新华正版 尹少淳谈美术教育 尹少淳 著 9787102074603 人民美术出版社
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作者尹少淳 著
出版社人民美术出版社
ISBN9787102074603
出版时间2016-11
装帧平装
开本16开
定价48元
货号24142820
上书时间2024-10-18
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作者简介
尹少淳，美术学博士，首都师范大学学术委员会委员、美术学院教授、博士生导师、亚洲美术教育研究发展中心主任，教育部艺术教育委员会委员，教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部国家美术课程标准研制(修汀)课题组组长，中国美术家协会少儿美术艺术委员会主任。
目录
**章 “点”内“点”外的思索：美求教育的产生．意义与价值
第二章 文化和国民性改良：美术教育的高位思考
菊三章 冤家路宽：审美与创新的矛盾与统一
第四章 文化选择：美术课程内容的滤器
第五章 感知、理解和创造：美术课程的特征
第人章 思考然后解析：美术课程的三维目标
德七章 重心的挪移：美术教学撮要
箱八章 儿童美术之究竟：概念．观念．内容与价值
第九章 人类行为的视角：设计．工艺及其教育价值
第十章 中国画昀传统与创新：中小学美术教育的作为
第十一章 有待完成的使命：构建中国美术教育解释系统
第十二章 维度而非层级：研究中的观念与实践问题
象十三章 头摇尾摆：学科核心素养本位的美术教学
附录
参考文献
后记
内容摘要
“谈”意味着这本书并不需要形成教科书或者学术专著那般严密的逻辑结构，而只是话题式的自由表达。这可以让我不必拘泥于整体的完整和逻辑，而将精力放在我所感兴趣的话题上，轻松地表达我的观点和思想。我们常常被告诫不要“因小失大”，其实“因大失小”也是得不偿失的。“话题式的自由表达”避免的“因大失小”的缺陷。
主编推荐
由尹少淳所*的《尹少淳谈美术教育》从行业和职业角度，讨论美术教育的产生及其对人与社会的价值；具体且排位较低的美术学科如何对文化设计、国民性改良做出贡献；审美与创造力在某种意义上存在对立性，如何辩证地获得统一课程改革无止境，*新的核心素养本位的美术教育正在启动。
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