语迟的孩子也聪明
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￥ 12 6.0折 ￥ 20 八品
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作者索厄尔
出版社轻工
ISBN9787501983773
出版时间2011-10
装帧平装
开本32开
定价20元
货号1731470328158867968
上书时间2024-11-15
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商品详情
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导语摘要
《语迟的孩子也聪明》是一本介绍异常聪明但晚开口说话的儿童的书。本书的作者托马斯·索厄尔(ThomasSowell)，是美国斯坦福大学胡佛研究院的高级研究员，在1997年的时候，曾出版过《晚开口说话的孩子》(Late-TalkingChildren)一书，在本书中索厄尔更进一步地探讨了这一主题，比如从科学的角度解释为什么这些孩子会较晚发展口语能力，以及父母应该如何应对在抚养晚开口说话孩子时遇到的问题。本书将能给您带来极大的鼓舞，您将为有这样一个神奇的孩子而感到喜悦甚至兴奋，而不仅仅是担忧和焦虑。
商品简介作者托马斯·索厄尔（ThomasSowell）之前对晚开口说话的孩子的研究已经确立了他在该主题的发言人的地位。本书讲述了一群患“爱因斯坦综合征”的晚开口说话的天才儿童的特点和他们的发展情况，以及他们的家庭特征；并通过分析大脑的功能，探索为什么这些孩子在语言发展上会落后于正常的儿童；还探讨了更多紧迫性的问题，比如这些父母应该如何应对在抚养一个晚开口说话的孩子过程中遇到的问题。书中有大量翔实的案例，它像摄像机一样记录了这些孩子们真实情况，并以严谨的态度加以解释。
曾经晚开口说话的人：
诺贝尔奖获得者：阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein)
加里·贝克尔(Gary Becker)
理查德·费曼(Richard Feynman)
钢琴家：克拉拉·舒曼(Clara Schumannn)
阿瑟·鲁宾斯坦(Arthur Rubinstein)
美国数学学会的*位女会长：朱莉娅·鲁宾逊(Julia Rubinson)
作者简介
作者:(美)索厄尔 译者:王玉、郭明珠
目录
第一章 孩子和家庭的模式
家庭模式
儿童的模式
发展模式
晚开口说话孩子的数量
来自父母的担心
提示
第二章 曾经较晚开口说话的成年人
公众人物
默默无闻的人
第三章 晚开口说话的孩子
个案
回顾
第四章 寻找答案
大脑
社会性特质
爱因斯坦综合征
总结和建议
第五章 测验和评估
标签
第六章 早期干预
总结和启示
第七章 应对不确定性
教育机构和社会化发展
长期的不确定性
养育心得
后记 相关的思考
本研究的起源
专业人士的反应
更广泛的启示
附录
第一部分：统计数据
第二部分：方法
内容摘要
作者托马斯·索厄尔（Thomas Sowell）之前对晚开口说话的孩子的研究已经确立了他在该主题的发言人的地位。《语迟的孩子也聪明》讲述了一群患“爱因斯坦综合征”的晚开口说话的天才儿童的特点和他们的发展情况，以及他们的家庭特征；并通过分析大脑的功能，探索为什么这些孩子在语言发展上会落后于正常的儿童；还探讨了更多紧迫性的问题，比如这些父母应该如何应对在抚养一个晚开口说话的孩子过程中遇到的问题。《语迟的孩子也聪明：帮你了解晚开口说话的资优儿童》中有大量翔实的案例，它像摄像机一样记录了这些孩子们真实情况，并以严谨的态度加以解释。
曾经晚开口说话的人： 诺贝尔奖获得者：阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein） 加里·贝克尔（Gary Becker） 理查德·费曼（Richard Feynman） 钢琴家：克拉拉·舒曼（Clara Schumannn） 阿瑟·鲁宾斯坦（Arthur Rubinstein）
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《语迟的孩子也聪明》是一本介绍异常聪明但晚开口说话的儿童的书。本书的作者托马斯？索厄尔(Thomas Sowell)，是美国斯坦福大学胡佛研究院的不错研究员，在1997年的时候，曾出版过《晚开口说话的孩子》(Late-Talking Children)一书，在本书中索厄尔更进一步地探讨了这一主题，比如从科学的角度解释为什么这些孩子会较晚发展口语能力，以及父母应该如何应对在抚养晚开口说话孩子时遇到的问题。本书将能给您带来极大的鼓舞，您将为有这样一个神奇的孩子而感到喜悦甚至兴奋，而不仅仅是担忧和焦虑。
精彩内容
第一章孩子和家庭的模式许许多多晚说话孩子的父母试图寻求解决问题的‘办法，同时他们当中的很多人有着强．烈的内疚感。但是，我几乎未曾遇到过需要对孩子晚开口说话负。全责的父母。
——斯蒂芬·卡马拉塔教授美国田纳西州大学医学中心本书所讲述的是那些较晚(甚至落后了好几年)才开始说话却异常聪明的孩子。尽管大多数聪明的孩子并不会晚开口说话，说话晚的孩子也并非都异
乎寻常的聪明。但是，确实有一群特殊的儿童，他们的言语发展与同龄孩子相比大大延迟，但在智力发展上却遥遥领先，其家庭也具有鲜明的特色。阿尔伯特·爱因斯坦(AlbenEinstein)就是这类人群的典型代表，相似的人还有很多。
在婴儿发展的过程中，会有一系列的“标准”预测他们的发展阶段——坐、爬、走、说。非常多的父母在孩子发展过程中小心翼翼地通过表格、书籍、杂志去比较孩子是否具备该阶段应有的摸爬滚打能力。当这些父母在与其他父母交流的过程中发现自己的孩子并没有别的孩子发展得那么快的时候，他们的焦虑就会被放大。
当然最终所有的人都能学会行走、说话，学会上厕所以及阅读和写作。
在随后的生活中，没有人会有兴趣去关心他们中谁是最先学会这些事情的。
但是，这些小孩子的父母会非常关注甚至会对他们眼前这个小生命的一举一
动都非常焦虑。不可否认，发展规律对父母、．医生和其他与小孩子相处的人来说是有帮助的，它们预示着一些可能的问题和危险。但是，在某些案例中，这些规律反而是有害无益的。规律建立在平均水平的基础上，但是，实际情况通常围绕着平均水平上下波动。
这些所谓的规律就像一团乌云一样笼罩在那些父母头上，他们的孩子过了两岁、三岁甚至是四岁却还未开口说话。只有当孩子被证实是智力迟钝或者是聋哑时，父母才会开始妥协于这样的遭遇。但是，有些父母很有‘可能一直在矛盾中挣扎，不断地从他人甚至是医生那里听到不同的结论。那些不断在各个方面显现出聪明才智的孩子，在某些方面甚至比他们的同龄人表现得更为突出，但就是沉默不语，而此时朋友和邻居们的小孩却在一个正常的时间点发展着说话的能力。
我就是这样一个孩子的父亲，4年前，我发表了关于这些孩子的第一个研究。(顺带一句，我的儿子，现在已经是一个计算机软件工程师。)在我的研究之前，有许多关于晚开口说话孩子的研究，但是并没有研究特别关注这些说话晚但却智力超常的孩子。当我们得知爱因斯坦就是这种类型的小孩之后，就更加有理由相信还有许多异常聪明但也是说话晚的人。事实上，我不断地在各个行业发现有许多这样的人存在——知名人士亦或普通人。
许多父母在读过我的《晚开口说话的孩子》一书后写信告诉我，当他们读到那些就好像是透过摄像头记录他们的孩子和家庭的文字时，他们是多么地惊讶。一个妈妈说当她读到那些与自己孩子和家庭如此相似的描述时，都起鸡皮疙瘩了。还有一些妈妈说，当她们第一次看到书上一语中的地说出她们对自己孩子的困惑时，忍不住哭了。这些因有相似的孩子而给我写信的父母的数量已经远远超过了我在那本出版的书中所描述到的46个家庭。
现在，4年后，我们有可能沿着最初的46个孩子的步伐再往前走，美国田纳西州大学的斯蒂芬·卡马拉塔(st印henCamarata)教授提供了一个更大的智力超常但晚开口说话孩子的样本，我们有可能在这项研究的基础上发现更多。他是一个研究儿童语言障碍的心理学家，也发表过很多这一主题的文章。同时，他也是一个晚开口说话孩子的父亲，而他本人也是在三岁半的时候才开口说话。
在我们开始讨论研究发现的成果前，我需要提醒父母的是，并不是所有说话晚的孩子都跟我们研究中的孩子一样。错误的希望会带来不可避免的失望。孩子说话晚事实上有非常多的原因。有一些是因为生理上的缺陷，如耳朵或者是发音器官的问题，有些是孤独症的孩子。晚说话孩子的智力水平分布从极低到极高，当他们成年后，有一些甚至在经济或者是物理领域获得诺贝尔奖。
很多研究比较了晚开口说话的孩子与普通孩子，发现晚说话孩子通常在智力技能方面有些落后，而且通常有其他问题。但是，当把研究对象分成两组：(1)那些不会说话也不能理解他人说什么的孩子、(2，)那些能够清楚理解他人言语而仅仅是不开口说话的孩子之后，发现后面那组的孩子更有可能正常地发展。我的研究和斯蒂芬·卡马拉塔教授的研究最先更为深入地关注到那些说话晚但智力不仅正常而且超常的孩子。虽然在5年前并没有这方面的研究，但是现在我们有两个这一方面的研究，同时有两组孩子和他们的家庭可以进行比较。
我们可以从这些孩子和父母身上发现些什么呢？
家庭模式在两个研究中，那些智力超常但晚开口说话孩子的家庭都并非是典型的家庭。这些孩子大部分都有近亲在从事分析性职业，比如工程师、科学家和数学家，而他们也有各种近亲在从事音乐工作，有一些是非常知名的音乐家。通常同一个孩子就有很多近亲在这些领域工作，而并非仅仅只有一个工程师和一个音乐家。在我的研究中，平均的个数是4，最少的是有一个小孩1个都没有，而最多的有3个小孩各自有9个这样的近亲。P1-5
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