当当正版 特色普通高中建设的策略与实践 李颖 著 9787504188731 教育科学出版社
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作者李颖 著
出版社教育科学出版社
ISBN9787504188731
出版时间2014-10
装帧平装
开本16开
定价35元
货号23606935
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导语摘要
《特色普通高中建设的策略与实践》系全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助*规划课题“特色普通高中建设的模式选择、机制建立及推进策略研究”的研究成果，主要立足辽宁，面向全国，在广泛深入的实地调研、数据采集、案例分析、国际化比较和理论研究基础上，探索了特色普通高中发展的理论与实践基础，系统阐述了科技特色普通高中、外语特色普通高中、美术特色普通高中、人文特色普通高中、体育特色普通高中的内涵、特征、构成要素、建设规律、运行机制及推进策略，进一步明晰了各类特色普通高中发展的理论背景、发展思路和实践图景。本书力求既有理性思辨的科学严谨，又有感性呈现的生动鲜活，以期能为教育行政部门在特色普通高中发展思路、发展战略、发展措施等方面提供决策依据，为各学校进行特色普通高中实践操作提供有益的经验借鉴。
商品简介
《特色普通高中建设的策略与实践》系全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助*规划课题“特色普通高中建设的模式选择、机制建立及推进策略研究”的研究成果，主要立足辽宁，面向全国，在广泛深入的实地调研、数据采集、案例分析、国际化比较和理论研究基础上，探索了特色普通高中发展的理论与实践基础，系统阐述了科技特色普通高中、外语特色普通高中、美术特色普通高中、人文特色普通高中、体育特色普通高中的内涵、特征、构成要素、建设规律、运行机制及推进策略，进一步明晰了各类特色普通高中发展的理论背景、发展思路和实践图景。本书力求既有理性思辨的科学严谨，又有感性呈现的生动鲜活，以期能为教育行政部门在特色普通高中发展思路、发展战略、发展措施等方面提供决策依据，为各学校进行特色普通高中实践操作提供有益的经验借鉴。
作者简介
李颖，辽宁教育研究院基础教育研究所副研究员，兼任辽宁省教育学会副秘书长和辽宁省教育学会示范性普通高中协作研究专业委员会副秘书长。出版《普通高中办学模式改革与实践研究》《研究一性学习理论与实践研究》《普通高中学生心理健康读本》等专著，在《中国教育学刊》《现代教育管理》等期刊发表论文20余篇。主持完成了“基于实证的辽宁省特色普通高中建设研究”、“普通高中集团化发展模式”、“普通高中教师队伍现状、问题及对策研究”等10余项国家规划、省规划以及省教育厅、省社科联课题，多项研究成果获奖。参与研制了《辽宁省普通高中实施课程改革后普通高中高校招生考试综合改革方案》《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》《关于进一步加强辽宁省特色普通高中建设的意见》等重大决策文件，被辽宁省教育厅聘为普通高中实施课程改革后高考方案改革项目专家，并被评为高考改革项目研制工作先进个人。
目录章 普通高中办学模式改革趋势
节 国外普通高中办学模式发展趋势
第二节 我国普通高中办学模式改革的背景、现状及意义
第三节 普通高中多样化发展的路径与方法
第二章 辽宁省普通高中发展面临的形势与任务
节 辽宁省普通高中发展的基础与现状
第二节 辽宁省普通高中发展面临的形势与挑战
第三节 辽宁省特色普通高中发展现状及推进策略
第三章 特色普通高中建设的理论思考
节 创建特色普通高中的意义
第二节 关于特色普通高中的基本认识
第三节 特色普通高中的主要特征与构成要素
第四节 特色普通高中的模式类型
第五节 特色普通高中的运行机制
第四章 外语特色普通高中建设策略
节 关于外语特色普通高中的基本认识
第二节 外语特色普通高中建设策略
第三节 案例分享：打造外语特色高中——以沈阳市外国语学校为例
第五章 科技特色普通高中建设策略
节 关于科技特色普通高中的基本认识
第二节 科技特色普通高中建设策略
第三节 案例分享：打造科技特色普通高中——以鞍山市中学为例
第六章 人文特色普通高中建设策略
节 关于人文特色普通高中的基本认识
第二节 人文特色普通高中建设策略
第三节 案例分享：打造人文特色普通高中——以开原市第二高级中学为例
第七章 美术特色普通高中建设策略
节 关于美术特色普通高中的基本认识
第二节 美术特色普通高中建设策略
第三节 案例分享：打造美术特色普通高中——以大连市第十五中学为例
第八章 体育特色普通高中建设策略
节 关于体育特色普通高中的基本认识
第二节 体育特色普通高中建设策略
第三节 案例分享：打造体育特色普通高中——以鞍山市鞍钢高级中学为例
第九章 特色普通高中建设的评价
节 关于特色普通高中评价体系的基本认识
第二节 特色普通高中评价的原则与标准
参考文献
内容摘要
《特色普通高中建设的策略与实践》系全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助*规划课题“特色普通高中建设的模式选择、机制建立及推进策略研究”的研究成果，主要立足辽宁，面向全国，在广泛深入的实地调研、数据采集、案例分析、国际化比较和理论研究基础上，探索了特色普通高中发展的理论与实践基础，系统阐述了科技特色普通高中、外语特色普通高中、美术特色普通高中、人文特色普通高中、体育特色普通高中的内涵、特征、构成要素、建设规律、运行机制及推进策略，进一步明晰了各类特色普通高中发展的理论背景、发展思路和实践图景。本书力求既有理性思辨的科学严谨，又有感性呈现的生动鲜活，以期能为教育行政部门在特色普通高中发展思路、发展战略、发展措施等方面提供决策依据，为各学校进行特色普通高中实践操作提供有益的经验借鉴。
主编推荐
李颖，辽宁教育研究院基础教育研究所副研究员，兼任辽宁省教育学会副秘书长和辽宁省教育学会示范性普通高中协作研究专业委员会副秘书长。出版《普通高中办学模式改革与实践研究》《研究一性学习理论与实践研究》《普通高中学生心理健康读本》等专著，在《中国教育学刊》《现代教育管理》等期刊发表论文20余篇。主持完成了“基于实证的辽宁省特色普通高中建设研究”、“普通高中集团化发展模式”、“普通高中教师队伍现状、问题及对策研究”等10余项国家规划、省规划以及省教育厅、省社科联课题，多项研究成果获奖。参与研制了《辽宁省普通高中实施课程改革后普通高中高校招生考试综合改革方案》《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》《关于进一步加强辽宁省特色普通高中建设的意见》等重大决策文件，被辽宁省教育厅聘为普通高中实施课程改革后高考方案改革项目专家，并被评为高考改革项目研制工作先进个人。
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