我国农村学校文化转型论
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广东东莞
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作者纪德奎 等 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520312936
出版时间2017-12
装帧平装
开本16开
定价69元
货号1201652290
上书时间2024-11-24
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商品详情
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作者简介
纪德奎，天津师范大学教授，博士生导师，全国教学论专业委员会常务理事。主要研究领域为课程与教学基本理论、课堂教学研究、农村学校教育等。曾赴剑桥大学、哥伦比亚大学和密歇根大学学习交流，在《教育研究》《课程·教材·教法》等杂志发表论文60余篇，主持课题十余项．成果曾获教育部高等学校科学研究很好成果奖(人文社会科学)等三项。入选天津市“131”创新型人才培养工程靠前层次人才、天津市宣传文化“五个一批”人才，荣获天津市师德优选个人称号，为天津市五一劳动奖章获得者。
目录
章我国农村学校文化转型：背景与基础
节城乡教育一体化：农村学校文化转型的时代背景
第二节学术文化机制革新：农村学校文化转型的前提基础
第二章我国农村学校文化转型：意蕴与方向
节城乡教育一体化的意蕴诠释
第二节学校文化的内涵发展
第三节农村学校文化转型的愿景与困惑
第四节农村学校文化转型的依据和方向
第三章中外农村学校文化转型：盘点与借鉴
节国外农村学校文化建设盘点
第二节我国农村学校文化研究梳理
第三节邹平教育模式及其文化借鉴
第四章国外农村学校文化转型：历程与特点
节美国农村学校文化转型的历程与特点
第二节英国农村学校文化转型的历程与特点
第三节法国农村学校文化转型的历程与特点
第四节韩国农村学校文化转型的历程与特点
第五章我国农村学校文化转型：现状考察
……
内容摘要
本书较为系统地论述和分析了城乡教育一体化背景下我国农村学校文化转型的背景与基础、意蕴与方向、现实样态与影响因素，对城乡学校文化建设情况进行了比较，并梳理国外农村学校文化建设情况，总结其转型的历程与特点，指出了我国农村学校文化转型的问题与出路，阐释其发展机理与路径选择。本书对我国农村学校文化建设及推动城乡教育一体与均衡发展均具有一定积极意义。
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