当当正版 小学英语教学关键问题指导 朱浦 9787040445862 高等教育出版社

绪言/1
教学关键问题1  如何通过多途径的听说活动，帮助学生理解语言内容并进行有效的口头反馈？ /13
【案例】Great fun with Halloween/19
微课程1-1Great fun with Halloween/22
微课程1-2Plants grow and grow/22

教学关键问题2  如何在语境中帮助学生正确使用核心语言开展有意义的语言交流？/23
【案例】Colourful seasons/28
微课程2-1Colourful seasons/32
微课程2-2 Buying fruit/32

教学关键问题3  如何运用有效策略帮助学生了解句子意思，知晓故事或短文大意?/33
【案例】 At the science museum/40
微课程3-1 Mother’s Day/42
微课程3-1 Children’s Day/42

教学关键问题4  如何帮助学生在语篇阅读中提取和整理关键信息，正确表达文本的内容？/43
【案例】 A toothless tiger/48
微课程4-1 Seeds/51
微课程4-2 Kitty has a bad cold/51

教学关键问题5  如何根据图、文语境，通过写的活动，培养学生规范写句的能力？/52
【案例】Toys I like/59
微课程5-1Toys I like/62
微课程5-1About me/62

教学关键问题6  如何根据话题，借助图、文提示，培养学生写话的能力？/63
【案例】Three meals we had/67
微课程6-1Three meals we had/73
微课程6-2The journey of Little Water Drop/73

教学关键问题7  如何引导学生了解基本读音规则，并借助规则认读、拼写单词？/74
【案例】sick的语音教学片段/80
微课程7-1 sick的语音教学片段/82
【案例】scarf的语音教学片段/82
微课程7-2 scarf的语音教学片段/83

教学关键问题8  如何利用直观情境帮助学生理解词义并巩固词汇？/84
【案例】Kitty’s Saturday night/88
微课程8-1 Sounds/92
【案例】Jill and her friends/92
微课程8-2 My parents/96

教学关键问题9  如何帮助学生在语境中运用所学词汇？/97
【案例】In my room/104
微课程9-1 My school/107
微课程9-2 Activities/107

教学关键问题10  如何帮助学生知道语法规则？/108 
【案例】Things in the wind/115
微课程10-1 Wind/117
微课程10-2 Family Life/117

教学关键问题11  如何帮助学生理解常用的语法规则，并做出正确的表达？/118
【案例】My new home/124
微课程11-1 My new home/126
微课程11-2 Ant and Grasshopper/126

教学关键问题12  如何在语境中，借助思维工具，帮助学生体验语言表达形式所具有的功能？/127
【案例】Ben and Bob/133
微课程12-1 Zoo animals I like/135
微课程12-2 Who am I? /135

教学关键问题13  如何通过有效听读活动，帮助学生理解话题和文本所表达的内容? /136
【案例】The season Robin likes/141
微课程13-1 My favourite season/144
微课程13-2 The Spring Festival/144

教学关键问题14  如何帮助学生围绕话题进行表达？/145
【案例】Our new home(Sally’s new home)新授课/152
微课程14-1 Our new home/155
微课程14-2 My day/155

教学关键问题15  如何在学习活动中，激发学生主动参与课堂学习活动的热情，提高课堂效益？/156
【案例】 A shopping list for the welcome party/160
微课程15-1 Shopping list(1)/163
微课程15-2 Shopping list(2)/163

教学关键问题16  如何通过合适的教学活动方式，促使生生之间、师生之间的合作？/164
【案例】My dream jobs/169
微课程16-1 My dream jobs(1)/171
微课程16-2 My dream jobs(2)/171

教学关键问题17  如何在教与学的过程中给学生提供体验中外语言文化的机会，感受差异？/172
【案例】The biggest festival in China/177
微课程17-1 The biggest festival in China(1)/180
微课程17-2 The biggest festival in China(2)/180

教学关键问题18  如何抓住核心知识，帮助学生积累语言？/181
【案例】My favourite place/186
微课程18-1 My favourite place(1)/190
微课程18-2 My favourite place(2)/190

教学关键问题19  如何引导学生对重要知识点进行梳理、提炼和归纳，促进记忆和理解？/191
【案例】Colours in my eyes/196
微课程19-1 Colours/199
微课程19-2 When’s Easter/199

教学关键问题20  如何通过学习活动引导学生注意倾听，提高获取信息和表达信息的能力？/200
【案例】Be a super weather reporter/208
微课程20-1 Weather/211
微课程20-2 Shapes/211

教学关键问题21  如何引导学生主动体验，互动交流，提升表达能力？/212
【案例】The journey of little water drop/218
微课程21-1 The journey of little water drop/220
微课程21-2 My favourite festival/220

教学关键问题22  如何通过听、说、读、写活动方式，引导学生在语言交流活动中，积累必要的学习经历？/221
【案例】A survey about different dream jobs/226
微课程22-1 Different dream jobs(1)/229
微课程22-1 Different dream jobs(2)/229

教学关键问题23  如何通过适切的学习活动，帮助学生了解在日常生活中,文化差异引起的表达习惯的差异?/230
【案例】What would you like? /235
微课程23-1 What would you like? /238
微课程23-2 What would you like? /238

教学关键问题24  如何通过帮助学生关注英语日常用语，逐步培养其跨文化交际的能力？/239
【案例】Troubles around us/246
微课程24-1 Troubles around us(1)/249
微课程24-2 Troubles around us(2)/249
后记/250