当当正版 数字电子技术 代红英 9787564369262 西南交通大学出版社

目前，为了使高等工程教育和卓越工程师教育能很好地适应社会需求，基于CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate，构思、设计、实现、运行）的项目化教学模式对一般本科院校和高职高专院校的工程类专业具有一定的借鉴价值。基于CDIO的理念，本书以5个项目为主线组织“数字电子技术”的教学过程，把“学科导向”变为“项目导向”，把强调学科知识的完备性与系统性变为注重项目训练的系统性与完整性，让学生在做项目的过程中学习必要的专业基础知识。基础知识以“必需、够用”为原则，加强学生学习能力的培养，注重学生应用所学知识解决工程实际问题能力的培养，指导学生循序渐进地完成好一个个精选的、适合于多数学生的工程项目，使学生在做项目的过程中提高项目构思、设计、实现和运行的能力，然后再运用这种能力去解决新的工程实际问题，从而提高学生适应工作环境和技术发展变化的能力。 　　本书依托重庆市高等教育教学改革研究重点项目（项目编号：172037），重庆工程学院校内重点项目（项目编号：JY2016202），按照CDIO工程教育创新模式，结合*“卓越工程师教育培养计划”的实施原则，突出基本理论与实际应用的结合。 　　本书的每一个项目都贯穿CDIO的思想，适合一般应用型本科院校和高职高专学生电子设计竞赛的需要，所选项目合理。本书共包含5个项目，即3人表决器的设计与实现、数码显示电路的设计与实现、4人抢答器的设计与实现、数字电子钟的设计与实现和秒脉冲电路的设计与实现。 　　全书由重庆工程学院代红英、李翠锦编写，全书由代红英统稿。具体编写分工如下：代红英编写了项目1、项目3、李翠锦编写了项目2和项目5；陈成瑞编写了项目4和附录部分。重庆大学曾孝平教授和重庆邮电大学何丰教授审阅了全书，并提出了许多宝贵的意见和建议，在此深表感谢！ 　　限于编者水平有限，书中难免有疏漏和不当之处，敬请广大读者批评指正。

《数字电子技术》为专著，是重庆市高等教育教学改革研究重点项目“基于CDIO的“翻转课堂”教学模式在应用型本科课程教学的研究与实践——以《数字电子技术》为例”（项目编号：172037），重庆工程学院校内重点项目“基于CDIO的“翻转课堂”教学模式在应用型本科《模拟电子技术》课程教学的研究与实践”（项目编号：JY2016202）的结项成果。 　　基于CDIO的理念，《数字电子技术》共包含5个项目，即三人表决器的设计与实现、数码显示电路的设计与实现、四人抢答器的设计与实现、数字电子钟的设计与实现和秒脉冲电路的设计与实现。 　　《数字电子技术》以这5个项目为主线组织“数字电子技术”的教学过程，把“学科导向”变为“项目导向”，把强调学科知识的完备性与系统性变为注重项目训练的系统性与完整性。

《数字电子技术》为专著，是重庆市高等教育教学改革研究重点项目“基于CDIO的“翻转课堂”教学模式在应用型本科课程教学的研究与实践——以《数字电子技术》为例”（项目编号：172037），重庆工程学院校内重点项目“基于CDIO的“翻转课堂”教学模式在应用型本科《模拟电子技术》课程教学的研究与实践”（项目编号：JY2016202）的结项成果。 　　基于CDIO的理念，《数字电子技术》共包含5个项目，即三人表决器的设计与实现、数码显示电路的设计与实现、四人抢答器的设计与实现、数字电子钟的设计与实现和秒脉冲电路的设计与实现。 　　《数字电子技术》以这5个项目为主线组织“数字电子技术”的教学过程，把“学科导向”变为“项目导向”，把强调学科知识的完备性与系统性变为注重项目训练的系统性与完整性。

《数字电子技术》为专著，是重庆市高等教育教学改革研究重点项目“基于CDIO的“翻转课堂”教学模式在应用型本科课程教学的研究与实践——以《数字电子技术》为例”（项目编号：172037），重庆工程学院校内重点项目“基于CDIO的“翻转课堂”教学模式在应用型本科《模拟电子技术》课程教学的研究与实践”（项目编号：JY2016202）的结项成果。 　　基于CDIO的理念，《数字电子技术》共包含5个项目，即三人表决器的设计与实现、数码显示电路的设计与实现、四人抢答器的设计与实现、数字电子钟的设计与实现和秒脉冲电路的设计与实现。 　　《数字电子技术》以这5个项目为主线组织“数字电子技术”的教学过程，把“学科导向”变为“项目导向”，把强调学科知识的完备性与系统性变为注重项目训练的系统性与完整性。