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作者席酉民|张晓军|等
出版社清华大学出版社
ISBN9787302442707
出版时间2016-07
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1111120000527745025
上书时间2024-11-14
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商品详情
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商品简介
本书基于西交利物浦大学十年的探索，构建了一个大学发展和管理的理论体系，包括大学治 理、管理、组织架构、教育模式、教学活动、学生工作、国际化等，将西浦的探索上升到理论层面， 但又不是简单的理论分析，还有西浦探索实践和各类故事、事件、文件作为支撑，理论与实践相 互印证，使本书内容翔实、丰富多彩。
作者简介
席酉民，西交利物浦大学执行校长(2008―)，英国利物浦大学副校长(2008―)，西安交通大学管理学教授(1992―)，陕西MBA学院常务副院长(1996―)。曾任西安交通大学党委常委、副校长、航空航天学院院长、城市学院创立院长等(1998―2009)。主要从事战略管理与决策、管理行为与领导、教育管理等领域的研究，于1985年创立了“和谐理论”，并将其扩展成“和谐管理理论”。兼任教育部工商管理教育指导委员会主任委员、教育部科技委委员兼管理学科部常务副主任、国家自然科学基金委员会管理学部顾问、中国管理现代化研究会理事长(轮值)，中国企业管理研究会副会长、创办了《管理学家》杂志并兼任主编等。出版《和谐理论与战略》、《和谐管理理论》、《管理研究》等专著20余部，发表学术论文：300余篇，培养硕博研究生100余名。
张晓军，西交利物浦大学执行校长学术助理，领导与教育前沿研究院副院长。管理学博士，主要从事教育领导力、大学管理、未来教育和和谐管理理论等方面的研究和培训。兼任中国管理现代化研究会理事、副秘书长。发表论文50多篇，参与出版著作6部。
目录
第一章 大学何以不同：西浦人的故事·1
一、就业数据举例····································································································2
二、西浦人的故事举例····························································································3
三、小结：西浦何以不同······················································································16
第二章 教育理念：从教知识到帮助学生健康成长·17
一、当代教育面临的挑战······················································································20
二、教育理念的探索······························································································25
三、西浦的教育理念······························································································28
四、 小结：以学生成长为目标，以兴趣为导向，以学习为中心······················51
第三章 “五星”育人模式：以学生和学习为中心·53
一、大学育人模式的挑战、问题与反思······························································54
二、大学的育人模式······························································································58
三、西浦的探索：“五星”育人模式··································································65
第七章 大学国际化的实质：成为强有力的世界公民·185
一、大学国际化的背景························································································188
二、大学国际化的理论························································································190
三、从三个层次推进大学国际化：西浦的探索················································191
四、 小结：大学国际化的目标是成为世界“玩家”（global player） ···········230
参考文献·231
内容摘要
本书基于西交利物浦大学十年的探索，构建了一个大学发展和管理的理论体系，包括大学治理、管理、组织架构、教育模式、教学活动、学生工作、国际化等，将西浦的探索上升到理论层面，但又不是简单的理论分析，还有西浦探索实践和各类故事、事件、文件作为支撑，理论与实践相
互印证，使本书内容翔实、丰富多彩。
西浦是高教领域的一只“麻雀”，通过这样的解剖试图有利于同行与我们一道更深入地探索未来的办学，改进我国当下备受诟病的高等教育，帮助中国孩子更健康地成长，促进社会的发展、进步和文明。有人将西浦比喻为中国高等教育的一匹“狼”，以搅动似乎陷入一张无形的网中不能动弹的中国高等教育，刺激或促进正在试图变革的体系更上一个台阶！我们的力量很小，但所有关心教育的人都行动起来，我们的力量就会很大，就有可能使中国学生成为未来世界的真正“国际玩家”，驰骋世界！就有可能让中国教育有能力和底气支持中国实现强国梦，屹立于世界，扮
演好大国角色。
主编推荐
①根据世界未来发展趋势和需求探索新的办
学和教育模式；②探索适合知识工作者和知识组织的新型大学组织管理模式；
③探索在全球化背景和网络时代下新型的大学与社会互动关系；④影响中国
高等教育改革和世界教育发展。
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