新华正版 语言学概论 李孝娴 9787307222359 武汉大学出版社
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作者李孝娴
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307222359
出版时间2020-03
装帧平装
开本16开
定价39元
货号11278712
上书时间2024-08-18
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作者简介
李孝娴，女，副教授。2003年6月毕业于华中师范大学语言学系汉语言文字学专业，获硕士学位，2011年在华中师范大学语言学及应用语言学专业通过博士学位答辩，获得文学博士学位。2003年7月留校工作至今。2002年已取得《对外汉语教师资格证》，2006年4月至2008年4月被派往日本大阪外国语大学任教两年。公开发表论文多篇，2012年6月出版专著《汉英空间介词对比研究》(长江文艺出版社)。参与主编教材三本，《汉语听说入门》(华中师范大学出版社，2013年6月出版)、《汉语读写入门》(华中师范大学出版社，2013年6月出版)、《汉语读写基础》(华中师范大学出版社，2015年11月出版)。教授的课程有：初级汉语综合课、初级汉语听说课、初级汉语读写课、中级汉语综合课、中级汉语口语课及阅读课、写作课等。 雷曦，华中师范大学讲师。倪广妍，华中师范大学讲师。
目录
第一章 语言和语言学
第一节 语言和言语
一、什么是语言与言语
二、语言与言语的关系
第二节 语言的性质
一、语言是一种符号系统
二、语言是一种特殊的社会现象
第三节 语言的功能
一、语言是人类最重要的交际工具
二、语言是人类思维认知的工具
第四节 语言的结构
一、语言的层级
二、语言的子系统
第五节 语言学及其发展
一、语言学的性质
二、语言学的分类
三、语言学的发展
四、语言学与其他学科的关系
第二章 语音
第一节 语音的属性
一、语音的物理属性
二、语音的生理属性
三、语音的社会属性
第二节 音素
一、什么是音素
二、元音和辅音
三、元音的分类
四、辅音的分类
第三节 音位
一、什么是音位
二、音质音位和非音质音位
三、音位的区别特征
四、音位系统
第四节 语音组合
一、音节
二、语流音变
第三章 词汇
第一节 什么是词汇
一、词汇的定义
二、词汇的性质和特点
第二节 词汇的构成
一、语素
二、词
三、固定短语
四、基本词汇和一般词汇
第三节 词汇的发展变化
一、新词的产生
二、旧词的消失
三、词语的替换
第四章 语义
第一节 语义的性质
一、什么是语义
二、语义的性质
第二节 语义的结构
一、语义的构成
二、义位和义项
三、义素与义素分析
第三节 语义的聚合
一、语义场
二、语义的聚合关系
第四节 语义的组合
一、句义的构成
二、句子的逻辑意义
第五章 语法
第一节 什么是语法
一、语法的定义
二、语法的性质
三、语法单位
第二节 语法形式与语法手段
一、语法形式
二、语法手段
第三节 语法意义与语法范畴
一、语法意义
二、语法范畴
第四节 句法结构与句法分析
一、句法结构
二、句法分析
第六章 文字
第一节 什么是文字
一、文字的定义
二、文字的性质
三、文字的作用
四、文字和语言的关系
第二节 文字的产生和发展
一、文字的产生
二、文字的发展
三、汉字的历史
四、现代汉字的规范化
第三节 文字的类型
一、表形文字、表意文字和表音文字
二、自源文字和他源文字
第七章 语言的发展
第一节 语言发展的原因与特点
一、语言是发展的
二、语言发展的原因
三、语言发展的特点
第二节 语言系统的发展
一、语音的发展
二、词汇的发展
三、语义的发展
四、语法的发展
第三节 语言的分化与统一
一、语言的分化
二、语言的接触
三、语言的统一
第八章 语言的分类
第一节 语言的类型分类
一、形态学分类法
二、从语法意义方面分类
第二节 语言的谱系分类
一、什么是语言的谱系分类
二、世界语言的谱系分类
三、世界语言的地理分布
四、中国语言现状
第九章 语言教学
第一节 什么是语言教学
一、语言教学的定义
二、语言教学的内涵
三、汉语作为第二语言教学
第二节 外语教学法流派
一、什么是教学法流派
二、外语教学法流派分类
三、主要的教学法流派
参考文献
后记
精彩内容
本书为汉语国际教育核心课程系列教材之一。主要针对本专业实际教学需要，从语音，词汇，语义，语法，文字等方面概述语言学理论，每章包括案例导入，基础知识，案例分析，问题讨论，延伸阅读等，便于教师按照教学计划的开展组织进行教学活动，可供本专业学生学习使用。语言学概论课是汉语国际教育的一门专业课，是研究多种语言，具有一般性质和共同规律的课程，是普通语言学的基础课。本书就是针对这一课程得教材。书稿在编排、体例等上，与之前的课程教材相比，均有所改变和创新，更加适合汉语国际教育专业学生的学习。
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