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作者克里斯汀·诺曼·维拉慕,玛丽安娜·巴尔西隆,郭英州
出版社上海文化出版社
ISBN9787553510620
出版时间2019-04
装帧精装
开本16开
定价49.8元
货号27847242
上书时间2024-10-26
今天,幼儿园来了位新同学:一只特别特别特别特别特别小的小鳄鱼!可他既不会玩游戏,也不会画画,还不知道怎么吃饭。不过没关系,小朋友们会教他。我们都知道,学习使人成长。哎哟!你是说,变成一只大鳄鱼?
今天,幼儿园来了位新同学:一只特别特别特别特别特别小的小鳄鱼!可他既不会玩游戏,也不会画画,还不知道怎么吃饭。不过没关系,小朋友们会教他。我们都知道,学习使人成长。哎哟!你是说,变成一只大鳄鱼?
克里斯汀·诺曼·维拉慕和玛丽安娜·巴尔西隆合作的又一成功之作(我是她们俩的忠实粉丝),我们被这本有关上幼儿园和一边学习一边成长的绘本所吸引。幼儿园新来的小朋友是一只长得很瘦小的小鳄鱼,他什么都不会。但是班上的同学会给他做示范,多亏了这些体验,他渐渐长大(就像小朋友一样)。白色的背景凸显出线条和绝妙的着色,使精美的插图显得很突出。推荐3岁以上的儿童阅读(非常适合小班和中班的孩子)。
——法国亚马逊读者
一只鳄鱼去上幼儿园?这使我想起了文字作者和插画师之前合作的另一本绘本《Gloups》,而且,那本书的主人公也是一个贪吃的绿色人物……二者有很多相似之处。但两则故事是完全不同的!这里,“小鳄鱼”来到一个全都是小孩的班级,一切都需要去学习,因为他什么都不会做。小朋友们教他如何玩游戏,如何用刀叉吃饭,如何画画……在每个场景之间,都会提出“小鳄鱼是否真的长大了一点点”的问题。
在这里,绘本的特有表现手法在于结构的循环:在每一个场景中,我们都会看到小鳄鱼很难做好一件事,孩子们教他,以及反复出现的对小鳄鱼身体大小的疑问。所有这些,*终自然地将我们引向一个戏剧性的结局。通过打破预期的循环,来使小读者感到惊喜和有趣,从而引他们发笑。克里斯汀·诺曼·维拉慕和玛丽安娜·巴尔西隆的合作再次以一部有趣而设置巧妙的绘本给人留下了深刻的印象,这本书无疑会获得小读者的喜爱。
——法国读者
我把这本书送给了一个5岁的法美混血的小家伙(他长期生活在美国),他刚进入了加利福尼亚州一所全法语环境的公共小学(学校里绝大多数孩子是美国人、移民,教员都是法国人)。他把这本书带到学校,老师给全班同学读了这本书。结果,孩子们都喜欢极了!他们甚至要求再读一遍。于是,老师会定期给他们重读这本书。
——法国读者
这本书通过一个故事讨论了有关差异和互助的主题。简单的叙述以及重复性的句子完全适合小读者阅读。作者用幽默和充满智慧的语言讨论与他人共处和融合的话题,并配以优美的插图。一部充满温情的绘本,向小朋友们传达了一则美好的信息:我们在学习中获得成长。
——法国读者
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