学法,无尽的追问
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作者李雪梅
出版社四川大学出版社
ISBN9787569063752
出版时间2023-10
装帧平装
开本16开
定价66元
货号1203121237
上书时间2024-12-02
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商品详情
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作者简介
李雪梅，汉族，高级教师，中共党员，现任重庆市渝中区大坪小学党委书记、校长，从教35年。在教学中推行“理趣课堂”，让教师的个人秉性、教学技艺与学生趣味合璧，把以理谋趣，以趣释理，幽默、风趣、诙谐的课堂形态植根于教学中，努力创造理在趣中，趣在理中的课堂教学模式。学校的课程建构为“志新课程”体系，“立志立新”的办学理念是课程建设的核心思想，其体系建构为“志德课程群、志能课程群、志趣课程群、志健课程群、志美课程群”，着力学生的道德素养、人文素养、科学素养、运动与健康素养以及艺术素养的培养。坚持“立德树人”的总要求，以“立志立新，笃行和乐”为办学思想，以建设重庆市一流小学，创办人民满意的学校为办学目标。
目录
浅析小学语文阅读中的猜词学习法1
片段写作是提高学生习作水平的好方法5
小学中段语文“问题情境学习法”10
小学数学“解决问题”的三种学习方法14
让学生在“学法”中站立起来
——以7的乘法口诀为例19
观察学习法与美术课学习中的视觉形象24
浅谈激发小学生信息技术学习兴趣的方法29
观察学习法是美术课堂中的眼睛34
合作学习：单丝不成线，多木才成林39
“练玩学习法”，怡情强身42
小学体育学法研究46
词曲表意学习法在小学音乐课堂中的运用49
小学音乐课堂的学法指导53
浅谈图式法在小学低段数学学习中的应用56
小学语文低段识字法探析62
小学低段散文学法探究67
小学中段语文概括文章主要内容的学法指导72
自主提问学习法在语文课中的新范式77
建构学习方法，提高学生学习力81
小学数学植树问题课堂教学学法指导
——以“两端都栽”为例85
……
内容摘要
《学法,无尽的追问》由李雪梅主编
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