多元聚合 蓄力成长
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作者崔旸，谷莉主编
出版社中国发展出版社
ISBN9787517712008
出版时间2021-07
装帧平装
开本16开
定价78元
货号11244617
上书时间2023-06-27
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
崔旸，史家教育集团教师
谷莉，史家教育集团教师
目录
目 录
上篇 学生成长
经验分享
“和谐课堂”之学习途径的梳理
“和谐课堂”之学习效率的提升
课程分享
英语——文化交流
综合——博悟之旅
数学——品源至慧
体育——健康成长
影视——爱国之情
语文——经典阅读
下篇 教师发展
班级社区管理经验分享
优秀教学案例
德育部
致敬最美逆行者
节能环保金点子
以“服务 +”课程为依托 促学生低碳环保意识的培养
行诚信之事 做诚信之人
小学语文阅读教学中“服务 +”实效性浅析
观爱国主义影片 传战旗精神
家庭健康小医生
老胡同 传文化
致敬英雄 争做优秀少先队员
语文部
线上与线下有机结合 系统课程形成助力学生发展的阅读场域
探索互联网生活语文学习模式 全面提升学生语文素养
寓学于趣 多维度提升低年级学生的语言运用能力
深挖文本 温故知新
创设情境 提升表达能力
读写结合 激发学生情感表达
聚焦刻画手法 感悟人物形象
让生活中的人物跃然纸上
读书破万卷 下笔如有神
提炼概括 助力学生思维提升
挖掘隐藏背景信息 撬动学生思维
分析人物行为 读懂寓言故事
厘清知识脉络 引导精彩表达
利用线上教学 引导学生运用思维导图的方法进行经典阅读
以线上教学为依托 引导学生品味传统节日文化内涵
通过线上教学 引导学生掌握阅读方法 感悟中国传统文化的魅力
引导学生借助语言文字想象 体会艺术之美
“善听巧问”促成长
利用线上教学 指导学生借助预测续编童话
依托文本 体会心情
举一反三 触类旁通 提升学生语文综合能力
写清事情六要素 学会“叙述”生活中的那些事
积累中悟方法 不断提高语言运用能力
关注学生实际获得 培养真正的阅读者
利用线上教学 引导学生围绕一个意思进行表达
利用预测的阅读策略 提升学生阅读能力
利用重点片段感受人物形象 提升学生阅读能力
阅读丰富生活 经典丰盈人生
利用思维导图梳理文章脉络 提升学生阅读能力
品鉴人物 联系生活 丰富学生的精神世界
趣味阅读 感受阅读魅力
关注人物形象 体会性格变化
感受人物描写的巧妙之处
全书概览与阅读方法指导
“写物诗”课这样上更有效
回顾旧知 总结方法 提升学生阅读与习作能力
数学部
时空无界 成长无限
化繁为简在数图形中找规律
用数学的眼光看世界
生活处处皆数学 变与不变话周长
用数学的眼光看世界
数学阅读 请打开生活这本书
温故知新 融会贯通
为孩子埋下厚积薄发的种子
问题 72 变
探索六角谜题
以“图”梳“知” 共筑知识的参天大树
“点”“线”结合 培养空间想象
探究“河图洛书”与数学游戏“六角幻星”的秘密
在建模中感悟数学模型
整理复习课 培养学生用联系的眼光看问题
建“岛”的数字逻辑
运用方程思想 择优解决问题
算盘的“前世今生”
基于学生生命成长场域发展的课程案例研究
经历推理过程 发展推理能力 提升数学素养
好玩又有用的数学
建筑中的数学美
在审题分析中提高学生解决问题的能力
唤醒“估算”思维 体会“估算”价值 感悟数学魅力
英语部
自然拼读线上课的应用与探究
新冠肺炎疫情背景下教学案例的撰写
低年级线上绘本教学的研究
高年级毕业感言的设计与展示
“互联网 + 英语教育”的实践与研究
聚焦绘本阅读 培养学生的思维品质
通过线上绘本教学 提高学生阅读能力的研究
传统文化与线上单元教学融合的案例研究
英语云课堂中的生态教育
高年级线上绘本阅读教学的探究
隔空相伴 教学相长
结合生活经验 培养语用能力
英语阅读线上教学设计的研究
情景创设在线上英语课程设计的应用
体育健康部
亲子类身体素质家庭体育活动方法
居家期间如何踢足球
让我们一起线上学习 争做体育达人
居家勤锻炼 抗“疫”有力量
活力青春不停歇 助力祖国心向暖
“游”不停“泳”向前
内容摘要
为积极应对疫情期间发生的教育变革，史家教育集团为学生居家学习创生运化了一个无时不有、无处不在、无往不至的成长引力场。本书就是这个特殊时期史家教师关于在线教育的经验汇总，他们从整体构建、立体实施、成果展示三个层面对史家在线教育作出了较为详实的记录，让学生于在“线”更在“场”的真实学习中自主创拓成长的无限可能。
主编推荐
全新的网络授课方式，能给其他学校开展网络教学提供思路。
精彩内容
为积极应对疫情期间发生的教育变革，史家教育集团为学生居家学习创生运化了一个无时不有、无处不在、无往不至的成长引力场。本书就是这个特殊时期史家教师关于在线教育的经验汇总，他们从整体构建、立体实施、成果展示三个层面对史家在线教育作出了较为详实的记录，让学生于在“线”更在“场”的真实学习中自主创拓成长的无限可能。
媒体评论
全新的网络授课方式，能给其他学校开展网络教学提供思路。
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