新华正版 会计综合模拟实训教程/王玮 王玮 杜俊娟 9787115410283 人民邮电出版社 2016-02-01
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作者王玮 杜俊娟
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115410283
出版时间2016-02
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定价36元
货号1201264539
上书时间2023-07-06
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作者简介
王玮 女，汉族，安徽桐城人，硕士，主要研究方向：财务会计与金融。
目录
目 录
第一部分 会计实务操作基础知识 / 1
一、期初建账 / 1
（一）账簿的启用 / 1
（二）建立总账 / 2
（三）建立日记账 / 4
（四）建立明细账 / 5
二、原始凭证的填制与审核 / 6
（一）原始凭证的填制要求 / 6
（二）会计字码的书写要求 / 13
（三）原始凭证审核要求 / 14
（四）原始凭证中容易出现的错误与舞弊 / 14
（五）对有问题原始凭证的处理 / 14
三、记账凭证的填制与审核 / 15
（一）记账凭证的格式 / 15
（二）编制记账凭证的要求 / 16
（三）记账凭证的审核 / 17
（四）记账凭证中容易出现的错误与舞弊 / 17
四、账簿的登记 / 18
（一）登账的基本要求 / 18
（二）科目汇总表核算形式下总账的登记 / 19
五、账簿的对账 / 21
（一）账证核对 / 21
（二）账账核对 / 21
（三）账实相对 / 21
六、账簿结账 / 21
七、财务会计报告 / 22
（一）财务会计报告的组成 / 22
（二）财务会计报告的编制要求 / 22
八、会计档案的整理立卷 / 24
（一）会计凭证 / 24
（二）会计账簿 / 25
（三）财务报告 / 26
（四）其他类会计档案 / 26
第二部分 原始凭证的填制与审核实训 / 27
一、实训原始凭证的填制 / 27
（一）实训目的 / 27
（二）实训要求 / 27
（三）实训资料 / 27
二、实训原始凭证的审核 / 28
（一）实训要求 / 28
（二）实训资料 / 28
三、记录及证明经济业务的原始凭证 / 28
第三部分 商贸企业综合实训 / 47
一、实训目的和要求 / 47
（一）实训目的 / 47
（二）实训要求 / 47
二、模拟企业基本情况介绍 / 47
三、模拟企业会计核算方法 / 48
四、模拟资料1（小规模纳税人） / 48
（一）4月份经济业务 / 48
（二）4月份纳税申报（国税、地税零申报） / 48
五、模拟资料2（小规模纳税人） / 49
（一）5月份经济业务 / 49
（二）5月份纳税申报表 / 49
（三）辅导期一般纳税人的税务管理 / 49
六、模拟资料3（辅导期一般纳税人） / 51
（一）6月份经济业务 / 51
（二）6月份纳税申报表（国税、地税有税申报） / 51
（三）6月份国税纳税申报表注释 / 52
七、辅导期一般纳税人的转正条件及办理程序 / 72
八、记录及证明经济业务的原始凭证 / 72
九、附表 / 105
十、本章附录 / 124
十一、本章主要经济业务注释 / 128
（一）4月份经济业务注释 / 128
（二）5月份经济业务注释 / 128
（三）6月份经济业务注释 / 128
第四部分 工业企业综合模拟实训 / 130
一、实训目的和要求 / 130
（一）实训目的 / 130
（二）实训要求 / 130
二、模拟实训资料 / 131
（一）模拟企业基本情况介绍 / 131
（二）生产工艺流程 / 131
三、企业主要会计政策与会计核算方法 / 131
（一）账务处理程序 / 131
（二）货币资金的核算 / 132
（三）辅助生产费用的分配方法 / 132
（四）税金及附加的计提 / 132
（五）在产品的计价 / 133
（六）利润的分配 / 133
四、建账资料 / 133
五、2014年12月份发生的经济业务 / 135
六、记录及证明经济业务发生的原始凭证 / 138
七、本章附录 / 211
参考文献 / 238
内容摘要
本书立足于应用型人才培养目标，根据现行企业近期新的会计准则以税收法规，结合企业的会计岗位职业能力需求，全面实训学生的会计实践能力，填制与审核会计原始凭证，全面模拟商贸企业与工业企业的经济业务账务处理，体现近期新的会计法规与税收法规，帮助学生熟悉纳税申报的流程。
主编推荐
1．本书体现近期新的会计法规与税收法规，以会计基础工作规范为依据，以会计的基本理论为基础，全面模拟商贸企业与工业企业的帐务处理，涵盖凭证的填制与审核、设置和登记账簿、成本计算、对账、结账、编制试算平衡表、编制财务报表以及纳税申报。全书结构严谨，内容新颖丰富，体现了理论与实践相结合，便于学生操作。
2．在模拟企业经济业务的同时，选择与实际工作一致的票据、单证、账簿及报表，全面仿真企业的经济业务，实现文字叙述与原始凭证表现经济业务的对接，为学生提高对会计业务事项的处理能力奠定基础，充分体现会计学科的特点。
3．根据应用型人才培养的目标，按照市场对会计人才的需求，根据会计职业的需求，全面按照会计的岗位要求来设计经济业务，使学生在实验中能感受到近期新的会计职业标准要求，能通过本书的实训，实现与企业岗位要求的无缝链接。
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