新编语用学研究与运用

图书标准信息

• 作者 罗国莹；刘丽静；林春波
• 出版社 中央编译出版社
• 出版时间 2020-03
• 版次 1
• ISBN 9787511737823
• 定价 95.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 264页
• 字数 270千字

【内容简介】

本书分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇详细介绍了语用学的定义、内容、发展、核心系统、与其他学科的关系。分别从语境、言语行为、会话含义、语用预设、指示信息、话语结构与信息六大方面深入进行探讨，语用学的框架基本形成。实践篇主要呈现了不同学者将语用学与中学语文教学相结合的具体实践。

【作者简介】

罗国莹，玉林师范学院文化与传播学院教授，长期从事现代汉语、语用学、普通话、教师口语艺术等课程教学，先后著有现代汉语、语用学、普通话和教师口语教材五套，主持或参与省部级、厅级、院级课题十多项，发表省级以上学术论文三十多篇。曾获“中国教育界2007年度时代人物”称号。目前主持广西教师教育精品课程《教师口语艺术》建设项目。

【目录】

上篇　理论篇

绪　论

　理论知识

　　一、什么是语用学？

　　二、语用学的由来及其发展

　　三、语用学的系统、研究内容及其研究方向

　　四、语用学与其他有关学科的关系

　　五、语用含义以及语用含义的重要价值

　　六、语用活动过程

　案例分析

　思辨和训练

　参考资料

第一章　语境

　理论知识

　　一、语境的含义及其特点

　　二、语境的范围和类型

　　三、语境的构成因素

　　四、语境的功能

　　五、如何调动语境策略

　　六、语文教学、文学研究的重要思路

　案例分析

　思辨和训练

　参考资料

第二章　言语行为理论

　理论知识

　　一、言语行为的基本概念

　　二、言语行为的类型

　　三、言语行为的特征

　　四、言语行为的条件

　　五、关于间接言语行为

　　六、如何提高言语行为的能力

　案例分析

　思辨和训练

　参考材料

第三章　会话含义

　理论知识

　　一、格赖斯的“会话含义”学说

　　二、合作原则

　　三、“会话含义”的推导

　　四、“会话含义”的特征 

　　五、礼貌原则

　　六、从灰色系统理论看合作礼貌原则的运用

　　七、其他原则

　案例分析

　思辨和训练

　参考资料