世界在成长

是什么成就了一本好的插画书？埃贡·马蒂森坚定地认为是色彩。作为一名艺术家，他沉醉于色彩，描绘生命和运动，比如爵士乐，游戏中的儿童，骑自行车的人，那些缤纷的色彩在发光、发热、燃烧。除了对色彩的信念，埃贡·马蒂森创作的基本态度也始终明确，那就是高度重视人道主义。他时刻提醒我们，人类生活在同一星球，理解爱护比相互攻讦更有力量。本书选入了埃贡·马蒂森在不同时期的六部作品。在《开汽车的佛瑞德里克》中，小男孩佛瑞德里克为了寻找黑人孩子，一路上同各种肤色的孩子成了朋友。这本书呼唤了不同民族之间的友谊。《沟边的男孩》则充满自然诗意，沟边的男孩观察着小草和小虫，在他的想象中，土沟变成了非洲大森林，色彩鲜艳，生命力旺盛。在《布基沃基和他的四个儿子》中，作者表现了对语言、色彩和音乐的感知。语言极富韵律，伴以纯粹又鲜艳的色彩，对小个子男人布基沃基和他的四个儿子西姆、赛姆、萨姆和苏姆作了妙趣横生的描绘。《猴子奥斯瓦尔德》把我们带入非洲，一只有点好奇又有点胆小的猴子奥斯瓦尔德，通过努力战胜了咄咄逼人的大猴子。它引导孩子关心弱势的一方，重视集体，学会分享。这不仅是一部有益于儿童的作品，也是一部能在孩子和成人朗读者间达成良好互动的作品。《蓝面人》则表现了作者一些新思路，突出韵律，句子像顺口溜。看似不经意的描写表达了全球化的观念。

在《鹦鹉的故事》中，自然和原始再次被定位为中心。故事中的鹦鹉离开了自己的世界，尽管被追捧，生活条件优越，它仍然感到不舒适。它想家，zui后与同伴重逢后，才心花怒放。《蓝面人》结尾处写道：“世界在成长”。埃贡·马蒂森乐观地认为，世界在成长，拥有无限的希望和可能。希望孩子们通过阅读，也能获得这样的认知。

丹麦童话作家安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”。自19世纪以来，他的儿童视角和人道主义精神被世界各地的人们所推崇，更对相同文学传统下的作家产生了巨大的影响。20世纪30年代末，当埃贡·马蒂森的作品出版时，人们惊喜地看到他在精神气质上与安徒生的传承关系。是儿童视角，不仅以儿童的眼光和口吻来叙述，精神底色更是非常明亮，与他的插画所呈现的天真多彩高度契合。比如《猴子奥斯瓦尔德》，那只抱着大大的红苹果的小猴子奥斯瓦尔德，一下就吸引了我们的目光。一只很坏的大猴子抢走了他的苹果，睡觉的时候还强迫他当枕头，奥斯瓦尔德很可怜，很委屈，他忍耐了很久，突然说了声：不！他自己也吓坏啦他坐在那里睁着大而黑的眼睛四处张望就是这样一个举动，让猴子们获得了力量，他们纷纷喊着“不”，兴高采烈地结伴逃离大猴子，跳上其笨重身躯无法到达的地方。大猴子从愤怒到无奈，zui后不得不妥协。故事的结局皆大欢喜，猴子们在夕阳下举行了盛大的庆祝会，奥斯瓦尔德得到了一只大大的红苹果，以奖励他的勇敢。小猴子的害怕，孩子很容易理解，他的反抗令孩子欢呼，而zui后的和解，又让孩子懂得集体的意义。一切意义都化成诙谐的诗句和稚拙的线条，自然流动起来。本书篇末的评论，称埃贡·马蒂森是“一位人道主义的插画家”，这正是另一个他与安徒生相同的精神基因。作品展示积极的乐观的人性，呼唤理解和爱护。比如“开汽车的佛瑞德里克”，一路同不同肤色的孩子成了朋友，他们有的长着细长的眼睛，有的头上和腰间戴着花环。他们一起分享食物，一起做游戏，一起面对风雨。佛瑞德里克虽然年纪尚小，却懂得：这些孩子都和他佛瑞德里克一样，只是皮肤的颜色不一样。出于很多原因，埃贡·马蒂森未能获得像他的前辈一样高的知名度，但这并不妨碍他写出好的儿童文学作品。这些作品不仅能为孩子带来阅读愉悦，还将影响他们成为有远见、能够包容、思想自由的世界公民。