考试蓝皮书：中国高考报告（2019）
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作者杨学为
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787520141284
出版时间2019-01
装帧精装
开本16开
定价99元
货号1097473910473605131
上书时间2024-11-12
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商品详情
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商品简介
本书依托国内高考命题与研究机构，从六个部分（包括总报告和五大专题板块）分别讨论了2019年中国高考改革的政策导向、命题实践、教学改革、升学渠道和社会影响，为高考的再设计、再出发提供有力的智力支撑：总报告总结了改革开放40年高考改革的成就与经验，回顾了近五年来考试改革的探索和实践，重点分析2019年高考改革需着重解决的核心问题；*板块为高考政策解读，系统阐述了新高考综合改革的出台背景、主体框架和改革内容，分析了、考试大纲和新高考的关系；第二板块为高考命题分析，综合阐释高考命题的宏观趋势与学科测量，分别从九大学科深入探讨了高考命题的理论依据与实践经验，为广大教师、学生及家长准确把握高考命题要点与趋势提供参考；第三板块为教学改革经验，讨论在高考综合改革背景下教学改革面临的机遇与挑战，分析改革试点区教改探索的经验与难点，并对高中教学变革的方向进行探讨；第四板块是升学与招生，分别从阳光招生、自主招生、特殊类型招生三个方面分析了升学渠道及未来趋势，同时对职业教育、规范加分、海外留学等热点问题进行了探讨；第五板块是社会影响，通过规范的实证分析，研究改革开放40年来高考给中国经济社会发展带来的巨大变化。各章内容紧扣改革政策方向，扎根中国高考改革实践经验，以团队合力攻关的模式，力图为社会提供一份专业的高考改革研究报告。
作者简介
杨学为 ，原国家教委考试中心主任，从事考试工作三十多年。1937年生于哈尔滨。1960年毕业于东北师范大学，后留校任教。1978年调教育部，历任高校学生管理司招生处副处长、处长，管理司副司长，1987年至1999年任国家教委考试中心主任，1992年被评为研究员，1993年被国务院批准为享受特殊津贴的研究员。2000年退休，受聘为国家督学、教育部考试中心研究员。曾主持教育科学研究“七五”规划教育部重点课题《高考标准化改革研究》，并获得一等奖，曾主编《中国考试史文献集成》、《中国考试通史》、《中国考试改革研究》等。
目录
Ⅰ总报告
1迈进高考新时代
——2018~2019年中国高考改革实践分析与预测
《中国高考报告》课题组
Ⅱ政策篇
2新高考综合改革的政策解读
——2014~2019年高考政策分析与观察
《中国高考报告》课题组
Ⅲ考试篇
3不忘初心、推进新高考改革面向未来、构筑现代化考试
4语文学科命题理论与实践张开
5数学学科命题理论与实践陈昂
6英语学科命题理论与实践
7物理学科命题理论与实践
8化学学科命题理论与实践单旭峰
9生物学科命题理论与实践杨帆
10政治学科命题理论与实践胡传勇
11历史学科命题理论与实践徐奉先
12地理学科命题理论与实践史辰羲
Ⅳ教改篇
13高中教育教学改革的机遇与挑战
——2014~2019年高中教育教学改革分析与观察
《中国高考报告》课题组
Ⅴ升学篇
14多元录取与公开公正：构建合理科学的招生录取体系
——2014~2019年招生政策实施分析与观察
《中国高考报告》课题组
Ⅵ影响篇
15高考与国运民生
——1977~2019年高考社会影响实证分析
《中国高考报告》课题组
Ⅶ附录
16附录一高考改革大事记（1977~2018）
17附录二高考综合改革经典文献目录
内容摘要
本书依托国内高考命题与研究机构，从六个部分（包括总报告和五大专题板块）分别讨论了2019年中国高考改革的政策导向、命题实践、教学改革、升学渠道和社会影响，为高考的再设计、再出发提供有力的智力支撑：总报告总结了改革开放40年高考改革的成就与经验，回顾了近五年来考试改革的探索和实践，重点分析2019年高考改革需着重解决的核心问题；*板块为高考政策解读，系统阐述了新高考综合改革的出台背景、主体框架和改革内容，分析了新课标、考试大纲和新高考的关系；第二板块为高考命题分析，综合阐释高考命题的宏观趋势与学科测量，分别从九大学科深入探讨了高考命题的理论依据与实践经验，为广大教师、学生及家长准确把握高考命题要点与趋势提供参考；第三板块为教学改革经验，讨论在高考综合改革背景下教学改革面临的机遇与挑战，分析改革试点区教改探索的经验与难点，并对高中教学变革的方向进行探讨；第四板块是升学与招生，分别从阳光招生、自主招生、特殊类型招生三个方面分析了升学渠道及未来趋势，同时对职业教育、规范加分、海外留学等热点问题进行了探讨；第五板块是社会影响，通过规范的实证分析，研究改革开放40年来高考给中国经济社会发展带来的巨大变化。各章内容紧扣改革政策方向，扎根中国高考改革实践经验，以团队合力攻关的模式，力图为社会提供一份专业的高考改革研究报告。
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