损耗:美术课程与教学的距离
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广东东莞
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作者佫蒙 著
出版社西南大学出版社
ISBN9787569714838
出版时间2024-01
装帧精装
开本32开
定价88元
货号1203274225
上书时间2024-12-02
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商品详情
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目录
第一章 绪论
第一节 研究缘起
第二节 关键概念界定
第三节 研究内容、方法及局限
第四节 文献综述
第二章 课程在教学中损耗的必然性探究
第一节 源于教育理念代差的损耗
第二节 “应试教育”取向引起的课程损耗
第三节 “课程损耗有益”之辩
第三章 美术课程在教材中的损耗
第一节 美术课程损耗与教材的关系
第二节 各版本教材对课程标准的实现——以小学一年级上学期教材为例
第三节 其他国家与地区教材中素养培养的启示——以创造力为例
第四节 教材损耗的产生原因分析
第四章 教学实施过程中的损耗探析
第一节 教师对课程目标的理解及损耗分析
第二节 教学案例解析与课程损耗情况的考察
第五章 应对损耗的方法探索
第一节 美术课程损耗主要形式、原因及应对的探索
第二节 美术教育管理系统的思考——建立“交流平台”
第三节 不同国家课程标准中“培养体系”的对比
参考文献
附录
内容摘要
“新生代”们各有侧重地运用了哲学思辨法、调查法、观察法、文献研究法、实验法、实证研究法、定量分析法、定性分析法、跨学科研究法、个案研究法等现代研究方法。这些新生代美术教育理论家都具有良好的理论思维能力和驾驭不同研究方法的能力。每位作者都能坚持独立的思考，进行独立的判断，大胆提出了一些具有启迪性的思想和新颖有效的方法。他们的探索闪烁着智慧之光，显示着真知灼见。各自的理论体系是自洽的，依恃的学术品质是优秀的。这些学术成果，值得我们关注和追踪。
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