饥饿的石头

走进阅读殿堂，走近大师光辉

文◎金波

 阅读是孩子汲取精神养分的重要途径。孩子们在阅读中采撷属于自己的精神云朵，找到自己渴望的人生暖意。而优质的阅读，更能帮助孩子打造坚实、宽广、崇高、美好的精神世界，提高孩子的生命质量。所以，建立优质的个人阅读史，对孩子来说尤为重要。

 如果说，牙牙学语时，母亲讲述的故事（亲子阅读）是每个孩子建立个人阅读史的第一步，那么，学生时代的自主阅读，就是孩子建立个人阅读史的第二步。它是自发自觉的，是以个人自身感到了对阅读的渴望为前提的。我们用双眼看到的文字，用双手触摸过的纸张，有足够的力量变成一个无限大的世界，这个世界既是微观的又是宏观的，既能折射出个人内心的光芒，又能展现世界的无垠宽广。

 因此，在个人阅读史建立的第二个阶段，“读什么”变得尤为重要。

 很多家长会根据自己的人生阅历、鉴赏水平、审美趣味给孩子挑选作品；学校老师也会根据新课标要求，给孩子们推荐读物。可是，孩子们真实的想法、需求和兴趣点是什么？多年以来，我专注于儿童文学创作，通过文字与孩子们零距离接触，发现孩子们更愿意阅读有趣的、易读的文学作品。他们会根据自己的年龄特征、心理特征和审美趣味，建立一种属于自己的阅读心理秩序，而在这种阅读心理秩序建立的过程中，有趣易读的经典文学必不可少。

 小当当经典悦读馆策划的这套诺贝尔文学奖大师经典悦读系列，就是以有趣、易读为前提，为自主阅读期的孩子提供了一个开阔、开放的阅读方向。

 诺贝尔文学奖是目前世界上公认的具有最高荣誉的文学类奖项，自设立以来，诞生了百余位伟大的作家，他们为人类精神文明构建了一座辉煌的文学殿堂。这套诺奖书系旨在带领孩子们在个人阅读史建立的第二阶段，走进这座文学殿堂，在自己心中树立起一个精神标杆，进而构建个人独立自主的文学、美学乃至精神世界。

 这套书邀请了诺贝尔文学研究专家为孩子们挑选篇目，精选了包括《尼尔斯骑鹅旅行记》《青鸟》《老人与海》等经典作品，这些作品在浩瀚的人类文明长河中也仅是数点星光。为了让孩子们易于读懂诺奖大师经典，编者还邀请了优秀的中小学语文教师和新锐儿童文学作家对作品进行改写。改写过程中，作者们保留了完整的故事情节和经典的故事场景，使作品更适合孩子的阅读喜好和认知水平。今天的阅读，就是把初读这些经典的感受，留存在童年的记忆中，为以后精读原作、深入钻研作准备。

 我相信这套诺贝尔文学奖大师经典悦读系列，能让孩子感知外界、唤醒自我，促成个人价值观、创造力的形成。愿这套书能受到广大读者的喜爱，愿每个爱阅读的孩子都拥有丰饶的内心，拥有宽广、富足的精神世界。

 拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861-1941），他是印度近代诗人、文学家、社会活动家、哲学家，他的文学作品语言清丽，意味隽永，给人以无尽的美感和启迪。他一生创作了百余部作品，在人类文学史上留下了丰厚的精神财富。因《饥饿的石头》一书的成就，他于1913年获得诺贝尔文学奖。

1 笔记本
2 放假
3 从前有个国王
4 非法入内
5 女乞丐
6 河边的台阶在诉说
7 借债
8 莫哈玛娅
9 太阳和乌云
10 结局
11 素芭
12 邮政局长
13 少爷归来
14 喀布尔人
15 编辑
16 姐姐
17 祖父
18 拉什莫妮的孩子
19 打掉傲气
20 秘密财宝
21 原来如此
22 脱离苦海之路
23 解脱
24 饥饿的石头
25 活着还是死了
26 胜与败
27 客人

　　《饥饿的石头（少年版 启迪卷）/诺贝尔文学奖大师经典悦读》收录了泰戈尔的27篇经典短篇作品。泰戈尔一生创作了百余部作品，包括小说、诗歌、哲学专著等等。很多读者更熟悉他的诗歌作品，对泰戈尔的小说作品知之甚少。
　　这部短篇小说集收录了包括《笔记本》《喀布尔人》《饥饿的石头》等经典篇目，故事均短小精悍，适合青少年读者课外阅读；作品主题引人深思，有益于培养青少年读者独立思考的能力，提高青少年读者的文学审美。