• 抛向远方的锚
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抛向远方的锚

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12.96 2.3折 56 八品

仅1件

天津宝坻
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作者粲然

出版社连环画出版社

ISBN9787505632974

出版时间2016-12

装帧平装

开本32开

定价56元

货号1670623455177461760

上书时间2024-11-14

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   商品详情   

品相描述:八品
商品描述
前言

  因为对儿童绘本感兴趣,所以,凡和绘本有关的文章,只要遇上了,我总要看一看。我知道,好多人都有这样的兴趣;而且,哪天读了让自己非常满意(或非常不满)的绘本,还会有急于找人议论一番,或干脆写一段文字贴到朋友圈里的冲动。这是人之常情。正如看完一场让自己异常投入的球赛,常会意犹未尽,想找个人狠狠聊一聊:看完一场让自己感动的电影,也会逢人便说,要把内心的激情分一点出去:甚至,吃到好吃的东西,也会忍不住大声称赞几句。这是人的一种需要,即议论、交流和批评的需要,这也是影评、剧评、书评等等必然存在并将永远存在的缘由。
  喜欢谈绘本的人群中,有家长、教师、编辑、作家、研究者等,现在还有了一大批半专职的阅读推广人。所有这些人中,我最信得过的,其实还是家长。绘本主要面对低年龄儿童,在他们成长的每个阶段,阅读兴趣和接受能力都会改变。这种改变有时极其细微,可以年计,也可以月计,甚至相差几天也会大异其趣。这时,要说哪一本书适合什么年龄的儿童,专业工作者谈的未必中肯,倒是一个认真的(确实有时间记忆而不满足于毛估估的)家长,往往说得更准确。因为她们是一本一本书给孩子讲,对孩子反应最能心领神会者。即使是同一套书中的不同分册,虽然作家和画家心目中的读者对象是一样的,实际效果还会有不同。举例而言,蒲蒲兰的看家好书之一“小熊宝宝”系列,是给一岁左右的孩子读的,其中的《过生日》因为有声音节奏上的巧妙安排,一岁刚过的孩子爱听且爱看:而另一本《好朋友》,因为一开始稍有一点静态的心理描述,一岁孩子有的就读不下去。我的小孙女是快两岁时才喜欢这本书的。编辑的感受可能不如家长,更遑论易于见林不见木的研究者了。
  现今活跃于各种绘本交流平台的阅读推广人中,粲然是十分突出的一位。我虽没和她有深入的交往,但读过不少她的文章,也在朋友转发的微信里了解到她对许多绘本的意见。这一次,又能先期拜读她的书稿,更觉得在不少地方与她的想法是相近或相通的。她在书中也提到“小熊宝宝”系列,还提到另一套日本绘本《山猫服饰店》和《加油!熊医生》,她的评价很高。这后两本书也是我的小孙女在她两岁刚出头时的最爱,这爱一直延续到今天(现已三岁出头了)。



导语摘要
 由粲然所著的《抛向远方的锚(上下)》不是简单的绘本导读或书评,通常她会结合自己的育儿、亲子共读经验或者家庭、人生故事来展开,看似毫无由来、漫不经心,实则都是悄无声息的谋篇布局,在貌似闲话家常之后,总会回到她推崇那些绘本的主题上来。而那些看似漫不经心的闲话家常,正是她的特色。

作者简介

  粲然,童书作家,家庭式幼儿园“三五锄”和亲子阅读推广计划“勇读者”工作室创办人。近年出版著作有亲子共读工具书《骑鲸之旅》(1、2)、亲子育儿读物《在幼儿园和你一起长:三五锄故事》、童话《妈妈菩萨孩子佛》。



目录

上册:
小宝宝的游戏力
去向那一往无前的童年
在妈妈怀里谈起的世界
共情的另一面:因爱说“不”
你看起来好像很好吃
那些永驻童心的挫败瞬间
只有心灵能守护心灵
幼儿心中的“英雄世界”
爱之玫瑰的花蕊,是一句情话
情绪是一种童年习惯、终身习得
敲锣打鼓的童心世界
通向广阔心灵的所有感觉
爱是需要修习的童心课业
把故事的权利全然让位给孩子
幸福与习得性无助
跨越成人与孩童的沟壑
勇敢的孩子绝非无所畏惧
与生俱来的七情
童心世界里的“弗洛格”
一生千百万次之爱的演练
……

下册:
驶向浩瀚无边的世界
无处不在的心灵音乐
此生最殊胜的那一天
掉进闪烁深眸里
面对身体的积极演练
细听小娃话家常
无畏的模仿源于我深爱你
孩子的需要与必要
世界和我们都源远流长
童心世界与沉重肉身
认识家,认识情绪
孩子的不羁与孤寂
恐龙史,儿童力量积蓄史
我的天赋是大自然
在万物中你脱颖而出
在对世界的解释中取得理解
与童心一步之隔的有灵万物
儿童自由解构主义
化解孩子面对肉身的困惑
后现代世界的童心魔法
哈哈大笑、大自然和自己
孩子眼中的第一个小社会
……



内容摘要

  《蒲蒲兰绘本馆:抛向远方的锚(套装上下册)》亮点:
  喜欢谈绘本的人群中,有家长、教师、编辑、作家、研究者等,现在还有了一大批半专职的阅读推广人。所有这些人中,我信得过的,其实还是家长。绘本主要面对低年龄儿童,在他们成长的每个阶段,阅读兴趣和接受能力都会改变。这种改变有时极其细微,可以年计,也可以月计,甚至相差几天也会大异其趣。这时,要说哪一本书适合什么年龄的儿童,专业工作者谈的未必中肯,倒是一个认真的(确实有时间记忆而不满足于毛估估的)家长,往往说得更准确。因为她们是一本一本书给孩子讲,对孩子反应能心领神会者。即使是同一套书中的不同分册,虽然作家和画家心目中的读者对象是一样的,实际效果还会有不同。举例而言,蒲蒲兰的看家好书之一“小熊宝宝”系列,是给一岁左右的孩子读的,其中的《过生日》因为有声音节奏上的巧妙安排,一岁刚过的孩子爱听且爱看:而另一本《好朋友》,因为一开始稍有一点静态的心理描述,一岁孩子有的就读不下去。我的小孙女是快两岁时才喜欢这本书的。编辑的感受可能不如家长,更遑论易于见林不见木的研究者了。



主编推荐

粲然的文章,不是简单的绘本导读或书评,通常她会结合自己的育儿、亲子共读经验或者家庭、人生故事来展开,看似毫无由来、漫不经心,实则都是悄无声息的谋篇布局,在貌似闲话家常之后,总会回到她推崇那些绘本的主题上来。而那些看似漫不经心的闲话家常,正是她的特色。

 


 




精彩内容
 我是在南方阴雨绵绵的春分时节看到“小熊乌夫”这套书的。我妈正很潇洒地出国旅行,我埋头在家里、工作室里一堆突发事件中,一面想象着我妈如何吃香喝辣、风流快活,一面怨气连天。
孩子帮着折盒子赶工,跑过来哭丧着脸,拿他的手给我看,说:“厚纸皮割了我的手!”我摸了摸他的手,说:“小心点!''但他却一屁股坐在我身边,说:“妈妈,我烦死了。为什么受伤的总是我呢?”“为什么下雨天弄湿袜子的总是我?为什么走山路摔跤的总是我?为什么被厚厚的纸割到的总是我?
和大人打架时力气小的总是我?”他一叠声这样问下去,脸上露出“惨绝人寰”的悲痛,我心里笑得直打跌。
有一瞬间我想,如果妈妈在我身边,我一定也挂
着这样“我被生活折腾疯了”的嘴脸,如此这般唠唠叨叨控诉着自己的不幸和挫败。我妈妈也一定这样心里笑得直打跌,却又极力做出“那你自己要更努力呀
”的表情看着我吧。这样想,心里就被温柔淹没了。
妈妈就是把孩子的挫败感收集在一起,当作温暖回忆的那些人吧。
在这个时候,我看到了这套细密且温暖的小书——“小熊乌夫”。作为安徒生奖提名作家神泽利子所
创作的、50年来最广受欢迎的作品之一,“小熊乌夫”代表着、存储着所有孩子和父母共有的成长记忆。
送妈妈什么礼物好呢?在《妈妈,生日快乐!》里,妈妈过生日的早上,小熊乌夫到山上给妈妈找礼
物。天牛好吗?蛇脱下来的皮怎样?但小鸟告诉乌夫,这些都是孩子自己喜欢的东西,应该送妈妈喜欢的东西才行。为了找到“妈妈喜欢的东西”,乌夫吃够
了苦头。他带着满身伤痕和一束小花回家。但妈妈告诉他,妈妈最爱的礼物,却是别的东西。
在《谁在咕咕哝哝?》里,雨过天睛了,乌夫跑出去玩,发现一个小水洼。他很高兴地在里面玩,没想到摔个屁股墩,变成了一个小泥巴怪。回到家,妈妈奇怪了:这咕咕哝哝的小泥巴怪到底是谁?直到重新洗干净,妈妈才认出了自己的小乌夫。
妈妈要把乌夫的裤子送给姑姑家的弟弟。“妈妈为什么把穿小的裤子送给小弟弟呢?”他生气地跑了出去,看到了蛇阿姨脱蛇皮,竹笋脱掉小笋衣。这时,他踩着高跷,看到远处跑来几个小男孩,心里又闪闪发光起来,这就是《闪光的乌夫》。
而《鱼为什么没有舌头?》里,睡个午觉后,乌夫一会儿想做棵小树,一会儿又想做蜜蜂,谁知脚一
滑,摔到了水里面。突然看到一条鲤鱼后,乌夫又想做一条鱼,却被鱼讥笑了一顿。他跑回了家,却发现还是做一个“有手臂抱住妈妈”的小熊宝宝最好。
小熊乌夫的所有故事,都可以在每个孩子的童年里找到印记。那些——他们为了对我们的爱无头绪奔忙着,为了捍卫自己反抗着,为了让别人看到真实自我着急着,为了好奇而想变成全世界,却又仅仅为了爱就安然回来的所有瞬间,都暗喻着他们在长大,在只身投入这个世界,在离开我们跑向远方,又猛一回头扎进我们的怀里。
在日常生活里,对幼童而言,不断地摔倒跌伤,弄得满身脏兮兮,被更成熟老练的人嘲笑,自己的东西被送给别人——这样的桥段,很容易使他们掉进自己的挫败感中,情绪无法排遣。
然而,用回溯的方式,带着温馨的回忆和理解,通过小熊乌夫的旅程,和孩子们梳理他们行为的动机,与他们回归到成长的初衷里去,孩子就会慢慢脱离围困自己的情绪,在更大、更宽阔的视野里去接受自己,接受爱。
这样诗意的成长挫败,诗意的童心,就是“小熊乌夫”送给我们的礼物。 P52-54

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