GRE核心词汇助记与精练

序一
2011年10月，针对GRE考试60年以来最大的一次改革，我们将原有备考GRE的单词书《GRE核心词汇考法精析》（要你命3000）进行了重新编写，推出了针对新GRE考试的“再要你命3000”。该书出版以来，读者反馈希望我们在后续的版本中加入类似“要你命3000”书后的单词配套练习，同时建议我们加入单词的辅助记忆方法。其实，这两方面需求我们是了解的，但是一方面受限于书的篇幅，我们无法加入针对新GRE考试形式更为多样的练习；另一方面因为单词助记法的描述难度高，很难用一句话解释清楚，使得这两件事情就一直搁置。（而目前市面上的助记法有不少是逻辑混乱、胡编乱造的哗众取宠式记忆方法，通过让学生记忆大量冗余的、生拉硬拽的信息，制造记忆的幻觉与假象；但是殿堂级的大师则因为撰写的内容过于学术而导致方法无法在民间使用）。
庆幸的是，在2013年7月30日，我收到了王正宇的邮件。作为清华大学计算机专业的学生，他很早便拿到了Google的工作机会，同时在微软实习，他的工科背景我非常欣赏。更重要的是，在与他就本书的沟通与编写过程中，我发现他是一个难得的对英语学习充满极大热情、功底深厚的出色的合作者。各位会发现不仅本书中常规篇章的助记方法与我们课上的讲述方式一样地容易理解与便于记忆，我们还给出了“字母替换规则”、“常见词缀”等对于单词记忆非常重要的专门的篇章，对这些长期被忽略或者被误读的内容进行详细的介绍。读者们看到的这些助记的内容是我们十年来10000多小时的授课经验，以及教授的数十万学员给予我们的最有价值的第一手反馈。而王正宇的加入，使得这些GRE单词的助记法能以一种逻辑清晰、接地气儿的方式呈现在各位读者面前。
2013年8月，我临时带了两节GRE直通车班的课程。班上的同学们告诉我，他们特别喜欢曹天铖老师，说曹老师在课上推荐“再要你命3000”为备考GRE的最佳单词书。我想，一位GRE教师能够给出这样的推荐，一定是对GRE考试有着深刻的见解的。于是，我跟同事们借到了完整的直通车的讲义。看过曹老师的讲义，我发现无论从内容还是格式上，都要比其他教师出色。接下来，我在人人网上找到了他，并和他打了招呼希望日后能够见一下。没有想到见面时才发现他是我2010年暑假班的学生。更惊喜的是，当我提及计划针对新GRE的单词做一些辅助性的练习时，他告诉我两年多的小班授课经验已经积累了大量的素材，虽然后来我得知这些素材的准备是有更久远的渊源的。
2013年我认识了很多新朋友，但是王正宇和曹天铖是我印象最深刻的两位。他们年轻，出色，对生活充满追求。他们的出现坚定了我将助记法和单词记忆练习落地的决心。在新东方大愚文化编辑的建议下，我们将这两个部分合编成一本书，于是就有了各位现在看到的这本《GRE核心词汇助记与精练》。
我依然记得当年第一个GRE单词的背诵是2001年3月10日在北航老主楼125最后一排最中间的座位开始的。那时候没有助记法，没有练习，只有一本16开的巨大的红色的机考GRE红宝书。所有的单词都靠死记硬背，那是对意志力的巨大的挑战。那段日子刻骨铭心，痛苦中充满着美好。
而今天，本书的读者，你们会因为这本书而在备考GRE最枯燥的背单词环节轻松很多。羡慕你们，也祝福你们！
琦　 叔
Jason Chen
檀香山马拉松前夜
序二
记得初一上学期，我对英语十分恐惧：由于那时我英语差，课堂上有很多内容听不懂，而我们英语老师又经常随机点名让学生回答问题，所以每次英语课上我都提心吊胆，生怕被叫到；更害怕每周一次的考试，面对一堆生词不知所措。尽管努力，那个学期的英语成绩一直是倒数第三，没有任何进步的趋势。在中学，“进步”是很难的，因为大家都很努力，而且紧张的课业没有留给我们太多空闲的时间弥补自己的不足。因此，基础越好的人越能够听懂老师的课，也能利用好学校的资源，从而变得更强；而基础不好的人在课上收获很少，久而久之也失去了自信和兴趣。高三时，被信息学竞赛保送，我终于有了一年的时间可以自由利用。了解到英语对大学生人生发展的重要性后，我决心提升英语能力。由于单词是英语的基础，我拿起了红宝书开始疯狂地背GRE单词。然而，直接背单词的过程是极其枯燥的，我仅仅坚持了一个月，一方面因为毅力不够强，另一方面效果不太好，就暂时搁置了。这并不是说要放弃，而是积极地去寻求更好的方法。因此，我去了很多书店，陆续地抱回家好几箱看起来对背单词有帮助的书，其中有讲记忆力的，有讲词根词缀的，也有讲词源的。逐渐地，我懂得了多数单词可以以一种比较有逻辑的方式去理解。于是，背单词、查词源成为了我的一个爱好。到了高中毕业的时候，我的词汇量飙到了几万。
来到大学后，我和大家一样，也一直在为出国留学的梦想而不断努力着，奔波于教室与实验室间，忙碌着，但充实着。我有挺多朋友也打算出国留学，所以常聊到GRE。我了解到背单词依然是一个令人头疼的问题：他们往往需要几个月的时间才能够勉强通过单词这一关。然而，尽管吃力，他们大多数还是会按照自己习惯的方式去记忆单词，而不去借助更好的方法，这一方面是由于惯性，另一方面也是由于他们对助记法书籍失去了信任——虽然市面上的单词书层出不穷，但是几乎都不适用于备考时的助记：有关联想的书籍大多比较牵强，记少量单词效果可能还可以，如果大量则极易造成记忆混乱，而且联想因人而异，往往自己给出的才有助于记忆；多数词根词缀的书籍只是蜻蜓点水，讲一些单词分拆和词根词缀分别对应的含义，而没有进一步说清楚词根词缀和词义之间的联系，起不到很好的助记效果；有关词源的书过于学术，对于普通的学生门槛过高，实用性不是很强；有些书籍，看上去很舒服，然而较大比例的单词只是为了展示记忆法有效的生僻单词，记住它们反而使得词汇量臃肿……作为学习者，这些书我都读过，所以对它们的优缺点十分了解，觉得助记法书籍的编写还有很大的空间。
大三下学期的暑假，我在微软实习，偶然间发现窗外就是新东方总部。于是，我想到在毕业之前，借助这个平台将有关单词记忆的经验留给学弟学妹们，会是一件很有意义的事情。由于我周围的同学几乎全都用《GRE核心词汇考法精析》（再要你命3000）作为GRE的词汇书，而“3000”还没有配套的助记法，所以我联系了这本书的作者陈琦老师。让我激动的是，陈老师对助记法有着和我一致的看法。而且，陈老师在他的词汇串讲班中对单词的讲解模式，正是我学习单词时所希望看到的模式——从一个词根出发，讲解一连串拓展出的单词，每一个单词用一句话或者一个短语进行解读，既简洁清晰，又富有逻辑。随后，我们又讨论了整整一个月，将助记法如何编排确定了下来。微软的实习结束后，我在陈老师的指导下开始了助记法的编写。
助记法的编写远比我想象中艰难，经常需要在一个单词上面纠结好几个小时。例如解析ostensible时，词源字典都无一例外地将它拆分成了“os- + tens + -ible”，并给出以下的解释：前缀os-是ob-的变体，表示“in front of”[在…面前，朝着]，词根tens表示“stretch”[伸展]。然而，这与“表面上的，佯装的”有什么关系呢？“在…面前伸展”无法与单词的含义产生直接的对应，所以如果只解释到这种程度是不会给记忆带来帮助的。于是，我又在百度和谷歌查了这个单词，在前50条搜索结果中注意到词根tens拓展出的pretend有相近的意思，字面含义也可解读成“在…面前[pre-]伸展”，同时这又是一个比较基础的词汇，所以pretend对记忆ostensible有很大帮助。另一方面，ostensible还有一个后缀不一样的同源词ostentatious，表示“卖弄炫耀的”，它的含义与“在…面前伸展”比较接近，类似汉语的“显摆”（由于“显摆”是北方方言，所以没有写到助记法中）。所以至此，还不容易区分ostentatious和ostensible，于是又从韦氏中寻找近义词，针对ostentatious给出了相同后缀的近义词vainglorious[虚荣的]

曹天铖：毕业于清华大学外语系英语专业。现任北京新东方学校GRE教师，主要教授GRE词汇和句子填空。参与编写《GRE核心词汇助记与精练》。现就读于荷兰莱顿大学艺术史专业。

王正宇：毕业于清华大学计算机科学实验班。现为哈佛大学在读博士生，主攻计算理论方向。对于信息编码和人脑记忆有逾十年的研究经验。

陈琦：微臣教育创始人。毕业于清华大学精密仪器与科学系。从大四开始教授GRE，常年活跃在GRE考场与教学一线，GRE培训领域的标杆性人物，是代表中国优秀青年的GRE高分组织“小牛人俱乐部”的组织者。著有《GRE核心词汇考法精析》（再要你命3000）及其便携版、《GRE核心词汇助记与精练》、《GRE基础填空24套精练与精析》、《GRE高分必备短语搭配》。

第一篇 核心词汇助记法
第一部分 词根记忆法 1
List 1 说（1） 1
List 2 说（2） 6
List 3 抓、拿 11
List 4 拉、伸、持 15
List 5 放 20
List 6 走、跑、跳 24
List 7 坐、站、躺 29
List 8 倒、流 32
List 9 切分、部分 34
List 10 感觉、感情 37
List 11 弯、折、扭 40
List 12 转 43
List 13 看 46
List 14 （使）做、引导 50
List 15 发送、给予 54
List 16 写 56
List 17 身体部位 58
List 18 尖、刺、小 63
List 19 高低、轻重、长短 68
List 20 松开、拉紧 70
List 21 同、不同 72
List 22 触摸、边界 75
List 23 大自然 77
List 24 正能量 82
List 25 负能量 87
List 26 以字母J开头 91
List 27 以字母V开头 94
List 28 词根1（表示动作的词根） 96
List 29 词根2（表示动作的词根） 99
List 30 词根 3（表示动作的词根） 103
List 31 词根 4（表示动作的词根） 107
List 32 词根 5（表示动作的词根） 112
List 33 词根 6（表示动作的词根） 115
List 34 词根 7（其他） 120
第二部分 其他记忆法 124
List 35 一词多义、复合词、经典词缀等 124
List 36 与动物有关的单词 131
List 37 联想助记法 136
List 38 以熟词记生词(1) 147
List 39 以熟词记生词(2) 156
第二篇 核心词汇练习
第一部分 Instant Review 练习 160
List 1 160
List 2 166
List 3 172
List 4 179
List 5 185
List 6 192
List 7 198
List 8 204
List 9 210
List 10 217
List 11 223
List 12 229
List 13 236
List 14 242
List 15 248
List 16 255
List 17 261
List 18 267
List 19 273
List 20 280
List 21 286
List 22 292
List 23 299
List 24 305
List 25 311
List 26 318
List 27 324
List 28 330
List 29 337
List 30 343
List 31 349
Instant Review答案 355
第二部分 Crossword 练习及答案 417
索引一：词根索引 448
索引二：词汇索引 450

《GRE核心词汇助记与精练》集作者多年教学经验，具有很高的专业性和指导性。本书是与《GRE核心词汇考法精析》搭配的一本助记法和练习册。助记法部分采取了“基于词根词缀的解读方式”，精心挑选了160个词根，解析了大约1000个由它们拓展出的GRE核心词汇。这些单词按List进行编排，每个List包含几个（在含义上或形式上）有一定关联的词根。同时，还配有相应的助记练习。练习册部分针对《GRE核心词汇考法精析》中的每个unit给出相应练习，包括四类题型，与考试形式紧密结合。