新华正版 供应链管理实务 王桂花 9787040590739 高等教育出版社

本教材拟契合国家供应链发展战略，结合供应链及物流行业动态和新专业标准，立足本科层次职业教育人才培养需要，全面落实立德树人任务，立足创新创业能力培养，对接企业实际工作过程，以供应链管理经典案例为学习情景，借助图表展现任务流程，设计系列典型工作任务，融入大量思政和职业元素，激发学生学习兴趣。全书共10章，包括供应链发展及现状分析、供应链规划与设计、供应链合作伙伴选择、供应链管理方法创新、供应链计划与预测、供应链采购管理、供应链生产计划与协调、供应链物流与回收管理、供应链绩效评估与激励、供应链风险管理。为鼓励学生自主学习和探究学习，结构上分为学习目标、思维导图、案例导入、任务分解、专业和双创能力训练、自查与总结提高等部分，每个项目前都设有学习导入和任务分解，然后围绕每个任务，编写需要掌握的知识和技能，后通过专业和双创自查提升所学的知识和能力；遵循PDCA的循环规律，特意设置“总结提高”和“双创自查与纠偏”环节，引导学生养成良好的学习习惯，侧重于任务完成后的总结，及时发现不足，积极提高；同时穿插了大量的“知识链接”和“案例共享”，开阔学生视野，引导学生关注行业动态，发展他们的思维，造就创新与研究的开放式教学环境，激发学生学习积极性，培养学生学习能力、实践能力和创新能力等可持续发展能力。

本教材拟契合国家供应链发展战略，结合供应链及物流行业动态和新专业标准，立足本科层次职业教育人才培养需要，全面落实立德树人任务，立足创新创业能力培养，对接企业实际工作过程，以供应链管理经典案例为学习情景，借助图表展现任务流程，设计系列典型工作任务，融入大量思政和职业元素，激发学生学习兴趣。全书共10章，包括供应链发展及现状分析、供应链规划与设计、供应链合作伙伴选择、供应链管理方法创新、供应链计划与预测、供应链采购管理、供应链生产计划与协调、供应链物流与回收管理、供应链绩效评估与激励、供应链风险管理。为鼓励学生自主学习和探究学习，结构上分为学习目标、思维导图、案例导入、任务分解、专业和双创能力训练、自查与总结提高等部分，每个项目前都设有学习导入和任务分解，然后围绕每个任务，编写需要掌握的知识和技能，最后通过专业和双创自查提升所学的知识和能力；遵循PDCA的循环规律，特意设置“总结提高”和“双创自查与纠偏”环节，引导学生养成良好的学习习惯，侧重于任务完成后的总结，及时发现不足，积极提高；同时穿插了大量的“知识链接”和“案例共享”，开阔学生视野，引导学生关注行业动态，发展他们的思维，造就创新与研究的开放式教学环境，激发学生学习积极性，培养学生学习能力、实践能力和创新能力等可持续发展能力。

本教材拟契合国家供应链发展战略，结合供应链及物流行业动态和新专业标准，立足本科层次职业教育人才培养需要，全面落实立德树人任务，立足创新创业能力培养，对接企业实际工作过程，以供应链管理经典案例为学习情景，借助图表展现任务流程，设计系列典型工作任务，融入大量思政和职业元素，激发学生学习兴趣。全书共10章，包括供应链发展及现状分析、供应链规划与设计、供应链合作伙伴选择、供应链管理方法创新、供应链计划与预测、供应链采购管理、供应链生产计划与协调、供应链物流与回收管理、供应链绩效评估与激励、供应链风险管理。为鼓励学生自主学习和探究学习，结构上分为学习目标、思维导图、案例导入、任务分解、专业和双创能力训练、自查与总结提高等部分，每个项目前都设有学习导入和任务分解，然后围绕每个任务，编写需要掌握的知识和技能，后通过专业和双创自查提升所学的知识和能力；遵循PDCA的循环规律，特意设置“总结提高”和“双创自查与纠偏”环节，引导学生养成良好的学习习惯，侧重于任务完成后的总结，及时发现不足，积极提高；同时穿插了大量的“知识链接”和“案例共享”，开阔学生视野，引导学生关注行业动态，发展他们的思维，造就创新与研究的开放式教学环境，激发学生学习积极性，培养学生学习能力、实践能力和创新能力等可持续发展能力。