奇妙语文图书馆：大师带你写作文

章 ｜ 童年的王国 白郁·3

第二章 ｜ 发脾气 林良·11

第三章 ｜ 以香攻毒 赵宁·21

第四章 ｜ 天生我材有用 章杰·31

第五章 ｜ 好想吃冰激凌 琦君·41

《奇妙语文图书馆·大师带你写作文》是一套由知名儿童文学作家领衔，育专家、重点学校一线师等组成的作者团队执笔，结合语文学研究及一手学经验编写的“大语文”辅导书。全书分为《字词句》《阅与表达》《写作技巧》《大师带你写作文》四个套系，对小学语文基础知识、阅方法、表达能力、写作技巧等展开系统、专门性提升。每一两册一个主题，针对解决语文学习中的某方面问题，48册书涵盖小学语文方方面面。全书以名家名作导入，好玩的故事讲述配以风趣的漫画串场，再加上贴近生活的场景设置，让孩子以一种舒服的姿态接受并爱上语文。每册另附有十余个与主题相关的游戏和小练习，孩子可以举一反三，得进去、用得起来。

郑利强：爱书如命，痴迷出版。2005年创立步印文化，2008年创立步印童书馆。既是《我的本地理启蒙书》作者，又策划出版过《写给儿童的中国历史》《写给儿童的中国地理》《吴姐姐讲历史故事》《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》等一系列深受广大小者喜爱的童书。这套《奇妙语文图书馆》是他专为小学生主编的语文提升宝典，希望能帮助小学生解决语文学习中的各种问题，为这门会影响孩子一生的重要学科打好坚实基础。

《奇妙语文图书馆·大师带你写作文》看童话学作文——好心眼的鬼

《快乐王子》欣赏与分析

主题：这篇童话是英国作家奥斯卡·王尔德的 作品，他以悲凉而富有情感的文笔，塑造了牺牲小 我的快乐王子和小燕子，在动人的故事中告诉我们 一些人生哲理，并对社会贫富不均的现象做出了强 烈的批评。这篇著名的童话，要细细品味才能体 会出其中的道理。

工人熔化不掉雕像的铅心，这也可以说是这篇 童话的主题：再硬的心肠，看到社会穷苦和不平时 都会流泪，而一颗真正充满爱的心，永远都不会被 熔掉。这篇童话虽然有些悲凉，但极富哲理，人们 在阅后会心领神会，了解爱与自私。

 情节：故事一开始是小燕子落在队伍后面，碰 上了快乐王子，并了解快乐王子的心事。

中间则安排了 3 次助人的事，一次比一次感人。 次是将剑柄上的红宝石送给贫苦的缝衣妇；第 二次是把蓝宝石眼珠送给又贫又病的剧作家；第三 次把剩下的另一颗蓝宝石眼珠送给寒风里卖火柴的 女孩，王子从此什么也看不见了。他为了别人，连 珍贵的眼珠都可以送人，这也是故事的潮。

作品以悲剧 收尾，小燕子冻 死在快乐王子脚 下，而快乐王子 的心也碎了。但 他们终进入天 堂，化悲为喜。

人物：《快乐王子》 的角色很简单，却有强烈 的对比——充满爱心的王 子、勇敢牺牲的小燕子和 自私自利的市长先生。这 种人物性格的强烈对比， 使得故事的主题——社会 上有富有贫，有爱有自私 的两面，表达得更清楚。

 写作技巧：这篇故事展现了社会上贫与富、爱与自私的两面， 在写作时多次运用对比手法。例如市长看到快乐王子雕像的外表太 脏，不好看，就决定把雕像熔化，铸成自己的像，可见他有多自私； 而快乐王子的心虽然是硬邦邦的、用铅做成的，却充满了爱，两者 形成了强烈的对比。

另外，小燕子帮助快乐王子把宝石送给穷人，让可怜 的缝衣妇给孩子买药治病，小燕子回来说：“现在天这么冷， 我身上却热烘烘的。”身上热烘烘是暗示助人所得到的快乐， 也与天冷形成对比。

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《安徒生传》赏析

安徒生从小就带着“想象”过日子，他渴望自 己享有盛名，享有财富，而且也执着地去追求名望。 他常幻想自己是个大诗人，但得到的却常是嘲笑和 奚落。然而，他还是固执地去创作。 安徒生记得，他小时候，母亲曾经请一位老婆 婆为他卜运。老婆婆说：“这个孩子的命很好，他 会像荒野中的野鸟一般，挺直地飞入高空之中，成 为一个相当有名的人。”这给了安徒生无穷的动力。 他从小就爱给周围的人讲故事，即使大家都听不懂， 他还是会继续讲。

在哥本哈根进学校前，他将 身上仅剩的铜板拿去看戏；他在 受到文坛作家嘲讽的时候，依然 不停地创作；他的口袋里装满了 近作，随时可以拿出来朗诵。

他总是坚信自己会成功，并且须以行动来证明自己是一个天 才，凭着这股信念，他不停地写作。后，他终于达成了愿望。

写作技巧：一位丹麦作者写的这《安徒生传》采用了倒叙的 方法，原作一开始写欧登塞市政府的大厅里，正为安徒生举办一个 盛况空前的庆祝会，庆祝他在前一天接受了当地颁发的“荣誉市民 状”。安徒生身穿黑色礼服，胸前挂满了闪闪发光的勋章，欧登塞 的每户人家都为他在窗口点燃蜡烛，在门前悬挂油灯，全市市民为 他而欢呼。

然后，作者回溯到安徒生出生的小屋，开始书写他一生的岁月。 作者在写作上别具匠心，他把安徒生的作品和性格、家世穿插着写， 使者了解，作家的作品往往深受他成长背景的影响。

此外，作者对于安徒生的刻画十分生动，例如描写安徒生贫困 时的情形：

在一个酷热的夏夜，安徒生穿 着一件别人送他的蓝色旧上衣去拜 访朋友，这件衣服的料子很好，但 是对安徒生而言却大了一些，尤其 是胸的分，似乎太松了，于是 他塞入几张戏剧说明书，希望衣服 看起来会比较合身。

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特级师、高校授、一线师 力荐：

这是一套“大语文”的书。什么叫“大语文”？语文不仅指日常生活的语言文字，语文还涵括着文化和文学。我们的孩子须成为有文化积淀和文学修养的中文主人。可孩子毕竟是孩子，他们有权享受童年的快乐。这套书如同“大语文”的博物馆——四大板块、四十余册图书，是图文并茂、琳琅满目、妙趣横生的展台。孩子们定会爱不释手，笑在脸上，赞在心中。这套书是名副其实的“宝藏课堂”，既有文化文学的丰富矿藏，又有途径方法的导引指点——牵着孩子的小手，实现“笑学”。愿这套大语文丛书能够在我们的书柜、书桌、沙发、茶几上散漫馨香；陪伴幸福家庭的课后、业余、假日和节日。