• 当当正版 全球化世界的和平建设:图解和平学 刘成,(德)施皮格尔 著 9787010149363 人民出版社
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当当正版 全球化世界的和平建设:图解和平学 刘成,(德)施皮格尔 著 9787010149363 人民出版社

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作者刘成,(德)施皮格尔 著

出版社人民出版社

ISBN9787010149363

出版时间2015-09

装帧平装

开本16开

定价188元

货号23785285

上书时间2024-10-19

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
和平学或和平研究的涉及面非常广泛,几乎需要整合大学的所有学科。然而,刘成、埃贡·施皮格尔试图在《全球化世界的和平建设(图解和平学汉英对照)》中阐述的观点集中于和平建设的宏观层面,特别是有关和平与战争的经典问题。当然,编者们的重点是在全球化世界中接受建设和平的挑战,以及如何解决有关和平的问题。非暴力是这个重点问题的名称,也是本书所描述的和平学给予的基本回答。
  联合国的“世界儿童和平与非暴力文化国际十年(2001-2010)”是本书的特殊框架,编者们将特别关注非暴力问题。编者们的方法是将全球化作为建设和平的一个非常特殊的条件,所涉及的理念因而主要是由近的跨文化和跨国家网络,尤其是青少年以及全球经济网络的正能量所决定的。编者们的和平理念与冲突转化的中心目标,就是使战争和严重暴力行为成为一种禁忌。
  和平学包括和平研究、和平教育、和平活动,它们都是为了纠正编者们在这个世界上所做错的事情。暴力造成人类的重大伤害,和平学在根本上源于此。传统的立场通常要挑选出这些暴力现象并讨论他们的解决方案。编者们的方法却截然不同,它不是以削减而是以资源为导向。这意味着,编者们试图隔离暴力行为,编者们的做法不是指出这些现象并直接予以抨击,而是通过一些非暴力运动以及编者们日常生活中的非暴力行为来提供机会与可能性。
  编者们对和平的积极展望,主要源于编者们对人类学习能力的乐观评价,源于编者们对人类越来越敏感和人性的判断,尤其是源于编者们对基于全球经济和数字通信的全球村的认识。在这个世界上没有任何地方可以容忍暴力的存在。编者们需要的是一个负责任的政府,它们是基于政治(冲突政治)世界的政府,不仅欣赏非暴力冲突转化,而且通晓非暴力的原则、实践和展望。
  编者们对和平学的介绍基于编者们的非常主观的认识,就像其他人一样,对此无需解释。作者都要为其著作承担责任,无论是选择的问题和主题,还是作者的态度与书写内容。当然,编者们这本教科书的部分图片出于其他人的成果。

作者简介
刘成,南京大学教授。
埃贡·施皮格尔,费希塔大学教授。

目录


序言一

序言二

前言

全球化与和平

文化网络化

宗教的趋同

跨国和平建设

改变视角

人类潜能

冲突转化

术语

军事素描

特别的敏感性

战争成为禁忌

世界和平

经济冲突

非暴力冲突化解

非暴力的灵性

非暴力市民抵抗

非暴力的政治结构

亚洲文化中的和平

第三种力量

宗教的任务

世俗化世界的和平伦理

和平教育

和解工作

和平学

附录一  校园非暴力

附录二  伙伴和家庭巾的和平

参考文献

图片来源/版权许可/

后  记



内容摘要
和平学或和平研究的涉及面非常广泛,几乎需要整合大学的所有学科。然而,刘成、埃贡·施皮格尔试图在《全球化世界的和平建设(图解和平学汉英对照)》中阐述的观点集中于和平建设的宏观层面,特别是有关和平与战争的经典问题。当然,编者们的重点是在全球化世界中接受建设和平的挑战,以及如何解决有关和平的问题。非暴力是这个重点问题的名称,也是本书所描述的和平学给予的基本回答。

  联合国的“世界儿童和平与非暴力文化国际十年(2001-2010)”是本书的特殊框架,编者们将特别关注非暴力问题。编者们的方法是将全球化作为建设和平的一个非常特殊的条件,所涉及的理念因而主要是由近的跨文化和跨国家网络,尤其是青少年以及全球经济网络的正能量所决定的。编者们的和平理念与冲突转化的中心目标,就是使战争和严重暴力行为成为一种禁忌。

  和平学包括和平研究、和平教育、和平活动,它们都是为了纠正编者们在这个世界上所做错的事情。暴力造成人类的重大伤害,和平学在根本上源于此。传统的立场通常要挑选出这些暴力现象并讨论他们的解决方案。编者们的方法却截然不同,它不是以削减而是以资源为导向。这意味着,编者们试图隔离暴力行为,编者们的做法不是指出这些现象并直接予以抨击,而是通过一些非暴力运动以及编者们日常生活中的非暴力行为来提供机会与可能性。

  编者们对和平的积极展望,主要源于编者们对人类学习能力的乐观评价,源于编者们对人类越来越敏感和人性的判断,尤其是源于编者们对基于全球经济和数字通信的全球村的认识。在这个世界上没有任何地方可以容忍暴力的存在。编者们需要的是一个负责任的政府,它们是基于政治(冲突政治)世界的政府,不仅欣赏非暴力冲突转化,而且通晓非暴力的原则、实践和展望。

  编者们对和平学的介绍基于编者们的非常主观的认识,就像其他人一样,对此无需解释。作者都要为其著作承担责任,无论是选择的问题和主题,还是作者的态度与书写内容。当然,编者们这本教科书的部分图片出于其他人的成果。

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