新华正版 小王子 《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉首部译作 阅读率仅次于《圣经》的童话哲学书 安东尼·圣埃克苏佩里 [法] 圣埃克苏佩里 著，尹建莉 译 9787530762806 新蕾出版社

译者序
　　《小王子》：一本属于全人类的童话——尹建莉
　　《小王子》文字不多，情节也并不复杂，却蕴含着关于生命、生活、友情、爱情、死亡等终极意义的探索和追问。它是一本以儿童的视角去展现和剖析成人世界的书。这个视角放得很低，却看得极为透彻，因为儿童的心灵为纯净无染——就像书中一个情节展示的那样，当别人面对飞行员童年时所画的蟒蛇吞象图千篇一律地抛出一句“这不就是一顶帽子嘛”，只有小王子看到时立即惊呼“不，我不要蟒蛇吞吃大象！”当飞行员企图以信手涂鸦的一张画来糊弄小王子时，小王子居然能透过画纸上箱子的小孔看到里面的绵羊。
　　《小王子》处处呈现了两个世界——儿童世界和成人世界——的碰撞，所有的情节都在这种碰撞中完成。来自外太空的小王子是一位“儿童代表”，他的生命纯天然，灵魂纯绿色、无污染，貌似年幼无知，却总是用稚嫩的语言直指“成年人”世界问题的核心，一语道破天机。他所拜访的那些只居住一个人的小星球，代表着世界上形形色色的成年人。“所有成年人都曾经是一个孩子，但很少有人能记得这一点了”。这些成年人被世俗的烟火熏染得头晕转向、茫然迷失，再也找不到原来的自己，形成了某些典型的扭曲性人格特征。他们的生命状态和小王子纯美的“原生态”形成鲜明对比。
　　“国王”热爱权力，需要服从，沉浸在控制欲中，享受着唯我独尊的感觉，无论这种感觉多么虚幻不实。“爱虚荣的人”存在的价值永远要由外部环境赋予，他背叛真实的自己，去迎顺他人或服从规则，以期到得外界的掌声。“醉汉”行尸走肉般地生活在这个世界上，不满意自己，又为自己的不堪、堕落不停地寻找借口，陷入生活的逻辑怪圈中。
　　“红脸商人”的人生只是为了存进银行的数字，数量越多越好，数字越大越好。忙碌于数字的增加，让他“从来不曾闻过一次花儿香”，“从来不曾抬头看一眼星空”，“从来不曾爱过任何一个人”。数字不是成为实现美好生活的工具，却成为目标本身。
　　“点灯人”循规蹈矩，呆板僵化，以不合理规矩的受害者身份出现，又成为不合理规矩的忠实执行者，缺乏变通能力，把生命能量和宝贵的时间全部消耗在无意义的陈规陋习之下，导致生活枯燥乏味，生命了无生趣。
　　“地理学家”所代表的学术官僚在现实中越来越多，他们坐在书斋里制造学术垃圾，理论与实践严重脱离，却自命清高，自诩渊博，自我感觉良好……
　　以上所有这些人都笃信自己做的是“正经事”，但在小王子看来，“这些大人们实在是太稀奇古怪了”，他们组成的世界“到处是干燥酷热、怪石嶙峋、道路险恶”，他们“像滚草一样被风吹来吹去，他们没有根，生活得艰难困苦”。造成这些痛苦的原因，是他们忘记了这样一个简单却深刻的真理――“生命中重要、珍贵的东西眼睛是无法看到的”——这句话借由一只狐狸说出，是本书呈现的重要的生命法则。
　　一本书畅销一阵子，可能是炒作或迎合市场的结果，如果能畅销数十年，乃至上百年，其品质必定卓越，魅力必定高贵——所以我们谈论任何一本这样的“畅销书”时，与其为它的销售数量而惊叹，不如探究一下深藏在其文字背后无法量化的东西，即那些“眼睛看不到的东西”，而这恰恰是他的征服感所在。
　　千百年来，人类为了追寻生活的幸福，为了寻找生命的意义，在征途上苦苦跋涉，殚精竭虑。太多的人目光过度聚焦在自己的小天地中，慢慢忘却身外的世界如何辽阔——逼仄狭隘的意识总会形成这样一些类别的人：“国王”、“爱虚荣的人”、“醉汉”、“红脸商人”、“点灯人”等等――他们找到了一个“合理”的社会角色，却丢弃了作为自然之子的天性；迎合了他人的目光，却忽略自我精神成长；获得了一些小利益，却忘记了出发的初衷和终极目标。
　　人若要望远，就务必登高——生活本应呈现的状态是什么，人类本应葆有的面貌该怎样，《小王子》以一部童话的方式，企图回答这样一个重大的问题。
　　生命从无中来，到无中去，每个人都处于“上场——谢幕”这样一个循环中。这个循环不是悲伤，不是无意义，意义就在这过程中；生命之所以有趣，就在于过程中的体验和收获。
　　而体验和收获并非经由那些能“看见”的东西实现，如银行存款，房子面积，身材高低、相貌好坏、文凭优劣、工作贵贱……它们可以量化，却并不真正重要，恰恰算不上“正经事”，用本书中的话说，就是“对于真正懂得生活的人来说，数字根本无关紧要”，真正重要的是“看不见”的东西——
　　甜蜜温暖的亲情，美妙浪漫的爱情，坦诚知心的朋友，自信乐观的自我……以及与此相反性质的关系带来的另外的种种体验，如痛苦、冷漠、失意、自卑……生命流转的过程，就是各种关系的产生、发展与消失的过程，“关系”是体验和感受的载体，经验和收获的主要渠道。关系是无形的，只能通过心灵的“慧眼”看到，却构成每个人实实在在的、宏大的人生体验。
　　可以这样说，人类深的情感――从的喜悦到深刻的痛苦――都来源于关系之中。所以，生命的本质就是在关系中寻找自己，并成为真正的自己；在关系中寻找爱，并成为爱——这是眼睛无法看到的，灵魂却能感受到，这样的“寻找”和“成为”是生命的目标，也是的收获。
　　我认为《小王子》通篇都在谈关系的建立，人与自然的关系，人与人的关系，人与自己的关系。在这几种关系中，人需要面对的是和自己的关系，即意识层面的自己和灵魂层面的自己的关系，这个关系是其他一切关系的基础，也是生命的终极关系。一个人只有跟随灵魂的指引而非俗世的规矩去生活，在自由舒适的关系中成为真正的自己，成为爱，才有可能实现他此生深切的渴望，才会使灵魂获得深刻灿烂的欢乐。
　　结局中小王子的离去颇具象征意义，把本书对生命关系的思考推向极致。
　　美好的关系需要相互陪伴，需要心灵的共鸣，虽然“告别”难免忧伤，但灵魂的息息相通却不会停止。所以小王子安慰飞行员，“时间可以疗愈所有的伤痛。当这离别的悲伤平息后，你会因为我们的结识而感到欣慰。你永远是我的朋友，你将会和我一起欢笑……这就好像我让你看到的不是满天的星星，而是无数个挂在夜空中会笑的小铃铛”。
　　小王子丢下了他的肉身，带走了他的灵魂。灵魂虽不可见，却是生命真正的主宰，因其无形，所以自由；因其绵延，所以永恒。倘若每个生命都能够依循灵魂的指引快乐无惧地存在，都能极致而完美地绽放，那该是多么美好的一件事啊！
　　《小王子》这本书，是人类真正的礼物。它向孩子们讲了一个有趣的故事，也是写给成年人看的一部童话；它向儿童展示了真实的成人世界，也企图把张惶的成年人拉回到淡定的童年。
　　从一个孩子变为一个成年人是件极其简单的事，只需要时间就可以；从一个成年人回归为一个孩子则极为困难，需要智慧和勇气——回归不是倒退，而是攀向人生极致——生活的烦忧在消失，生命的喜乐在呈现。童心离神性近，找回童心就是找到了神，这正是作者所说的“拥有一颗童心是幸运的。”
　　……

一位来自某颗遥远小星球的小王子，因为和一朵他深爱的玫瑰花儿闹别扭，同时也怀着想要了解外面世界的渴望，离开自己的星球，进行了一场“星际旅行”。他 走访了不同的星球，见到了形形色色的人和事，这些人和事让天真的小王子困惑迷茫，深感不解。*后他来到了地球，降落在沙漠上，在那里遇到一位由于飞机发动 机故障而迫降的飞行员，于是他们成了好朋友。
　　旅行见闻，以及和飞行员的交流，让小王子对世界、对生活、对爱有了新的认识，他像一位精灵一样，道出许多人生真谛。同时也让作为成年人，却内心葆有童真的飞行员重新对生命进行了思考。
　　*终，本不属于地球的小王子带着对生命的感悟，在蛇的帮助下抛弃沉重肉身——以肉体死亡的方式——返回自己的星球，去照料他的世界，爱护他的玫瑰花儿。他的飞行员朋友则怀着淡淡的忧伤，想念着这位小朋友，品味着灵魂超脱的欢欣与孤独……

　　作者简介：
　　安东尼圣埃克苏佩里（1900~1944），出生在法国里昂。他是法国代飞行员，和战友一起开辟从非洲到拉美的国际航线，参加过两次世界大战。他还是法国著名的作家，创作的主要作品有《南线邮航》（1928年）、《夜航》（1931年）、《人的大地》（1939年，英文译名《风沙星辰》）、《空军飞行员》（1942年）、《小王子》（1943年）等。其中小王子的影响力*，被称为是仅次于《圣经》的经典读物。

　　译者简介：
　　尹建莉，著名教育专家，作家，教育硕士，曾从事基础教育工作多年，现从事家庭教育研究及专业写作，经典教育著作《好妈妈胜过好老师》《美的教育简单》作者。《好妈妈胜过好老师》带来了中国家庭教育的革命，被多过国家和地区引进出版，目前中外版本总发行量已达600万册。

目录
CONTENTS

译者序 1
小王子 001
圣埃克苏佩里小传 125

一位来自某颗遥远小星球的小王子，因为和一朵他深爱的玫瑰花儿闹别扭，同时也怀着想要了解外面世界的渴望，离开自己的星球，进行了一场“星际旅行”。他 走访了不同的星球，见到了形形色色的人和事，这些人和事让天真的小王子困惑迷茫，深感不解。*后他来到了地球，降落在沙漠上，在那里遇到一位由于飞机发动 机故障而迫降的飞行员，于是他们成了好朋友。
　　旅行见闻，以及和飞行员的交流，让小王子对世界、对生活、对爱有了新的认识，他像一位精灵一样，道出许多人生真谛。同时也让作为成年人，却内心葆有童真的飞行员重新对生命进行了思考。
　　*终，本不属于地球的小王子带着对生命的感悟，在蛇的帮助下抛弃沉重肉身——以肉体死亡的方式——返回自己的星球，去照料他的世界，爱护他的玫瑰花儿。他的飞行员朋友则怀着淡淡的忧伤，想念着这位小朋友，品味着灵魂超脱的欢欣与孤独……

　　作者简介：
　　安东尼圣埃克苏佩里（1900~1944），出生在法国里昂。他是法国代飞行员，和战友一起开辟从非洲到拉美的国际航线，参加过两次世界大战。他还是法国著名的作家，创作的主要作品有《南线邮航》（1928年）、《夜航》（1931年）、《人的大地》（1939年，英文译名《风沙星辰》）、《空军飞行员》（1942年）、《小王子》（1943年）等。其中小王子的影响力*，被称为是仅次于《圣经》的经典读物。

　　译者简介：
　　尹建莉，著名教育专家，作家，教育硕士，曾从事基础教育工作多年，现从事家庭教育研究及专业写作，经典教育著作《好妈妈胜过好老师》《美的教育简单》作者。《好妈妈胜过好老师》带来了中国家庭教育的革命，被多过国家和地区引进出版，目前中外版本总发行量已达600万册。

　　Chapter01

　　在六岁的时候，我从一本书上看见了一幅非常精彩的插图，那本书的书名是《来自大自然的真实故事》，这是一本关于原始森林的书。插图画的是一条大蟒蛇正要生吞一只巨兽。
　　就是下面这张图：
　　书上写着：“大蟒蛇会把整个猎物囫囵吞下，根本不去咀嚼，然后撑得再也不能动弹了。它必须用六个月的时间去睡觉，边睡边消化。”
　　看罢此书，我深深地沉浸在丛林探险的奇思妙想中，并且用彩色铅笔涂涂画画，终于成功地画出了一张画—这是我有生以来的张画。
　　就是下面的样子：
　　我把我的得意之作拿给大人们看，并问他们，我画的东西是不是吓了他们一跳。
　　他们却回答说：“害怕什么？一顶帽子有什么好怕的！”
　　我画的根本不是帽子嘛！它可是一条正在消化大象的蟒蛇！
　　因为大人们总是不能理解这张画，于是我又画了另外一张—大蟒蛇肚子里面的样子。我想，这下他们就能看懂我画的是什么了吧—大人们总是这样，很简单的事也需要对他们再三解释。
　　这就是我的第二张画，就是下面这个样子：
　　这次大人们的反应却是让我把画儿丢一边去。不管是从蟒蛇肚子外面看的还是从里面看的，他们都丝毫不感兴趣。他们说我应该专心致志地学习地理、历史、数学和语文课本。
　　这就是为什么我在六岁的时候，就忍痛放弃了有可能成为一个伟大画家的梦想。我的张画和第二张画，带给我的只是长久的挫败感。
　　大人们自己不肯动脑筋去理解事情，却让小孩子不停地解释来解释去，这真是太烦人了！于是我只好选择了另外一份工作，我学会了开飞机。
　　我差不多飞遍了世界各地。这下地理课上学的知识还真派上用场了，我一眼就能分辨出中国和亚利桑那。如果在夜间迷失了航线，地理知识尤其有用。
　　在这样的飞行生涯中，我遇到过很多很多的人，但他们都只关心所谓的“正经事”。我在大人们之间生活了好久，近距离地观察过他们，却发现我对他们的看法并没有多大改变。
　　每当我遇见一位看起来比较明智的人，都会把我一直保存着的张画拿出来，看他能不能看懂。但无论是谁，总是这样回答：“这是一顶帽子吧。”
　　一出现这种情况，我就再也没兴趣跟这个人谈论蟒蛇，也不谈论森林或星星。我会迁就他，跟他谈谈桥牌、高尔夫、政治或者领带。这样他们就会很高兴，觉得自己遇到了一个知书达理的人。

　　Chapter02

　　我只好一直这样心灵寂寞地生活着，没有一个可以倾心畅谈的朋友，直到六年前，我驾驶的飞机因发动机故障被迫降落在撒哈拉沙漠。
　　当时飞机上既没有维修机械师也没有乘客，我只能尝试独自面对艰难的维修工作。摆在我面前的是一场生死考验，因为我带的饮用水仅够喝一周。
　　荒漠的个晚上，我只能睡在沙地上，方圆上千英里荒无人烟。我是如此孤独，真比遭遇海难后在茫茫大海上趴在木板上漂泊的水手还要悲惨。所以你可以想象得到，当我在黎明时分被一种轻微却又奇怪的声音吵醒时，是多么惊愕！
　　一个细微的声音飘过来：“能否请您……为我画一只绵羊？”
　　“啥？”我在迷迷糊糊中随口应道。
　　“请为我画一只绵羊！”
　　我像被闪电突然击中，立时从地上蹦了起来，使劲揉揉惺忪的睡眼，向四下看去，震惊地看到一个极其特别的小人儿，他很严肃地站在我身旁，认真地打量着我！
　　下面这张图是我后来努力画出的他的样子。当然，他本人比我画的更有魅力。
　　我没把他画好，这可不是我的错。六岁的时候，我当画家的梦想就被大人们给扼杀了。除了那两张画着蟒蛇肚子外面和里面的画以外，我再也没画过别的东西。
　　现在，我正盯着这个突然出现的小精灵，眼球都要被惊爆了。要知道，我迫降的地方可是上千英里的荒漠呀，渺无人烟！可是这个小人儿看上去却不像是在沙漠里迷了路，没有因疲劳、饥饿、焦渴、害怕而要晕倒的样子，更没有流露出一个小孩子在远离人烟的茫茫沙漠中走失的惊慌迹象。
　　等我终于镇定一些，能够开口说话时，忐忑地问他：“你……你在这里干吗呢？”他缓慢地再次重复了刚才的话，仿佛在说一件非常重要的事情：
　　“能否请您……为我画一只绵羊？”
　　当一个人突然遭遇不可思议的神秘事件时，他根本不敢做任何违抗。所以，当时的我，尽管觉得置身于这样荒无人烟、充满死亡危险的茫茫沙漠中画一只羊是多么荒谬可笑，还是顺从地从口袋中摸出了纸和笔。
　　这时我才意识到自己以前把功夫都用在了学习地理、历史、数学和语文课本上，根本没再学画画啊，于是有些遗憾地对这个古怪精灵的小家伙说我不会画。
　　他说：“画不好没关系，请您给我画一只绵羊吧！”
　　但我真的一次也没画过羊。于是我就给他画了以前我经常画的两张画中的一张——那个从蟒蛇肚子外面看的画。画完后我非常震惊地听到这个小家伙叫道：
　　“不！不要！我不想要吞吃大象的蟒蛇！蟒蛇太危险，大象又太笨重。我住的地方可小了，我只是需要一只绵羊，给我画一只绵羊吧！”
　　于是我只好给他画了下面的这张画：
　　他认真地端详着这张画，然后说：
　　“我不要。这只羊病得很重。给我另画一个吧！”
　　无奈我就又画了下面这张：
　　这回，小朋友温和又宽容地笑笑，对我说：
　　“你看看你画的，这不是一只绵羊嘛，它是一只山羊，还长着犄角呢。”
　　于是我只好继续进行我的“绘画创作”：
　　但这张画的命运和前两张一样，也被他拒收了。
　　“这只羊太老了。我想要一只长命百岁的羊。”到这时，我的耐心已经被他耗光了，我着急去修我的飞机发动机呢！于是快速潦草地给他画了下面这张画：

　　我把画丢给他时，还拿出了一个合理的解释：“给你这箱子，你要的羊就关在里面。”
　　让我非常意外的是，这位挑剔的小家伙竟然立刻笑逐颜开：
　　“啊，这正是我想要的羊！你说，它会吃很多草吗？”
　　“怎么啦？”
　　“因为我生活的地方实在太小了……”
　　“哦，没事，你那里一定有足够多的草。”我安慰他说，“而且我给你的是一只非常非常小的羊。”
　　他歪着头从箱子孔往里面瞧瞧。
　　“也不是太小的啦……你看，它睡着了……”
　　就这样，我结识了小王子。

　　Chapter03

　　我花了很长时间才弄明白小王子是从哪里来的。虽然他问了我很多问题，但他似乎从来听不见我的任何问题。我对他的神秘来历，是通过他不经意间吐露的只言片语一点点拼凑出来的。
　　比如，小王子次看到我驾驶的飞机时（飞机我还是不画了，因为它对我来说太复杂了），他问我：
　　“这是什么玩意儿呀？”
　　“这可不是什么玩意儿，它是一架飞机，能在天上飞，是我的飞行座驾。”
　　我很骄傲地告诉他我能操纵这架飞机在蓝天上翱翔。小王子惊讶地叫起来：
　　“真的啊！那就是说你是从天上掉下来的喽？”
　　“啊……是……”我有些惭愧地说。
　　“啊！这真是太好玩了！”
　　小王子无所顾忌地大笑起来，这让我心生不快。我可不喜欢别人对我的倒霉事幸灾乐祸。
　　他接着说：
　　“这么说，你也是从天上来的！你是从哪个星球来的呀？”
　　瞬间，我的脑海里一道灵光闪过，好像感觉到了他为何会神秘地出现在荒漠里。我直截了当地问他：
　　“你是从另外一个星球来的吧？”
　　小王子没有回答我。他眼睛直勾勾地盯着我的飞机，轻轻地摇着头：
　　“确实，你靠这个玩意儿真的不能从非常非常遥远的地方过来……”
　　然后，他陷入长久的沉思。后来又从口袋里掏出了我给他画的箱子，专心致志地凝视着里面的宝贝儿。
　　我的好奇心被大大地激发起来——他可能来自“别的星球”！
　　我决心尽的努力解开这个谜。
　　“小家伙，你是从哪里来的？你刚才说的‘我生活的地方实在太小了’，那是指什么地方？你要把这只绵羊带到哪儿去呢？”
　　他沉默不语，过了一会儿才开口说：
　　“您给了我一只箱子，它的好处就是我的羊晚上有窝啦。”
　　“那当然。如果你乖的话，我可以再给你一根绳子和一截木桩，这样白天你就可以把它拴住。”
　　没料我的提议把小王子惹着了。
　　“什么？您想拴住它？真是馊主意！”
　　“如果你不拴住它，羊可能会四处溜达走丢的。”我说。
　　我的这位小朋友听了我的话，转而又呵呵笑了。
　　“您想它能去哪儿呢？”
　　“哪里都能去，小羊会一刻不停地四处溜达。”
　　小王子郑重其事地说：“那没关系。我住的地方很小很小。”
　　这时，他的脸上又浮起一缕忧伤。
　　“就算它不停地走，那也走不了多远……”

　　……

《小王子》是&l