冒险岛数学奇遇记3
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￥ 6.71 2.3折 ￥ 29.8 九品
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作者宋道树|徐正银|李学权
出版社光明日报出版社
ISBN9787519407278
出版时间2016-12
装帧平装
开本16开
定价29.8元
货号1134298829156892689
上书时间2024-11-14
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商品详情
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前言
一如既往受数十万学生喜爱的《冒险岛数学奇遇记》系列，已陆续出版至第45册。承蒙广大读者厚爱，本系列漫画已然成了“培养学生对数学概念及原理的理解能力和思考能力，加深学生对数学的兴趣和自信心”的数学论述漫画之经典。这一切都让我难掩喜悦和感激之情。
基于“论述题”和“逻辑思考”日益受人们关注，《冒险岛数学奇遇记》从第16册开始，以更精细化的体系构成了书中内容。首先，我们把数学分成了“数和运算”、“图形”、“测量”、“概率和统计”、“规则性”、“文字和公式”、“函数”等7个领域，再加上之前书中学习和训练过的“概念理解能力”、“数理计算能力”、“原理应用能力”之三大能力，为帮助学生读者提升“创意思考能力”、“逻辑思考能力”、“系统思考能力”而打造了良好的学习和训练平台。
可以说《冒险岛数学奇遇记》的主人公阿鲁鲁就是每一位读者个人。
通过本书，广大读者在运用数学知识和能力解决各种事件的同时，还可以明确了解到“学习数学的理由”、“数学学习内容”和“需培养的能力”等内容。
那么，让我们和《冒险岛数学奇遇记》阿鲁鲁一起，在各种事件中体会他千奇百怪的数学应用手段吧！
导语摘要
不小心闯入另一个平行世界的少年哆哆，来到了充满挑战和冒险的数学岛。在寻找回到原来世界的方法时，哆哆遇到了声名赫赫的“数学神偷”——阿鲁鲁和修米，并和他们成为了很要好的朋友。阿鲁鲁误偷了撒比特拉玛将军的水晶骷髅头骨，头骨却又落入了骷髅教主扎昆这个黑魔法师的手里，为了夺回水晶骷髅头骨，并且阻止扎昆想要毁灭地球的邪恶行为，哆哆、阿鲁鲁义无反顾地开始了一场正义之战……“冒险岛数学奇遇记”通过有趣和有益的漫画内容，让孩子们在享受数学思维乐趣的同时，树立强大的数学信心。
宋道树所著的《冒险岛数学奇遇记（3寻找身边的黄金比例）》是“冒险岛数学奇遇记”系列第3册。
作者简介
【韩】宋道树，首尔大学国文系毕业，现为漫画故事作家。
现出版儿童著作有《漫画数学故事》、《漫画pangya》、《草莓儿童侦探队》等作品，热衷于为孩子编写学习书籍。
【韩】徐正银，连载漫画家，儿童漫画家，也活跃于动画界，每一部新作品都追求新意与变化，致力于研究为孩子创造优异并且有趣的绘画作品，并通过多种素材的漫画不断努力着。
目录
《冒险岛数学奇遇记3?寻找身边的黄金比例》
13 逃出扎昆城
14 蜘蛛侠女修米
15 黑客阿鲁鲁
……
内容摘要
本套书通过有趣和有益的漫画内容，让孩子们在享受数学思维乐趣的同时，树立强大的数学信心。有趣之极的数学漫画：要想逃出困境，必须先解决数学难题；孩子们在看津津有味的故事时，能深刻领会到数学的精髓；讲述基本概念和原理的“阿鲁鲁数学教室”：为了培养孩子的奥数思维，用创造力解决问题，本套书把数学细分为多个领域，向孩子们一一阐释；书中配套练习题，可以让孩子在学习了书中的解题技巧后，马上动笔实践，加深印象。
不小心闯入另一个平行世界的少年哆哆，来到了充满挑战和冒险的数学岛。在寻找回到原来世界的方法时，哆哆遇到了声名赫赫的“数学神偷”——阿鲁鲁和修米，并和他们成为了很要好的朋友。阿鲁鲁误偷了撒比特拉玛将军的水晶骷髅头骨，头骨却又落入了骷髅教主扎昆这个黑魔法师的手里，为了夺回水晶骷髅头骨，并且阻止扎昆想要毁灭地球的邪恶行为，哆哆、阿鲁鲁义无反顾地开始了一场正义之战。
《冒险岛数学奇遇记3•寻找身边的黄金比例》在扎昆城中，哆哆面临着将与狼人决斗的生死之战。为了不让哆哆被打死，朋友们准备逃出扎昆城。三人冒险关闭总计算机室里的控制电脑后，终于将萨比特拉玛将军带出了扎昆城。在逃跑的计划里，他们用了什么巧妙的方法呢？将军告诉了他们关于水晶骷髅头骨的秘密。原来他在很多年被扎昆骗到了一个荒芜的小岛，在这个小岛上他们遭遇了什么？水晶骷髅头骨到底有什么秘密呢？
主编推荐
★中韩校园风靡热读，孩子超喜欢的趣味数学漫画学习书。
★荣登韩国畅销榜前列，荣获韩国优秀青少年图书大奖，全系列销售突破500万册。
★人手一册，陪伴孩子课外阅读的亲密伙伴；讲解奥数解题技巧，带领孩子快乐学数学。
★让孩子在充满挑战的冒险数学岛中，逐渐养成奥数思维习惯，学会用创造力解决问题。游戏般引人入胜的情节，让孩子在数学学习的起点上树立强大自信。
★提出创新性思维数学，更好提升孩子表现力、创造力与推理能力的新型数学漫画书。
★首都师范大学教授、教育部数学基础课程教学指导委员会委员焦宝聪鼎力推荐。
★《北京少年报》、腾讯儿童热力连载，掀起冒险热潮。
★正义战胜邪恶的惊险故事，韩国知名漫画家绘制精美图画，全彩大开本制作。
◆这套书将数学的创新思维培养与孩子们喜爱的漫画故事相结合，从小培养孩子们对学习数学科学的兴趣，让孩子们潜移默化地感受数学是解决实际问题的有力工具。
——首都师范大学教授、教育部数学基础课程教学指导委员会委员焦宝聪
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