大概念教学15讲
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广东东莞
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作者章巍
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300321226
出版时间2023-09
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1203083517
上书时间2024-12-02
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商品详情
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目录
前言从课程标准到课堂教学的“最后一公里”/001
第1讲结识大概念/005
在素养与知识之间架起一座桥/006
大概念的前世今生/008
大概念与国家课程/011
第2讲大概念的表达/017
是词、短语，还是句子/018
这是一个逻辑学上的命题/023
大概念、学科概念与学习目标/025
第3讲大概念的本质/031
一个鲜明的学科观点/033
一个深刻的学科判断/035
一个可迁移的学科规律/037
第4讲突破边界的大概念/043
多大算大/044
……
内容摘要
在日常教学中落实核心素养，意义深远，却很不容易。而大概念统领下的单元教学，可以让日常的学与教超越传统的“双基”，为落实核心素养提供可行路径。
如何用大概念统领单元教学？如何提炼大概念？如何将大概念转化成核心问题？如何设计核心任务？如何设计、实施、评估大单元教学？……
本书涉及10多个学科、100多个大概念，提供了一个行之有效的大概念教学实践模型，系统论述了大概念统领、核心问题导向、核心任务驱动的大单元教学是如何设计、实施和评估的，并提供了三个完整的大概念教学设计案例。
这是一本大概念教学实践工具书。作者用通俗的语言把那些看似“高深”的理论说清楚，讲明白，让大家看到课程理念落实到课堂中的真正样子。书中来自教学一线各学科生动、鲜活的案例，接地气、可操作、可执行，真实可见，很有学习与借鉴价值。
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