现代教育技术教程
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作者马池珠
出版社山东人民出版社有限公司
ISBN9787209053150
出版时间2010-08
装帧平装
开本16开
定价35元
货号7616733
上书时间2023-07-02
商品详情
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目录
前方第一章 教育技术概述第一节 教育技术基本概念第二节 现代教育技术的功能与作用第三节 教育技术的产生和发展第四节 现代教育技术是当代教师的必备素质
第二章 现代教育技术基本理论第一节 学与教的理论第二节 视听与传播理论第三节 系统科学理论第三章 教学设计第一节 教学设计概述第二节 教学设计的一般过程第三节 信息化教学设计第四节 教学设计方案案例
第四章 现代教育技术环境第一节 教学媒体概述第二节 视觉媒体第三节 听觉媒体第四节 视听媒体第五节 多媒体教学系统第六节 微格教学系统第七节 卫星电视系统第五章 信息资源检索与利用第一节 信息检索概论第二节 常用的中文数据库及其检索第三节 网络信息资源检索第四节 信息资源的利用与再生
第六章 素材的采集与处理第一节 声音的采集与处理第二节 图像处理第三节 F1ash动画制作第四节 视频的采集与处理第七章 多媒体课件制作与应用第一节 多媒体课件概述第二节 多媒体课件设计第三节 多媒体课件制作第八章 现代远程教育第一节 现代远程教育概述第二节 现代远程教育的技术支撑平台第三节 现代远程教育的课程设计第四节 现代远程教育的教学
第九章 教育管理与教育评价第一节 教育管理技术第二节 教育评价技术第十章 教育技术研究方法第一节 教育技术研究及其方法概述第二节 教育技术研究的设计第三节 教育技术研究的主要方法第十一章 教育技术的新发展第一节 虚拟现实及其教育应用第二节 人工智能及其教育应用第三节 新技术新理念及其教育应用后记
内容摘要
（三）扩大教育规模
现代教育技术能扩大教育规模，加速教育事业的发展。利用广播电视、卫星电视和互联网，向学校、家庭、社会传输教育课程，凡是有电视或计算机的地方都可成为课堂。一名教师能同时教成千上万的学生，大大节省了师资、校舍和设备，扩大了教育规模。据统计，英国开放大学的学生人数超过15万；塔瓦斯拉开放大学有20万学生。我国的中央广播电视大学经过30多年的发展，目前已有1所中央电大和44所省级电大、945所地市级电大分校（工作站）、1842个县级电大工作站，全国电大现有教学班（点）46724个。以中国教育电视台为中心，以遍布全国的地方教育电视台、有线电视台、卫星地面接收站为依托的电视教育网络，已成为世界上规模最大的远程教育传播系统。
（四）促进教育改革
现代教育技术的介人，在教育上引起的变革是多方面的。现代教育技术的介入虽然没有改变教育过程的实质，但却改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育教学问题的思路。
在教育手段方面，现代教育技术将现代技术手段引进教育领域，使教育手段多媒体化；在教育方法方面，现代教育技术的应用，产生了课堂播放教学法、远距离播放教学法、程序教学法、微型教学法等现代化的教学方法；在教育模式方面，现代教育技术改变了传统的教育过程结构，形成了“人一机”、“人一机一人”等多种新的教育模式；在教育观念方面，现代教育技术为教育的发展提供了新思路，并促进了现代教学观、现代学习观、现代学校观、现代人才观等的形成。
由此可见，现代教育技术引发的教育变革，是涉及教育手段、方法、模式、思想观念等在内的一场深刻的历史性变革。因此，现代教育技术被称为是教育改革的“突破口”和“制高点”，受到了国家的高度重视。
现代教育技术在教育教学改革和发展中还具有以下显著作用①：
1.促进实现终身教育，构建学习型社会
现代教育技术以其特有的功能为学习的终身化、全民化和个性化提供了有效实施的途径、方式和方法。比如以现代信息技术为支持的学习型家庭、学习型社区、学习型城市、学习型组织，正在逐渐营造一个社会处处有教育、学习随时随地可进行的学习化社会；以学习者个性化为基础的网络化课程，为每个愿意学习的个体提供了“量体裁衣、按需所求”式的“自助精神餐厅”；不断持续发展的互联网，正在打造一个融生活、学习和工作一体化的人类生存与发展的崭新格局；具有非凡的超越时空局限的各种现代信息通信技术，正在把原本支离破碎、画地为牢的各种教育机构整合成超级教育航母。
……
媒体评论
这本《现代教育技术教程》由马池珠主编，全书分为十一章：教育技术概述、现代教育技术基本理论、教学设计、现代教育技术环境、信息资源检索与利用、素材的采集与处理、多媒体课件制作与应用、现代远程教育、教育管理与教育评价、教育技术研究方法、教育技术新发展。
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