新华正版 领导干部要有大格局 刘玉瑛 9787516654576 新华出版社

格局，是一个人的心胸和眼界。领导干部的格局大小，反映其所思所想、所行所止的站位高低、眼界宽窄，决定其事业的大小强弱和兴衰成败。

本书紧密结合党内实际，从理论和实践层面对领导干部应具有的信念格局进行了深入解读。不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。胸怀大局，才能决胜于千里之外。领导干部应始终做到大局在胸，坚定共产主义的理想信念，始终站在历史的高度、全局的高度想问题、看问题、解决问题。本书可作为领导干部提升自身格局素养的参考读物。

刘玉瑛，毕业于北京大学，现为中共中央党校（国家行政学院）党建部教授、博导，中组部、人社部干部教育培训师资库专家，国家检察官学院等校外多家院校兼职教授，中国领导科学研究会学术委员会副主任。

著有《与领导干部谈底线》《与领导干部谈担当》《工作讲方法  领导有艺术》等书籍30余部，发表文章百余篇，曾6次获得中共中央党校教学科研奖。

其中《关键在于落实》被新华出版社评为40年40本好书之一；《给领导干部提个醒》被评为全国第三届优秀通俗理论读物；《做真正的党员》被评为全国党员教育优秀培训教材。《给领导干部提个醒》《老实人不吃亏》和《诚信决定存亡》被中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合推介为百种优秀思想道德读物。

一、格局大，未来的路才能越走越宽广………………… / 1

（一）对格局小的人，能离多远离多远……………………… / 2

（二）见格局大的人，虚心向他们学习…………………… / 13

（三）要想建功立业，大格局不能缺席…………………… / 22

（四）选择有效路径，拓展自身大格局…………………… / 31

二、鸿沟不在年龄，而在思想是否升级改造………… / 41

（一）思想有深度，格局才会有高度……………………… / 42

（二）思想有广度，格局才会有宽度……………………… / 50

（三）思想有温度，格局才会有亮度……………………… / 62

（四）正确的思想是扩大格局的基础……………………… / 71

三、走出隧道，才能看到天空和阳光………………… / 79

（一）恭维话是香水，可以闻，但不能吞………………… / 80

（二）盲目地自我陶醉，就会夜半临深池………………… / 87

（三）不要被“善意”的阴谋所蒙骗……………………… / 92

（四）不要恃才傲物，也不要恃才放旷…………………… / 97

四、乐观豁达，能在困境中见到机遇………………… / 105

（一）用心去发现和感受生活中的美好…………………… / 106

（二）别说自己不成功，换个角度你很成功……………… / 115

（三）当你“无所谓”了，你就“无所畏”了…………… / 119

（四）“无所谓”并非是“无所为”……………………… / 124

五、人的胸怀，比天空更宽阔………………………… / 131

（一）有多大胸怀，就有多大舞台………………………… / 132

（二）给人“穿小鞋”的领导走不远……………………… / 143

（三）应对闲言碎语的三重过滤法………………………… / 147

（四）增长智慧见识的方法………………………………… / 152

六、虚怀若谷，善于倾听不同的意见………………… / 159

（一）即使盛世，也要听听卡桑德拉们的耸听危言……… / 160

（二）批评难，能虚心接受别人的批评更难……………… / 165

（三）少犯错误的三种重要方法…………………………… / 170

（四）勇于自我批评，及时改正不足……………………… / 176

七、淡泊名利，专注虚名私利会害人害己…………… / 183

（一）对名利要能保持一颗平常心………………………… / 184

（二）敢说实话，是有大格局的印证……………………… / 189

（三）应对霸道不讲理的人要有智慧……………………… / 194

（四）学会“临大事有静气” … ………………………… / 200

格局，是一个人的心胸和眼界。领导干部的格局大小，反映其所思所想、所行所止的站位高低、眼界宽窄，决定其事业的大小强弱和兴衰成败。

本书紧密结合党内实际，从理论和实践层面对领导干部应具有的信念格局进行了深入解读。不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。胸怀大局，才能决胜于千里之外。领导干部应始终做到大局在胸，坚定共产主义的理想信念，始终站在历史的高度、全局的高度想问题、看问题、解决问题。本书可作为领导干部提升自身格局素养的参考读物。

刘玉瑛，毕业于北京大学，现为中共中央党校（国家行政学院）党建部教授、博导，中组部、人社部干部教育培训师资库专家，国家检察官学院等校外多家院校兼职教授，中国领导科学研究会学术委员会副主任。

著有《与领导干部谈底线》《与领导干部谈担当》《工作讲方法  领导有艺术》等书籍30余部，发表文章百余篇，曾6次获得中共中央党校教学科研奖。

其中《关键在于落实》被新华出版社评为40年40本好书之一；《给领导干部提个醒》被评为全国第三届优秀通俗理论读物；《做真正的党员》被评为全国党员教育优秀培训教材。《给领导干部提个醒》《老实人不吃亏》和《诚信决定存亡》被中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合推介为百种优秀思想道德读物。

格局大，未来的路才能越走越宽广

人生，其实就是“走路”。走人生之路，走事业之路，走仕途之路，等等。有的人的路是越走越宽广，一直走在阳光大道上；而有的人的路则是越走越狭窄，后走进死胡同，乃至无路可走。

同样是“走路”，为什么结局不一样？一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，但在我看来，格局的大小决定着一个人所走路径的宽窄。

见贤思齐，就是要向有大格局的人学习，向他们看齐。常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”这是历史经验教训的总结。一般说来，格局大的人有以下几大特征：

，虚怀若谷，从善如流。虚怀若谷、从善如流的人，胸怀像山谷那样深而且宽广，善于接受别人的意见和观点；像流水那样快而自然地乐于听取他人正确的意见，接受善意的规劝。邓小平同志就是一个虚怀若谷、从善如流的具有大格局的领袖人物。

2004年8月21日，著名的社会学家费孝通先生曾经在《人民日报》发文追忆小平同志往事：“虚怀若谷坦言是‘小学生’。”文章说：

我一生经历的事情可谓不少，大多已经淡忘，但是有的不仅没有忘却，在脑子里反而越来越清晰了。比如我还能清晰地记得1950年7月，我随中央民族访问团到贵州的一些少数民族地区宣传党的民族政策的时候，时任中共中央西南局书记的邓小平同志，召我去同他讨论当时民族工作中应该抓住什么问题的那一幕。小平同志谦虚地对我说，他在少数民族问题上还是个“小学生”，需要向做过民族工作的同志学习，他要我“多参谋参谋”。在小平同志虚怀若谷、实事求是的态度的鼓舞下，我在这位赫赫有名的刘邓大军的统帅面前，毫无保留地讲了自己对少数民族工作的一些看法和建议。

这件事已经过去半个多世纪了，但当年同小平同志谈话的情景和谈话时的神态以及他极富鼓动性的四川话，仍然留在我的脑海里，时间越久反而越显清晰。

费孝通先生的文字虽然不多，但邓小平同志虚怀若谷、从善如流的形象跃然纸上。

谢觉哉在其《团结、谦虚、进步！》一文中说：“善于领导大的或者小的事业成功的人，没有不是虚怀若谷的。”

正因为邓小平同志虚怀若谷，从善如流，所以他才能成为中国改革开放的总设计师，让中华人民共和国走向富强。

第二，豁达从容，胸怀宽广。格局大的人，善于听取不同的意见和建议，尤其是能容得下“杂音”，听得进任何批评意见。叶剑英同志就是一个豁达从容、胸怀宽广的大格局之人。

1948年，叶剑英同志任华北军政大学校长兼政委。华北军政大学在石家庄附近。当时由于学校刚成立，大部分学员住在农村，住房比较拥挤，文化娱乐活动很少，学员生活比较单调。

有一个星期天，几位学员一起出去散步，来到羽底镇附近的一个庙。他们走进去一看，庙里没有别的东西，只有孤伶伶的一个泥菩萨。一个学员触景生情，在庙的墙上写了一首打油诗：

“生活太单调，出去逛逛庙，庙中泥菩萨，比我更枯燥。”

接着另一个学员又补充了两句：“转身向回走，回去睡大觉。”

有关负责同志向学校汇报学员情况时，举了这首打油诗的例子。叶剑英听了很有感触，并顺口又补充了两句：“楼上死了人，楼下不知道。”

大家听了都哈哈大笑。从学员的打油诗中，可以看出学员有些不满，但是这些不满情绪是生活单调引起的。所以叶剑英同志没有批评学员，而是很快找有关负责同志商量，想了不少点子，改善了学员的物质生活和文化生活。实际问题解决了，学员们的不满情绪也就没有了。

后来，很多家属来探亲，家属和学员们一起就餐，吃学员们的口粮，影响了学员的生活。于是，有的学员又编出顺口溜：

“华北军大开饭店，老婆小舅来吃饭。队上存粮两千斤，不到三月全吃完。” 

听到这个顺口溜，有的同志认为，这是发牢骚，发泄负面情绪。叶剑英同志却认为，这个顺口溜讲得有道理，家属吃粮不能从学员的口粮中克扣，更不能因此降低学员的口粮标准。于是，他马上给华北局写报告，解决了来探亲的家属吃粮问题。实际问题解决了，学员的“牢骚”很快就没有了。

面对学员的批评顺口溜，叶剑英同志没有去追究是谁编的顺口溜，也没有把这批评顺口溜当作负能量来加以封杀，而是以宽广的胸怀接受了批评，并着手解决问题，而不是去解决提问题的人。