公司理财（第5版）
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广东东莞
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作者刘淑莲牛彦秀
出版社东北财经大学出版社
ISBN9787565440076
出版时间2020-12
装帧平装
开本其他
定价58元
货号1202449752
上书时间2024-12-01
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商品详情
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作者简介
目录
篇财务估价基础
章
财务管理概述／2
学习目标／2
1.1 财务管理的内容／2
1.2 财务管理目标与代理问题／5
1.3 金融市场环境／11
本章小结／16
基本训练／16
第2 章
货币时间价值／19
学习目标／19
2.1 货币时间价值／19
2.2 利率决定因素／27
2.3 Excel时间价值函数／34
本章小结／37
基本训练／38
第3 章
证券价值评估／40
学习目标／40
3.1 债券价值评估／41
3.2 股票价值评估／46
本章小结／57
基本训练／57
第4 章
风险与收益／60
学习目标／60
4.1 历史收益与风险的衡量／60
4.2 预期收益与风险的衡量／66
4.3 投资组合收益与风险的衡量／68
4.4 资本资产定价模型／76
本章小结／100
基本训练／101
第2 篇财务决策
第5 章
投资决策／106
学习目标／106
5.1 投资项目现金流量预测／107
5.2 投资项目评价标准／112
5.3 投资项目风险分析／123
本章小结／133
基本训练／133
第6 章
杠杆效应与资本结构／138
学习目标／138
6.1 资本成本／138
6.2 杠杆分析／146
6.3 资本结构理论／152
本章小结／162
基本训练／164
第7 章
股利政策／166
学习目标／166
7.1 股利政策的基本理论／166
7.2 股利政策的实施／170
7.3 股利支付方式／174
本章小结／179
基本训练／180
第8 章
长期融资／183
学习目标／183
8.1 股票融资／184
8.2 长期债务融资／193
8.3 租赁／203
本章小结／205
基本训练／206
第9 章
营运资本管理／209
学习目标／209
9.1 现金管理／210
9.2 应收账款管理／217
9.3 短期融资／228
本章小结／239
基本训练／240
第3 篇财务管理专题
0 章
公司业绩与价值评估／242
学习目标／242
10.1 公司业绩评价／243
10.2 财务需求预测／261
10.3 增长率与融资需求分析／270
10.4 公司价值评估案例／273
本章小结／278
基本训练／278
1 章
经济增加值与价值管理／282
学习目标／282
11.1 经济增加值调整方式／283
11.2 经济增加值驱动因素／295
11.3 财务战略矩阵与价值创造／300
11.4 价值导向管理／303
本章小结／307
基本训练／307
2 章
期权定价与公司财务／311
学习目标／311
12.1 期权交易的基础知识／312
12.2 期权定价基本方法／321
12.3 布莱克-斯考尔斯模型／327
12.4 含期权特征债券估价／333
12.5 股票、债券期权价值分析／342
12.6 实物期权／350
本章小结／369
基本训练／370
3 章
衍生工具与风险管理／377
学习目标／377
13.1 衍生工具概览／378
13.2 外汇风险对冲／382
13.3 利率风险管理／390
本章小结／403
基本训练／404
4 章
公司并购与收缩／408
学习目标／408
14.1 并购与价值创造／408
14.2 并购价值评估与对价方式／415
14.3 收缩与价值创造／420
本章小结／424
基本训练／425
主要参考文献／427
网络资源与数据库／435
附录
现值、终值系数表和正态分布曲线的面积／439
内容摘要
与套财务管理专业系列教材相比，本套教材呈现以下几个特点：
1.体系更加完整。本套教材中，《财务管理基础》《公司理财》《资产评估》《企业价值评估》为财务管理专业（含“资产评估专门化”方向） 通用专业教材；《资产评估原理》《房地产评估》是“资产评估专门化”方向所特有的专业教材；《不错财务管理》则作为除“ 资产评估专门化” 方向的财务管理专业学生的选用教材；《财务学》是除财务管理专业之外的其他专业学生学习财务学相关知识的教材。这样的体系安排可满足不同方向、不同层次、不同专业学习财务管理相关知识的教学需要。
2.内容更加全面。依据《企业会计准则》《企业财务通则》《企业内部控制基本规范》等一系列近期新规范制度，结合国内外实务的近期新动态，吸收读者反馈的合理建议，在保持原系列教材基本体系、特色与优点的基础上，我们在新系列教材中尽可能地反映了财务管理、资产评估理论和实务的近期新进展。
3.更加突出实务。鉴于目前我国高等院校的大部分财务管理专业本科毕业生均走向社会从事实务工作，因此，在教材中除了强调基本概念和基本原理以外，更重要的是培养学生的操作能力。本套教材更加强调理论结合实际，更加强调基本方法的运用和基本技能的掌握，穿插了大量真实的案例，突出案例教学。
4. 体例更加合理。每一部教材不仅列出了本章学习目标、学习要点和主要概念，归纳和总结了主要知识点之间的相互联系，而且还配有大量的习题与案例，供教师教学和学生自学使用。
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