新华正版 塔木德（精华版） 塞妮亚 9787542651273 上海三联书店
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作者塞妮亚
出版社上海三联书店
ISBN9787542651273
出版时间2015-07
装帧精装
开本16开
定价36元
货号23721761
上书时间2024-10-18
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导语摘要
人类的智慧在犹太人的脑袋里，犹太人的智慧在《塔木德》里。
《塔木德》成书于公元3世纪到5世纪，由1500名犹太拉比联合完成，全套20卷，总计12000页，250万字，内容庞杂，卷帙浩繁，头绪纷纭，大至宗教、律法、民俗、伦理、医学、迷信，小到起居、饮食、洗浴、着衣、睡眠等无所不包。它以《旧约》的箴言为开端，接着是神话故事、诗歌、寓言及道德反省和历史回忆，题材广泛，内容鲜活生动，虽然其中三分之一是《米德拉西》，即训诫和道德说教，但让人丝毫不觉得生硬和僵化。它不是史书，却在谈史；它不是人物志，却在述说人物；它不是百科全书，却包罗万象。正是它孕育了西方文明的模式，成为犹太智慧的源泉。与《圣经》、柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》和伊斯兰的《古兰经》，并称为影响人类文明的巨著，是真正的传世经典。本书
作者简介
塞妮亚，本名贺雄飞，国内著名犹太学专家，是国内早一批塔木德的出版者之一。
目录
出版前言
章 自己与他人
成为你自己
你来自何方
幸福生活的定义
控制你的情绪
灵活一点儿
说话谨慎
与智者同行
关于生活的三条忠告
什么是成功
爱所有的人
朋友们
应尽力避开的人
防止错误
待客之道
处世之道
第二章 婚姻与家庭
妇 女
婚姻与离婚
抚育孩子
性和邪恶冲动
坏妻子与好丈夫
孝敬父母
第三章 肉体生活
身体的保养
健康的准则
饮 食
与疾病有关的
第四章 道德生活
知识是甜蜜的
给教师的忠告
美德培养
第五章 社会生活
生命的价值
个人与社会
劳动者的价值问题
市场道德
穷人与富人
政府、法律与正义
如何找到幸福的钥匙（代跋）
内容摘要
人类的智慧在犹太人的脑袋里，犹太人的智慧在《塔木德》里。
《塔木德》成书于公元3世纪到5世纪，由1500名犹太拉比联合完成，全套20卷，总计12000页，250万字，内容庞杂，卷帙浩繁，头绪纷纭，大至宗教、律法、民俗、伦理、医学、迷信，小到起居、饮食、洗浴、着衣、睡眠等无所不包。它以《旧约》的箴言为开端，接着是神话故事、诗歌、寓言及道德反省和历史回忆，题材广泛，内容鲜活生动，虽然其中三分之一是《米德拉西》，即训诫和道德说教，但让人丝毫不觉得生硬和僵化。它不是史书，却在谈史；它不是人物志，却在述说人物；它不是百科全书，却包罗万象。正是它孕育了西方文明的模式，成为犹太智慧的源泉。与《圣经》、柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》和伊斯兰的《古兰经》，并称为影响人类文明的巨著，是真正的传世经典。本书
主编推荐
塞妮亚，本名贺雄飞，国内著名犹太学专家，是国内早一批塔木德的出版者之一。
精彩内容
知识是甜蜜的犹太小孩第一次上课，要穿上最好的衣服，由拉比或有学问的人带到教室。在那里，他会得到一块干净的石板，石板上有用蜂蜜写好的希伯来字母和简单的《圣经》文句。孩子一边诵读字母的名称，一边舔掉石板上的蜂蜜，随后，还要请他吃蜜糕、苹果和核桃。此举的目的是告诉孩子，知识是甜蜜的。
一个教师所教的学生不得超过25名，如果一个班的学生多于这个数，就得雇请助教。好学生要和差学生坐在一起，借以带动差学生。要奖励学生的成就，而不去惩罚他们的失误。
任何有知识的人都不会贫穷。
有知识的人拥有一切，而没有知识的人拥有什么呢？人一旦掌握了知识，他还缺少什么呢？如果一个人没有掌握知识，那他拥有什么呢？
无知者不可靠，怯懦者不可教，急躁者不可传道。
学习以致精密，精密以致热，bt，热忱以致清洁
，清洁以致节制，节制以致纯净，纯净以致脱俗，脱俗以致谦谨，谦谨以致避罪，避罪以致神圣，神圣以致神思，神思以致永生。
拉比们教导说：如果有一个人来到天堂前说‘‘以前我太穷，忙于生计，所以不能学习”，那神就会问他‘‘你以前比希勒尔还穷吗”？
老希勒尔是个穷人，他每天干活儿，却只挣得半个第纳尔，他把这点钱的一半交给学堂的看门人，另一半用来养家糊口。
在一个安息日的前夜，他没有挣到钱，看门人就不让他进学堂去。他爬到房顶，把头靠在天窗上，从那里他可以听到贤哲谢马亚和阿夫塔伦说的话。他趴在房顶上，大雪纷纷落在他身上，但他在那里趴了一
整夜。
第二天早上，谢马亚对阿夫塔伦说：“兄弟，这间房子天天都很亮，今天却这么暗，怕是外边天阴了吧。”他们抬头望去，看见天窗上有一个人的身影。他们爬到屋顶，发现了希勒尔，白雪覆盖着他，他快要
冻死了。他们把他抬下来，给他洗了澡，在他身上涂
了油，把他放在火边。
两位贤哲说：“这个人配得上过一个因他而被亵渎了的安息日。”有一次，拉比萨格拉对他的教徒说：“我们可以从所有事物中获得知识，不但可以从上帝所创造的一
切中获得知识，人所创造的东西也可以给我们以教益。”“我们可以从火车学到什么呢？”一个教徒问道。
“一个人可能因为误了一秒钟，便失去了一切。
”“可以从电报学到什么呢？”“每个字都要计价收费。”“电话呢？”“那边听得见我们这边说的话。”就像一个藏于深闺的女子一样，当她的朋友和她所爱的人走过的时候，她会将一扇秘密的小窗打开，让他看上她一眼，然后又久久退隐，教义也只把她自己显露于所钟情之人，而且并不是总用同样的方式。
起初，她戴着厚厚的面纱，只是在你路过时招呼一声……后来，她渐渐地走近你，轻声跟你说上几句，但她的容颜仍旧藏在密实的面纱后面，你的目光很难透进去。随后，她会跟你交谈起来，遮住她容颜的面纱越来越薄了。
在你习惯了跟她交往以后，她终将面对面地向你显露她的容貌，向你吐露她内心深处的隐秘。
从前，有一个以色列人，他的儿子对学习不感兴趣。老师终于放弃了努力，除了《创世记》以外，不再教他别的书。最后，城里来了军队，把这个孩子抓了去，将他囚禁在一个遥远的城市。
碰巧恺撒大帝来到了这个孩子所在的城市，还要
来参观关他的那所监狱。恺撒要求看一看监狱里的书籍，他看见一本他不会念的书。
“这只能是犹太人的书，”他说道，“这里有会念这本书的人吗？”“有，”看守答道，“我去把他带来见您。”看守把孩子叫来，对他说：“如果你不知道这本书怎么念，皇帝就会要你的脑袋。你死在这所牢房里，比皇帝把你的脑袋割下来，大概要好受一点儿。”“我父亲只教会我读一本书。”孩子说。
看守把他从牢里领出来，给他穿了一身漂亮的衣服，然后带他去见恺撒。皇帝把书放在孩子面前，这孩子从“起初”一直读到“天地万物都造齐了”（第一章和第二章的一部分）。
恺撒一面听着他读，一面说道：“上帝保佑，显然是上帝鼓励他的臣民，要把这孩子送还他的父亲。
”于是他赐给这孩子金银，并指派两个卫兵把孩子送
到他父亲那里去。
贤哲们听了这个故事后说：“尽管孩子的父亲仅仅教了他一本书，上帝还是给了这位父亲报偿。那么请想一想，要是把《圣经》《释经》和《传说》都教给孩子，会得到多么大的报偿啊。”P100－104
媒体评论
不了解《塔木德》，就不了解犹太人；不了解犹太人，就不了解世界。
——爱因斯坦
《塔木德》让财富服务了我们的选择。
——美国石油大王 *巨商 哈默
《塔木德》给我们开辟了一扇通往财富与自由的大门。
——华尔街著名投资家 *
《塔木德》改变了我对财富的观点，我觉得它改变了我的一生。直到今天我还每天读上一遍，以重温犹太智者的教诲。
——美国石油大王 洛克非勒
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