全媒体时代图形设计
①一般下午5点前订单,当日发货,开发票联系客服②教材,学习,考试类书默认有笔记(或做过)③其他类书一般无笔记,提前与客服沟通好再下单,否则本店不承担责任)④部分图书籍采用标准图片,可能存在不同印次不同封面,内容一致⑤出版时间过长的书都可能有自然发黄现象。
¥
30
5.0折
¥
60
九品
库存2件
作者王潇娴|张轶
出版社南京大学出版社有限公司
ISBN9787305214745
出版时间2018-12
装帧平装
开本其他
定价60元
货号1177858059499323393
上书时间2024-11-14
商品详情
- 品相描述:九品
- 商品描述
-
作者简介
王潇娴,设计学博士。先后执教于南京艺术学院、南京理工大学,获南京艺术学院“有突出贡献优秀共产党员”称号,南京理工大学“青年教师教学进步奖”、“青年教师讲课竞赛一等奖”、“学生评价优秀教师”称号等。设计作品获第十届全国美展等多项国家及国际设计大奖二十余项;学术科研上,主持教育部、工信部、江苏省教育厅等科研项目以及各项横向课题十余项,发表与专业相关中英文论文12篇。
目录
第一章图形设计概述一、走进图形1、图形的产生2、图形的演化3、图形的概念4、图形及图形心理5、图形与视觉传达二、再解图形设计1、图形艺术2、图形设计3、二十世纪艺术流派及其对图形设计的影响4、全媒体时代图形设计的多样性表达三、我们需要产生什么样的作品1、关于问题的“解”2、关于视觉3、关于创意4、关于信息可视化第二章图形创意的设计思维方法一、全面观察——从问题导入的信息观察1、信息观察的直觉与调研2、在市场调研中获得信息资料二、理性分析——深入观察了解本质1、分析是进一步的观察2、通过理性分析找到问题本质三、直觉归纳——找到解决问题的方向1、何为直觉归纳2、直觉归纳从而找到方向四、对应联想——形成视觉形象的转译1、联想2、对应联想的创意过程3、具体的联想思维方法五、想象创造——完成视觉形象的生成1、想象思维2、想象思维的创造方式3、想象创造得以实现的过程六、系统评价——保障设计目标的实现1、理解系统评价2、“6W系统评价”第三章
图形设计的形式语言一、点、线、面基本元素的运用二、矛盾空间的运用三、同构的方法四、影子的构成方法五、文字图形的构成第四章动态图形设计一、动态图形设计概述1、动态图形设计的概念、特点与存在优势2、动态图形设计的发展过程3、动态图形在各领域的现实应用4、动态图形设计的基本原则二、动态图形设计方法1、动态设计2、时间设计3、视觉元素设计4、听觉设计第五章信息图形设计一、信息设计概述1、什么是信息设计?2、什么是信息图形?3、信息设计的表现形式和分类4、全媒体时代多元化的视觉信息传播方式二、信息架构设计1、原始数据的收集2、信息数据层级分类3、如何用数据讲个故事三、信息的图形可视化设计1、五顶帽子——信息图设计的五个要点2、创建信息可视化的步骤3、信息设计的美学原则4、信息可视化的形式——图表、图示、图标、地图设计5、信息可视化的视觉要素运用——色彩、文字、编排6、制作清晰完美的信息图表
内容摘要
通过图形设计(Ⅰ)实验课程的训练,从“问题”入手,建立起全面的设计创新思维方法。随着全媒体时代的到来,视觉信息传达的媒介发生了革命性的变化,传统的图形设计已经不能满足现下的视觉需求,这个屏幕阅读与大数据充斥的环境中,动态图形、信息可视化设计越来越紧迫与急需,图形设计(Ⅱ)实验课程随之应变。从全媒体的解读,到动态图形的设计以及信息图表设计,引导全媒体时代多元化的信息可视化设计的全方位思考与训练。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价