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  • 当当正版 Python编程基础 曹文 9787111751991 机械工业出版社
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当当正版 Python编程基础 曹文 9787111751991 机械工业出版社

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作者曹文

出版社机械工业出版社

ISBN9787111751991

出版时间2024-05

装帧平装

开本16开

定价59元

货号29720252

上书时间2024-10-20

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品相描述：全新
商品描述
前言
前言
编写代码的能力是计算机类专业学生高质量就业的关键。“Python编程基础”作为专业基础课程，其教材需要既能满足编程入门学习的要求，又适合职业院校学生的学习特点。
一、本书特点
（1）落实立德树人的根本任务
本书以党的二十大精神为引领，全面贯彻落实党的教育方针，通过“一传承三加强”四条主线，融价值塑造、能力锻造、知识传授三位于一体，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“一传承三加强”四条主线具体如下：
传承中华优秀传统文化，增强文化自信（学习单元1）；
加强职业素养教育，增强工匠精神（学习单元2、8、10）；
加强爱国主义教育，增进政治认同（学习单元3、5、6）；
加强网络安全教育，践行总体国家安全观（学习单元4、7、9）。
（2）实践“岗课赛证”融通的育人模式
本书对标计算机程序设计员国家职业技能标准，并有效衔接学生技能竞赛和考证需求，遵循教育和学习规律，对课程内容进行解构/结构化和有机序化，系统构建课程内容。
1）基于初级程序员岗位的目标定位，强化掌握Python的3种程序结构（学习单元1、3、4）、6种数据类型（学习单元2、5、6），以及基于二者之上的函数（学习单元7、8）和面向对象程序设计（学习单元9）。
2）基于全国计算机等级考试二级Python语言程序设计的需要，突出了网络爬虫、数据分析、数据可视化、程序设计（学习单元5、6、7、9），以及应用程序打包（学习单元8）等Python第三方库的学习，突出了Python应用生态理念。
3）基于学生技能竞赛的需要，增加了Web应用程序设计的相关内容（学习单元10）。

（3）关注学生发展，着眼于行动学习
本书摒弃手册式教材大而全的特点，以学生的学习为中心、以任务为驱动、以产出为导向，将常用的知识点讲精、讲透，所学即所用。让学生能快速掌握Python编程技能，关注学生的学习收获，增强学习的成就感，产生正向学习激励。
（4）聚焦过程设计，注重学用相长、知行合一
本书注重职业院校学生的学习特点，基于工作过程，以解决问题为目标设计每个模块的核心知识和技能。首先，从用户的角度阐述任务需求；然后，以代码为核心，介绍任务的实现和迭代，同步讲解必要的知识点；最后，对模块内容进行总结，帮助学生进行归纳提炼，促进抽象思维的训练。

二、教学建议
本书包含6个模块、10个学习单元，内容主要涵盖了Python编程的3种程序结构、6种数据类型，函数和面向对象程序设计的基础知识，以及Web应用程序设计的相关内容，建议开设60个学时。
本书可作为各类职业院校计算机类及相关专业的教材，也可供Python爱好者参考。本书配有电子课件、微课视频、源代码等教学资源。
本书中的项目代码仓库托管在Azure DevOps云，有需要的读者可以直接下载或复制。
http访问地址为https://caowen@dev.azure.com/caowen/pyBook_Case/_git/pyBook_Case。
Git地址为git@ssh.dev.azure.com:v3/caowen/pyBook_Case/pyBook_Case。
本书在编写过程中得到课程建设团队成员邓慈云、唐紫珺、胡柳的支持，在此表示感谢。
限于编者的经验和水平，书中难免有错漏之处，恳请各位读者批评指正。
编著者

导语摘要
本书包含6个模块、10个学习单元，内容主要涵盖了Python编程的3种程序结构、6种数据类型，函数和面向对象程序设计的基础知识，以及Web应用程序设计相关内容。本书在编写过程中落实立德树人的根本任务，实践“岗课赛证”融通的育人模式，关注学生发展，着眼于行动学习，聚焦过程设计，注重学用相长、知行合一。
本书可作为各类职业院校计算机类及相关专业的教材，也可供Python爱好者参考。
本书配有电子课件、微课视频、源代码等教学资源，选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com)免费注册下载，或联系编辑(010-88379197)咨询。

作者简介
职业院校教师

目录
目录
前言
二维码索引
导学　　//1
学习单元1　使用海龟绘图画太极图　　//16
任务1　使用顺序语句画太极图　　//19
任务2　使用变量控制填涂颜色和画笔粗细　　//21
单元小结　　//24
学习单元2　打印计算机信息图卡　　//25
任务1　使用数字表示计算机性能指标　　//28
任务2　使用字符串格式化图卡信息　　//36
任务3　打印信息图卡的时间戳　　//47
单元小结　　//49
学习单元3　使用海龟绘图画五角星　　//52
任务1  使用循环和迭代画背景图形　　//55
任务2  使用循环语句画五角星　　//65
任务3  学习嵌套循环　　//69
单元小结　　//70
学习单元4　恺撒密码加/解密信息　　//71
任务1  使用分支程序结构打印ASCII表　　//76
任务2  使用多分支结构对齐表格　　//81
任务3  使用嵌套分支结构加/解密信息　　//84
任务4  使用布尔表达式减少分支嵌套　　//87
单元小结　　//88
学习单元5　绘制词云图　　//90
任务1　读取文件数据　　//94
任务2　提取分词后的关键词列表　　//96
任务3　统计分词关键词出现的频次　　//103
任务4　排序关键词并绘制词云图　　//104
任务5　学习复制和清空列表　　//107
任务6　使用元组改写关键词统计　　//110
单元小结　　//115
学习单元6　绘制人口普查数据图表　　//116
任务1　使用字典存储人口数据　　//119
任务2　遍历并排序全国人口数据字典值　　//125
任务3　创建全国人口数柱状图　　//131
任务4　创建地区人口分布地图　　//134
任务5　学习集合数据类型　　//151
单元小结　　//154
学习单元7　获取照片拍摄地址信息　　//158
任务1　使用函数复用代码　　//161
任务2　使用位置参数获取照片经纬度　　//166
任务3　使用关键字参数查询地址信息　　//171
任务4　使用默认值参数查询地址信息　　//173
任务5　使用不定长参数查询地址信息　　//177
单元小结　　//178
学习单元8　批量创建文件夹GUI工具　　//180
任务1　规划并组织项目文件结构　　//184
任务2　使用高阶函数拼接父、子目录路径　　//194
任务3　使用生成器和迭代器进行流水号计数　　//201
任务4　使用闭包及装饰器实现进度条　　//208
任务5　打包应用程序　　//219
单元小结　　//221
学习单元9　采集网络图书数据　　//224
任务1　初步认识类和对象　　//228
任务2　编写爬虫基类　　//243
任务3　检索并爬取当当网图书信息　　//249
任务4　检索并爬取豆瓣网图书信息　　//255
单元小结　　//263
学习单元10　用Flask开发系统监控看板应用　　//266
任务1　开发三层架构的监控看板Web应用　　//269
任务2　开发前后端分离的监控看板Web应用　　//291
单元小结　　//299
附录A　搭建Python开发环境　　//300
附录B　Python快速参考　　//307
参考文献　　//309

内容摘要
本书包含6个模块、10个学习单元，内容主要涵盖了Python编程的3种程序结构、6种数据类型，函数和面向对象程序设计的基础知识，以及Web应用程序设计相关内容。本书在编写过程中落实立德树人的根本任务，实践“岗课赛证”融通的育人模式，关注学生发展，着眼于行动学习，聚焦过程设计，注重学用相长、知行合一。
本书可作为各类职业院校计算机类及相关专业的教材，也可供Python爱好者参考。
本书配有电子课件、微课视频、源代码等教学资源，选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com)免费注册下载，或联系编辑(010-88379197)咨询。

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