别怕！我是第一本亲子数学书

推荐序：

 从家长的需求出发，提供帮助的实用性书籍。

 随着信息技术迅速发展，世界各国间形成了global network。因此，人们不得不在激烈的竞争环境中求生存。要想在如此的环境里生存下去，就需要人们付出非常大的努力。

国与国的竞争其实质正是科技的竞争，要在科技的竞争中胜出，就要不断提高教育水平。因此，每个国家无不将大量的心血投入教育以期在生存竞争中获胜。而推动科技革新很基础的学科正是数学。

 数学课的教学目的在于培养孩子的逻辑思考和解决问题的能力，这两种能力不仅有助于学习其他学科，而且对于将孩子培养成创意人才也起着决定性作用。但在韩国，如此重要的基础学科却被人排斥。而且大部分的学生也认为数学只是一门应付考试的科目。

 反观其他国家全力投入数学教育的现实，我们也需要从小学阶段开始重视孩子的数学教育。本人从事教育工作44年，在此期间我发现小学时期喜欢数学的孩子，在未来的学习和生活当中一样会成为热爱数学的人。他们认为解答数学题目是一件快乐的事情，学校生活也非常有趣，因为数学好的孩子其他科目的成绩也比较优秀。反之，从小讨厌数学的孩子，自然会越来越疏远数学，甚至会影响其他科目的发挥，导致整体成绩不高。

 数学对于孩子在其他科目的表现，以及他们的在校生活有着巨大的影响，所以家长必须让孩子从小学开始就要在数学上格外下功夫。

 其实，很多人都知道数学的重要性，也想学好数学，但要做到却很难。我们发现，从4年级开始，孩子之间的成绩差异越来越大，有的孩子从此更是一蹶不振，完全放弃数学。为了解决这些问题，家长通常把孩子送到辅导班或家教那里。然而上述方式效果并不显著。在小学阶段，孩子重要的老师不是别人而是父母。因此，家长需要主动去了解数学，辅导孩子的功课。然后，根据自己所了解的，找出孩子不足的地方，对症下药，而这就需要父母有系统地理解数学。本书正是为家长这种迫切的需求而提供帮助的实用性书籍。如果您正为孩子的数学成绩而苦恼，我相信，这本书会带给您满意的良方。

 本书作者本身即是在校执教的老师，有着多年的教学经验，对于各年级数学十分熟悉。所以，全书内容更加切合实际需要，针对父母想了解的，或是那些感到困难的部分，都进行了详细说明和解释。

 如果读过之后您觉得头脑清晰、想法明确，有茅塞顿开之感，那么这正是本书的特点。在此，我大力推荐本书，也希望家长进一步了解数学，帮助孩子提高数学逻辑能力。

——前首尔东山校长 首尔私立小学校长会理事学校法人 李夏民

宋在焕

毕业于韩国首尔教育大学小学教育系、韩国教员大学教育哲学研究生院。曾任教于利川小学，现任首尔东山小学教师。他出版了《给予快乐和感动的班级活动》一书，在书中大量介绍了管理班级的方法。除了写作，他还经常开办讲座，指导教师如何管理自己的班级。在十多年的教学生涯中，他深深体会到家长较担心的便是孩子的成绩，尤其是数学。为了减轻他们的压力，于是决定写出了这套书。

作者除在韩国多家电视台的教育节目中担任讲师外，平时还经常在文化中心和图书馆为家长们开设有关数学指导法的讲座。

金忠静

毕业于韩国清州教育大学小学教育系、高丽大学教育方法研究生院，执教于首尔东山小学。她在教学过程中大胆尝试多元的教学方法，提出了“大人小孩共同学习”的口号。他的学生纷纷考上了国内外知名大学。

孙静华

毕业于韩国梨花女子大学小学教育系及教育技术学系，现在该大学研究生院就读。同时她还兼任东山小学教师。她主要以“培养充满爱、梦想和信任的人才”的教学理念指导学生。在超过5年的教师生涯之中，她主要从事低年级孩子的教学。她教的一些孩子甚至提前掌握了中学数学。

《别怕！我是第一本亲子数学书》

推荐序 2

去寻找只属于孩子自己的技巧吧 41

1父母一定要知道的数学轻松教法 15

为什么要学数学？ 16

不知螺旋式课程就学不好数学 19

什么叫螺旋式课程 19

利用螺旋式理论来看数学教育 21

连老师和父母也搞不清楚的数学概念 26

不能小看四则运算 28

无论如何要把握运算 28

练习基本运算为什么重要？ 30

提高运算能力的方法 32

练习时需要注意的地方 34

解计算题时不能重量不重质 36

通过解答不同题型，降低陌生感 36

能接触到多种题型的方法 38

把握出题趋势：叙述型问题 39

叙述型问题是最近出题的趋势 39

解答叙述型问题，首先是找关键词 40

解答叙述型问题的方法 42

解答叙述型问题的策略 43

学习是在教别人的过程中完成的 45

教别人会浪费时间吗？ 45

要教别人，首先要熟悉重点 46

让孩子把自己学过的知识讲给父母或朋友听 46

2数学100分是父母教出来的49

辅导班不是灵丹妙药 50

辅导班的弊端 50

您的子女是否连课余休息的时间也没有 52

最重要的是父母的努力 53

您的子女是不是对参考书消化不良 54

上课时做参考书习题的孩子 54

使参考书发挥作用的方法 55

超前学习不见得是好事 57

超前学习和预习是两回事 57

超前学习的弊端 58

参考书一学期两本就OK 60

选择的参考书要符合孩子的水平 60

先精解一本参考书，之后以新的题型为主 61

练习的时候也要像考试一样 61

解题后打分数是必须的 62

小学4年级数学成绩真的会影响一生吗？ 63

低年级时数学好的孩子，到高年级成绩一落千丈的原因 63

3如何准备数学考试？67

先了解评量标准再应付考试 68

应用评量 68

单元测验 69

期中、期末考试 70

数学竞赛 71

校外数学竞赛 72

老师泄露的数学考试技巧 74

考试时的技巧 74

检查考卷的方法 76

失误也是实力的体现 77

孩子失误大部分是因为没有认真看题 77

没有理解题意 78

考卷混乱，也是造成失误的原因 79

计算过程中的失误 79

军人需要枪，优等生需要错误笔记 80

答错的问题，下次碰到了还是会错 80

需要错误笔记的原因 81

怎样做错误笔记 82

利用错误笔记的方法 83

4拒绝填鸭 说故事学数学 85

小学1年级精讲概念 86

怎样教孩子数数 86

一个小时为什么是60分钟 87

数字的起源 88

小学2年级精讲概念 92

1米（m）究竟是多少 92

小学2年级要知道的图形概念 94

先弄清楚乘法口诀表的意义 96

小学3年级精讲概念 98

为什么需要分数 98

为什么要用除法 103

为什么把60秒命名为1分 104

为什么需要小数，小数又是怎样产生的？ 105

小学4年级精讲概念 107

来理解四边形的概念吧 107

各式各样的分数 110

角的故事 112

小学５年级精讲概念 115

为什么要学习因数、倍数、公因数、公倍数 115

轴对称图形和中心对称图形 117

各式各样的单位 119

英尺和码 120

小学6年级精讲概念 122

什么叫角柱、角锥 122

体积、容积、重量的比较 125

什么叫圆周、圆周率! 127

圆面积 128

等式的性质 130

5成功老师的教学心得 135

我的孩子是不是数学天才？小学1年级数学 136

数量和运算 137

图形 143

测量 145

概率和统计 147

文字和算式 148

规律性和函数 149

父母指导小学1年级数学的重点 150

原来我的孩子不是数学天才！小学2年级数学 152

数量和运算 154

图形 158

测量 158

概率和统计 160

文字和算式 160

规律性和函数 162

父母指导小学2年级数学的重点 164

越来越难了！小学3年级数学 165

数量和运算 166

图形 172

测量 173

概率和统计 174

文字和算式 176

父母指导小学3年级数学的重点 176

真不简单啊！小学4年级数学 178

数量和运算 179

图形 187

测量 191

概率和统计 193

规律性和函数 194

父母指导小学4年级数学的重点 195

好烦啊！小学5年级数学 197

数量和运算 199

图形 204

测量 208

文字和算式 211

规律性和函数 212

概率和统计 213

父母指导小学5年级数学的重点 214

你为什么这么讨厌！小学6年级数学 216

数量和运算 219

图形 222

测量 225

概率和统计 228

文字和算式 230

规律性和函数 232

父母指导小学6年级数学的重点 234

用统计的方法来看待数学和小孩的关系 236

数学好的孩子是什么样子的？ 236

答案： 241

《数学100分是妈妈教出来的》

前言

第1章 怎样指导小学数学

数学是什么？//20

A.谁是聪明的消费者──数学是关于规律性的研究//20

B.理财达人的头脑 ──数学是思维的方法//22

C.数学是一门艺术//24

D.数学是一种语言//26

E.数学是生活必需品//27

为什么要学数学？//28

怎样指导数学？//30

A.作为亲子的桥梁//30

B.乐在其中//32

C.有效利用参考书//33

D.让参考书发挥最大效用的四个原则//36

E.称赞小孩//37

第2章 准备好了吗？让我们一起走进数学

父母要事先掌握数学概念//42

一年级数学——基本概念的入门

1.怎样教孩子数数//46

2.数字的起源//48

A.最大数、最小数分别为何？//48

B.数字的单位和进位//49

C.各民族的数字起源//50

3.自然数是什么//52

A.自然数的性质和对自然数的误解//52

B.基数和序数//53

C.0的概念//54

4.为什么要学合成、分解？//56

5.理解加法原理//61

合并和添加//61

6.理解减法原理//63

比较和去除//63

7.认识钟表//65

1小时为何等于60分钟？//65

8.等号的意义//70

什么是等式//70

二年级数学——图形与乘法概念的出现

1.量的概念和基本性质//77

A.离散量和连续量//77

B.量的基本性质//78

C.量的单位//79

2.1米和1厘米究竟是多长？//80

3.平面图形的重要概念//84

A.线段和直线//84

B.三角形和四边形//86

4.移动图形//90

5.玩积木//92

课本上的内容//92

6.乘法的含义//95

A.九九乘法表的虚与实//95

B.乘法的正确含义//96

C.为什么叫九九乘法表？ //97

7.培养数学思维//100

A.逆向思考//100

B.把问题简单化//101

三年级数学——分数、小数和除法概念

1.分数//104

A.分数的定义//105

B.分数的各种含义//106

2.除法//110

A.包含制//110

B.等分制//111

C.只有包含制的除法//112

D.只有等分制的除法//113

3.小数的两种作用//115

4.圆的概念和性质//117

A.圆的概念//117

B.圆的性质//118

5.长度和容积//120

A.1毫米和1千米的含义//121

B.容积的含义//122

四年级数学——小学数学的小总结

1.多位数//126

A.比亿更大的数是多少？//126

B.为什么10000要写成10 000？//126

2.角和角度//131

A.角和角度的区别//131

B.角的分类──直角、锐角、钝角、平角//132

3.三角形和四边形//135

A.三角形的种类//135

B.四边形的种类//136

C.凹四边形和凸四边形//138

D.各种四边形名称的由来//138

E.三角形、四边形的内角和//139

4.分数的种类//142

A.单位分数//142

B.真分数和假分数//142

C.带分数//143

5.垂直和平行//146

A.垂直//146

B.平行线//147

五年级数学——小学数学的难关

1.因数、倍数、公因数、公倍数//150

A.因数和倍数//150

B.公因数和公倍数//151

2.约分和通分//153

3.分数的加减法//155

4.分数的乘法//157

5.分数的除法//159

6.图形的面积//160

A.理解单位面积的含义//160

B.长方形的面积//161

C.平行四边形的面积//162

D.三角形的面积//163

E.梯形的面积//164

F.菱形的面积//165

7.全等图形//167

全等定理//167

8.轴对称图形和点对称图形//169

A.轴对称图形//169

B.点对称图形//171

9.长方体//174

10.各种数量单位//176

六年级数学——小学数学总复习

1.立体图形//179

A.图形分类//179

B.棱柱和棱锥//180

C.圆柱和圆锥//183

2.长方体的表面积和体积//186

A.长方体的表面积//186

B.单位体积//187

C.长方体的体积//187

3.体积、容积、重量//189

4.圆的周长和面积//191

A.什么是圆周、圆周率？//191

B.圆的面积//192

5.圆柱的表面积和体积//195

A.圆柱的表面积//195

B.圆柱的体积//196

6.比和比率//198

A.比//198

B.比率//199

C.比率的表现方式//200

D.比率分数//201

7.比例式//203

8.混合运算//204

后记