新东方 10天搞定雅思写作

备考雅思写作的同学普遍面临三大难题：由于总体准备时间有限，分配给写作的时间不多，如何在较短时间内实现写作分数最大可能的提升是个难题；网络时代有关如何备考的各种意见盛行，正见常被遮掩，如何去伪存真，避免落入前人曾陷入的各种陷阱，是个难题；在实际写作中遇到各种疑惑时如何自我诊断，快速获得解决问题的策略，是另外一个难题。“十天”系列就是为此而生，以“高效、全面和经典”为特色，最早在2004年出版的《十天搞定TOEFL作文》中得到体现，之后图书市场上有更多的“十天”系列涌现。

在从事英语教育的二十三年中，我观察到写作一直是大多数考生都非常纠结的一项技能。对于写作起作用的要素比较多，包括得体的思路、合理的布局、活跃词汇量的多少、多样化的句式、正确的语法以及拼写等。诸多因素都不可忽视，而考生在上述每一个方面究竟最容易出哪些问题，又该如何快速提升这些具体技能，以往针对这些问题没有理想的解决方案，往往要依赖长期积累或者专属教师的贴身指导。

幸运的是，本书成型于大数据时代，使用大数据分析的方式对上述问题进行精确提炼、分析和总结后，我们终于能够给出一个相对满意的答案。基于过去二十余载在新东方和北京大学英语课堂上的学生实际写作数据积累，本书不仅能够快速解决新手的时间紧迫问题，更直接面对统计数据中考生最容易出现的五个方面的具体问题：写作过程和行文规范中最常出现的困惑和对策，能够快速改善阅卷人观感的写作高分词汇及应用训练，体现句式多样性的八种最重要句型及应用训练，十二种最易陷入的语法陷阱，最常考的话题和相应的思路解析。

十天是笔者给大家的一个紧迫的时间预期，这期间不仅需要理解，且须动笔练习才能把握本书的精髓，将这些正确的做法和思路融合起来，以期随时都能够落笔写出优秀的雅思作文。考虑到今天的同学们很大一部分有拖延症，建议大家尽全力按十天来做规划，如期望考取理想分数，结合本书的姊妹篇《雅思写作语料一本通》认真掌握针对具体主题的地道语料也是必不可少的。幸运的是，你不需要像以往很多考生那样四处获取片面的营养，用十天通读本书，然后结合具体题目参阅语料书进行练习，就有希望写出高分作文。

本书在写作过程中，八位北京大学计算机辅助翻译专业的硕士生参与了数据分析和部分编辑工作，他们是钱康、缪浩、陈钗平、黄郭钰慧、洪莹、盛雅玲、黄雅丹、何寒松；尹玉珺女士协助做了认真的进度管理和校订工作。在此对上述每一位所付出的智慧及努力表示感谢。感谢新东方大愚文化的编辑对本书提出的宝贵的完善意见。祈愿每一位学习此书的考生能够快速掌握书中的核心技能，轻松考取理想的成绩！

如有兴趣了解并参与有关雅思写作主题的互动学习，大家可以扫码关注我的微信公众号，欢迎大家一起学习、成长。愿你永远享受学习的喜乐，享受生命中的每一次提升！

张红岩

于北京大学

ZHY

英语教育与测试专家，现任教于北京大学，兼IT职业英语水平考试项目组组长、中国ESP专业委员会常务理事，获得美国TESOL（对外英语教学）专家级认证，曾被遴选为2009年ETS新考试标准制定中国区专家。新东方初创期教师，面授学生超过20万；留学教育畅销书作者，著有“词以类记”系列经典词汇书。哈尔滨工程大学科技英语文学学士，法国巴黎高商（HEC）MBA，北京大学教育经济与管理专业博士。

DAY 1 雅思考试写作概览 Knowing the Test and Knowing Yourself

1.1 雅思考试与雅思写作／ 2

1.2 自我测评／ 16

1.2.1 自主模拟写作题目／ 16

1.2.2 自主模拟写作说明／ 17

1.2.3 自主批改的 Checklist ／ 19

1.3 常见备考误区／ 23

DAY 2 雅思写作题目解析 Analyze the Questions

2.1 十大备考主题与典型题目／ 26

2.2 审题流程与技巧／ 29

2.2.1 明确题干要求／ 29

2.2.2 寻找文章的焦点／ 31

2.2.3 发展文章的分论点／ 34

DAY 3 文章框架结构设计 Outline and Structure

3.1 Agree/Disagree 类框架／ 36

3.2 Discuss 类框架／ 38

3.3 AD 类框架／ 40

3.4 PRS 或 PES 类框架／ 42

3.5 经典句套／ 44

DAY 4 雅思写作过程与行文规范 Writing Process and Rules

4.1 正文写作／ 48

4.1.1 起始段的三种写作方法／ 48

4.1.2 中间段落的重要环节／ 51

4.1.3 结尾段的常见写法／ 55

4.2 行文规范／ 57

4.2.1 文体要正式／ 57

4.2.2 句式要多样／ 61

4.2.3 修辞要使用／ 64

4.2.4 人称善使用／ 67

4.2.5 避免歧视性用语／ 69

4.2.6 标点要正确／ 71

4.3 检查阶段／ 73

4.3.1 检查任务是否完成／ 73

4.3.2 拼写检查／ 74

4.3.3 改正语法／ 74

4.3.4 选词纠正／ 75

DAY 5 雅思写作高分词汇认知与训练（上）Key Words and Practice in IELTS Writing (Part 1)

5.1 第一单元（20 词）／ 78

5.2 第二单元（20 词）／ 87

5.3 第三单元（20 词）／ 96

DAY 6 雅思写作高分词汇认知与训练（下）Key Words and Practice in IELTS Writing (Part 2)

6.1 第四单元（20 词）／ 106

6.2 第五单元（18 词）／ 115

6.3 第六单元（17 词）／ 123

DAY 7 善用提高分数的八种句型 Eight Classic Sentence Patterns

7.1 解释说明／ 132

7.2 举例阐释／ 135

7.3 对比说明／ 137

7.4 让步关系／ 139

7.5 假设关系／ 141

7.6 虚拟语气／ 143

7.7 定语从句／ 145

7.8 强调句／ 147

DAY 8 主动规避十二种语法陷阱 Twelve Grammar Lessons

8.1 There be 结构／ 150

8.2 情态动词／ 152

8.3 主谓不一致／ 154

8.4 时态问题／ 157

8.5 语态问题／ 160

8.6 悬垂修饰语／ 163

8.7 词性使用／ 165

8.8 成分残缺／ 168

8.9 动名词／ 170

8.10 不定代词／ 172

8.11 介词／ 174

8.12 现在分词／ 176

DAY 9 突破雅思 A 类图表作文和 G 类书信作文

Task 1 in Academic and General Training IELTS Writing

9.1 A类图表作文介绍／ 180

9.2 图表作文常考类型／ 182

9.2.1 曲线图／ 182

9.2.2 柱状图／ 187

9.2.3 饼状图／ 190

9.2.4 流程图／ 193

9.2.5 地图／ 196

9.2.6 表格／ 200

9.3 G类书信作文介绍／ 202

9.4 书信作文常考类型／ 203

9.4.1 邀请信／ 203

9.4.2 道歉信／ 204

9.4.3 投诉信／ 205

9.4.4 建议信／ 206

9.4.5 申请信／ 208

9.4.6 推荐信／ 209

9.4.7 询问信／ 211

9.4.8 感谢信／ 212

DAY 10 专项练习与实战模拟 Training With Key Topics and Practice

10.1 六类话题专项训练／ 216

10.1.1 教育类话题／ 216

10.1.2 社会类话题／ 219

10.1.3 科技类话题／ 221

10.1.4 全球化类话题／ 223

10.1.5 政府类话题／ 224

10.1.6 文化类话题／ 225

10. 2 考场流程与注意事项／ 228

附录一 常用名人名言表

附录二 容易拼写错误的单词表