学校社会工作
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作者我无 著 章军 译
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300186528
出版时间2014-03
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号1200876130
上书时间2024-11-24
商品详情
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作者简介
林恩·拜伊,明尼苏达大学社会工作教授。担任学校社会工作以及其他有关社会工作实践课程的教学工作。在教授大学课程之前,她是一位学校社会工作者,曾经获得过明尼苏达州学校年度社会工作者的荣誉。作为这个组织的主席和会计,她长期活跃于明尼苏达州学校社会工作组织机构中。她现在仍然从事明尼苏达州学校社会工作夏季组织的工作,以及对学校社会工作的各项工作的研究。
米歇尔·阿尔瓦雷斯,南印第安纳大学的社会工作助理教授。她在这个大学教授学校社会工作课程,并使其协调化和专业化。2003年7月,她被委派到全国社会工作协会中的学校社会工作部门工作,同年10月,她又被调到全美学校社会工作协会工作。她是全国社会工作协会学校社会工作联络部门的时事通讯编辑,也是全国社会工作协会日报<孩子和学校>的编辑顾问。更加重要的是,她是学校社会工作和学生服务领域的支持者和提倡者。
目录
前言
致谢
第一部分 学校社会工作:历史和背景
第一章 学校社会工作的历史
第二章 学校社会工作与教育改革
第三章 学校社会工作实践的生态学视角
第四章 学校社会工作者的多种角色
第二部分 学校社会工作:政治、社区和组织的实践
第五章 政策和社区层面的学校社会工作
第六章 学校组织层面的学校社会工作
第七章 社区学校:学校社会工作者的新角色
第三部分 学校社会工作:较小系统的实践
第八章 学校社会工作和家庭
第九章 个人与小群体的学校社会工作
第十章 学校社会工作和危机干预
第十一章 学校社会工作中的咨询
第四部分 学校社会工作:实践中的关键问题和注意事项
第十二章 学校中的保密性
第十三章 最佳实践的引入
第十四章 学校社会工作实践的研究与评估
第十五章 学校社会工作中的法律问题
第十六章 关于残疾学生的学校社会工作实践
第五部分 学校社会工作:新兴趋势与未来展望
第十七章 科学技术与学校社会工作
第十八章 从学生到学校社会工作者的转变
第十九章 国际学校社会工作
参考文献
索引
译后记
内容摘要
本书是资深记者写给普通公民的新闻消费指南。
在网络时代,面对脱口秀评论者和自媒体的众声喧哗,网站无休止的链接和添加,“真实的新闻”是否已经死亡?旧的权威已被推翻,新的权威正在被创造,我们获得信息的方式已经发生改变。但是寻找真实、可靠的信息,仍然是新闻媒介最重要的目标。同时,这也是新闻消费者的目标。
在信息碎片化时代,我们该如何辨识哪些信息是谣传,哪些信息、观点是可信的呢?本书旨在回答上述诸多疑问,探讨信息文化正在发生着何种改变。它为所有的公民提供了一种路径导航——用六步质疑法分辨谣传,获得事实的真相。
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