当当正版 工程图学习题集 林新英 王庆有 主编 9787111716716 机械工业出版社
新华书店直发 全新正版 急速发货 开票联系客服
￥ 32.32 7.0折 ￥ 46 全新
库存10件
北京西城
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者林新英 王庆有 主编
出版社机械工业出版社
ISBN9787111716716
出版时间2023-06
装帧平装
开本16开
定价46元
货号29582785
上书时间2024-10-20
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 20小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
前言
为贯彻“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”“深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理”党的二十大会议精神，为适应应用型本科教育的发展趋势，结合基于OBE理念的人才培养模式、课程体系和教学内容方式的改革，本书编写团队总结福建省线下一流本科课程——林新英老师作为负责人的“工程图学”建设改革实践经验，凝聚教材创新建设智慧，面向应用型本科“工程图学”课程的知识、能力培养要求，兼顾工程实际对学生的图学素养要求编写本书。
本书为机械工业出版社出版，林新英、王庆有任主编的《工程图学》的配套习题集。本书的编排顺序与配套教材完全一致，各章都安排一定数量的题目以进行实践练习。首先进行制图基本知识和技能（第1章）的训练，再构建三投影面体系（第2章），由此展开基本立体的投影及表面交线（第3章）的作图训练，再过渡到组合体（第4章）、轴测图（第5章）、机件的表达方法（第6章）和标准件与常用件（第7章）的画法训练，后综合到零件图（第8章）和装配图（第9章），依据各章节的知识要点编写习题，后一章计算机绘图（第10章）也设置了一定数量的题目。
本书主要有如下特点：
1选题全面，循序渐进
相同知识点的题目也有难易梯度，重难点突出，具有典型性和针对性，题目精简适量。将知识点的综合运用和实际工程应用紧密结合，从不同角度培养学生的工程意识和创新能力。学生通过习题训练不仅能加深对知识点的理解，还能提高空间思维和想象能力。
2创新性强
本书为新形态教材，以二维码的形式链接了三维互动模型，可以进行立体或机件模型的视图切换、剖切面放置、爆炸图生成等操作，便于学生自主学习和理解。
3适用范围广
本书适合用作应用型本科机械类、近机械类各专业图学课程的习题集，不同学时的课程可根据具体需要对题目进行筛选。
本书由林新英、王庆有任主编，吴婧、蔡瑜瑜、童慧芬、杨建有、李和仙任副主编，参加本书编写的还有张彦陟、王仰江、王伟、钟明灯、朱同波、郑森伟。全书由林新英统稿。
编者在本书编写过程中参阅了大量相关书籍、文献和资料，在此，对所有相关作者的辛苦劳动表示由衷的感谢！
由于编者水平有限，书中难免存在不足和错误，恳请读者批评指正！
编者
导语摘要
本书为机械工业出版社出版，林新英、王庆有任主编的《工程图学》的配套习题集。本书的章节顺序与配套教材一致，各章都安排一定数量的题目以实现实践练习。首先进行制图基本知识和技能（第1章）的训练，再构建三投影面体系（第2章），由此展开基本立体的投影及表面交线（第3章）的作图训练，再过渡到组合体（第4章）、轴测图（第5章）、机件的表达方法（第6章）和标准件与常用件（第7章）的画法训练，后综合到零件图（第8章）和装配图（第9章），依据各章节的知识要点编写习题，后一章计算机绘图（第10章）也设置了一定数量的题目。
本书适合用作应用型本科机械类、近机械类各专业图学课程的习题集，不同学时的课程可根据具体需要对题目进行筛选。
*本书为新形态教材，以二维码的形式链接了三维互动模型，可以进行立体或机件模型的视图切换、剖切面放置、爆炸图生成等操作，便于学生自主学习和理解。（可采用微信、QQ等的“扫一扫”功能识别二维码。）
目录
目录
前言
第1章制图基本知识和技能1
第2章投影基础11
第3章基本立体的投影及表面交线23
第4章组合体41
第5章轴测图61
第6章机件的表达方法65
第7章标准件与常用件87
第8章零件图98
第9章装配图109
第10章计算机绘图118
参考文献124
内容摘要
本书为机械工业出版社出版，林新英、王庆有任主编的《工程图学》的配套习题集。本书的章节顺序与配套教材一致，各章都安排一定数量的题目以实现实践练习。首先进行制图基本知识和技能（第1章）的训练，再构建三投影面体系（第2章），由此展开基本立体的投影及表面交线（第3章）的作图训练，再过渡到组合体（第4章）、轴测图（第5章）、机件的表达方法（第6章）和标准件与常用件（第7章）的画法训练，后综合到零件图（第8章）和装配图（第9章），依据各章节的知识要点编写习题，后一章计算机绘图（第10章）也设置了一定数量的题目。
本书适合用作应用型本科机械类、近机械类各专业图学课程的习题集，不同学时的课程可根据具体需要对题目进行筛选。
*本书为新形态教材，以二维码的形式链接了三维互动模型，可以进行立体或机件模型的视图切换、剖切面放置、爆炸图生成等操作，便于学生自主学习和理解。（可采用微信、QQ等的“扫一扫”功能识别二维码。）
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价