3-6岁儿童发展适宜性教育
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作者(美)卡罗尔·科普尔,(美)休·布雷德坎普
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518438860
出版时间2022-05
装帧平装
开本32开
定价36元
货号1202730610
上书时间2024-12-03
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商品详情
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目录
1.什么是发展适宜性教育？
主要观点
决定什么是具有发展适宜性的
幼儿是如何学习和发展的
2.发展适宜性教育者
发展适宜性教育指南
创建一个充满关爱的学习共同体
开展促进学习和发展的教学
制订合适的课程计划
评估儿童的学习和发展
发展与家庭的互惠关系
3.关于发展适宜性教育的问题
4.一幅变化的景象：3-5岁的儿童
参考文献
拓展资源
内容摘要
发展适宜性教育是全美幼教协会(NAEYC)提出的幼儿教育原则，它推动着教育者弄清楚不同年龄段的孩子具有怎样的发展特点，以及教育者怎样做才对幼儿的发展有益。本书以3-6岁儿童为关注对象，简要地介绍了发展适宜性教育的含义和主要观点，强调了教育的年龄适宜性、个体适宜性和文化适宜性，并提出了良好教学的五个方面：·创建一个充满关爱的学习共同体；·开展促进学习和发展的教学；·制订合适的课程计划；·评估儿童的学习和发展；·发展与家庭的互惠关系。这本书是幼儿教师熟悉发展适宜性教育的理论与实践的第一步，它将帮助你成为一名发展适宜性教育者，致力于满足儿童的需要，并帮助每个孩子达到具有挑战性和可实现性的目标，最终促进他们的学习与发展。该书与我社已出版的《0-8岁儿童发展适宜性教育》与《0-3岁婴幼儿发展适宜性实践》，分别从不同的年龄阶段阐述了发展适宜性教育的原则与方法，对于儿童教育工作者和家长都具有较高的借鉴与指导价值。
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