高中生生涯规划指导

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导言
第一篇 认识自己放飞梦想
第一章 生涯规划
第一节 生涯规划
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 生涯发展阶段与任务
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二章 走进高中
第一节 学习方式
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 思维模式
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第三节 自我管理
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第三章 性格特征
第一节 性格分类
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 性格和职业
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第三节 性格发展
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第四章 兴趣探索
第一节 兴趣探索
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 兴趣的作用
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第三节 兴趣的培养
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第五章 多元智能
第一节 多元智能理论
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 多元智能和生涯规划
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二篇 生涯探索放飞梦想
第六章 生涯远景
第一节 做好生涯规划需完善自我同一性
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 做好生涯规划需提高自我价值感
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第三节 做好生涯规划需提高社会责任感
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第七章 职业类别
第一节 我国的职业与专业分类
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 了解大学科系设置、高中学科和职业关系
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第八章 职业取向
第一节 职业取向理论
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 职业取向原则及运用
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第九章 幸福人生
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第三篇 学业规划放飞梦想
第十章 心仪目标
第一节 目标的力量
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 如何制定目标
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第三节 如何实现目标
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第十一章 时间管理
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第十二章 自主选课
第一节 湖北省新高考改革目标
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 选课基本原则
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第十三章 综合实践
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第十四章 综合素评
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第十五章 绿色升学
第一节 升学渠道
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第二节 高校分类详解
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第四篇 航向修偏放飞梦想
第十六章 美丽陷阱
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第十七章 穷是财富
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
第十八章 不忘初心
一、理论指导
二、实践体验
三、问题探究
附录 高考新政
一、深化高考综合改革
二、建立学业水平考试制度
三、完善综合素质评价制度
四、改革普通高校招生录取制度
五、减少和规范高考加分
六、建立完善教育教学管理制度
七、建立健全监督制度
参考文献

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第一篇 认识自己放飞梦想　　在希腊神庙的石柱上有这样一句话“人贵有自知之明”。作为一个立足于社会的人，我们要对自己有一个清醒的认识，既要认识自己的长处，也要认识自己的不足，这样我们在学习、生活中才能扬长避短，发挥自己的优势，体现出最大的价值；才能知道怎样做能弥补自己的不足，使自己更完美。作为一名高中生，全面地认识自己是一件十分艰难的事情。现阶段，我们至少要对自己的性格、能力、习惯等方面有一个初步的认识，以方便我们给自己定位和规划人生。　　在新高考背景下，每一个同学都面临着高中选科，高中的选科又与大学的专业和未来的职业息息相关，如何选择对未来发展最有意义的科目，是摆在每一个同学面前的一道重要的选择题。要做出科学的选择，我们首先要认识自己。　　第一章 生涯规划　　第一节 生涯规划　　一、理论指导　　（一）什么是生涯