• 当当正版 广西乡村振兴战略与实践,社会卷,社会卷 贺祖斌 林春逸 肖富群 汤志华 张海丰 马姜明 著 9787559825209 广西师范大学出版社
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当当正版 广西乡村振兴战略与实践,社会卷,社会卷 贺祖斌 林春逸 肖富群 汤志华 张海丰 马姜明 著 9787559825209 广西师范大学出版社

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作者贺祖斌 林春逸 肖富群 汤志华 张海丰 马姜明 著

出版社广西师范大学出版社

ISBN9787559825209

出版时间2019-12

装帧平装

开本16开

定价51元

货号28541349

上书时间2024-10-20

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商品描述
导语摘要

    本书以国家实施乡村振兴战略为背景,围绕广西乡村社会治理这一问题中心,在提出社会治理现代化样态、农业经营与增收、农村起居安全、乡村治理法治化等相关议题的基础上,运用实证的研究方法,对广西县乡治理主体有效履职的动力机制、精准扶贫对农村贫困文化的影响、广西乡村困境儿童的社会救助、广西乡村治理的习惯法利用、地方民俗文化融入乡村社会治理的路径等问题开展研究。书稿以实证研究为基础,运用治理与善治理论,从公共安全、基本公共服务、矛盾化解等方面进行理论分析,建构广西乡村社会治理的创新路径,为乡村社会治理提供一定的理论支持。



作者简介

    贺祖斌,男,教育学博士,二级教授,博士生导师,现任广西师范大学校长,享受国务院政府特殊津贴专家,全国文化名家暨“四个一批”人才(理论)。主要从事高等教育评价、高等教育生态、教师教育发展、乡村教育等研究。出版论著16部,发表论文150余篇,获高等教育教学成果奖二等奖2项、省级一等奖5项,第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项,广西社会科学优秀成果奖一等奖2项、二等奖4项,广西教育科学优秀成果奖一等奖4项。主持完成国家社会科学基金项目、全国教育科学规划课题等20多项。



目录

章 乡村社会治理的几个基本议题 1


节 多元、合作、权利与参与是现代社会治理的基本特征 1


第二节 经营和增收是乡村社会治理的基本目标 14


第三节 起居安全是乡村社会治理的基本要求 22


第二章 广西县乡干部有效履职的动力机制 37


节 新形势下广西县乡干部履职面临的新挑战 37


第二节 新形势下广西县乡政治生态的变化 42


第三节 新形势下广西县乡干部的履职动力现状 48


第四节 新形势下广西县乡干部有效履职面临的问题 51


第五节 构建新时代广西县乡干部有效履职的动力机制 63


第三章 精准扶贫对农村贫困文化的影响 74


节 贫困治理与贫困文化 74


第二节 精准扶贫对集体型贫困文化的影响 78


第三节 精准扶贫对生产型贫困文化的影响 86


第四节 精准扶贫对生活型贫困文化的影响 94


第五节 精准扶贫消除贫困文化的工作着力点 98


第四章 社会工作视角下广西乡村困境儿童的社会救助 103


节 困境儿童 103


第二节 社会工作参与社会治理的分析视角 107


第三节 社会工作参与困境儿童社会救助的行动实践 111


第四节 多元共治的困境儿童解困路径探析 135


第五章 广西乡村治理的习惯法经验考察 139


节 家族同构:恭城瑶族婚姻家庭习惯法概览 139


第二节 组织治理:恭城瑶族习惯法中的老人会制度探究 153


第三节 生态守护:恭城瑶族环境保护习惯法分析 159


第四节 经验总结:广西恭城瑶族习惯法提供的本土资源 167


第五节 乡土重建:广西乡村治理的习惯法借鉴 176


第六章 民俗文化融入乡村社会治理的图景、路径与展望 182


节 乡村治理的文化内涵 182


第二节 北流市的年例 184


第三节 北海市公馆镇的做社 195


第四节 防城港市京族的哈节 201


第五节 河池市环江毛南族自治县毛南族的傩戏 208


第七章 乡村社会治理的困境与创新 218


节 治理与善治理论 218


第二节 公共安全需求与治理困境 220


第三节 矛盾化解需求与治理困境 223


第四节 基本公共服务需求与治理困境 225


第五节 乡村社会治理创新 227


参考文献 233


后记 246



内容摘要

    本书以国家实施乡村振兴战略为背景,围绕广西乡村社会治理这一问题中心,在提出社会治理现代化样态、农业经营与增收、农村起居安全、乡村治理法治化等相关议题的基础上,运用实证的研究方法,对广西县乡治理主体有效履职的动力机制、精准扶贫对农村贫困文化的影响、广西乡村困境儿童的社会救助、广西乡村治理的习惯法利用、地方民俗文化融入乡村社会治理的路径等问题开展研究。书稿以实证研究为基础,运用治理与善治理论,从公共安全、基本公共服务、矛盾化解等方面进行理论分析,建构广西乡村社会治理的创新路径,为乡村社会治理提供一定的理论支持。



主编推荐

    贺祖斌,男,教育学博士,二级教授,博士生导师,现任广西师范大学校长,享受国务院政府特殊津贴专家,全国文化名家暨“四个一批”人才(理论)。主要从事高等教育评价、高等教育生态、教师教育发展、乡村教育等研究。出版论著16部,发表论文150余篇,获高等教育教学成果奖二等奖2项、省级一等奖5项,第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项,广西社会科学优秀成果奖一等奖2项、二等奖4项,广西教育科学优秀成果奖一等奖4项。主持完成国家社会科学基金项目、全国教育科学规划课题等20多项。



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