灵性引导生活:幸福的原理
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九品
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作者陈劲松 著
出版社国家行政学院出版社
出版时间2013-06
版次1
装帧平装
货号A11
上书时间2023-07-04
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
陈劲松 著
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出版社
国家行政学院出版社
-
出版时间
2013-06
-
版次
1
-
ISBN
9787515008042
-
定价
38.00元
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装帧
平装
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开本
32开
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纸张
胶版纸
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页数
259页
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字数
200千字
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正文语种
简体中文
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丛书
灵性社会工作之理论基础
- 【内容简介】
-
孔子说,“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”用灵性视角来看,“人而丧失灵性”(而仅具有感性能力或理性能力),又“如人何”?人的感性能力或许可以被消灭,人的理性能力或许也可以被磨灭.但是没有一种力量能够毁灭人的灵性。因为失去感性的能力,人不失其为人;失去理性的能力,同样,人也不失其为人。但是,如若失去灵性,人将失其为人;也就是说失去灵性,人将可能失去其“做人的基本资格”!这就是由陈劲松著作的《灵性引导生活:幸福的原理》。
- 【作者简介】
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陈劲松,安徽怀宁人。中国人民大学社会与人口学院社会工作系,副教授,社会学博士,日本一桥大学博士后研究,教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者。主要著作有《儒化中国的维度》、《儒学社会通论》、《加强和创新社会管理》、《灵性社会工作之理论基础:灵性引导生活》等。多年从事传统中国社会思想、灵性社会工作的教学与研究。
- 【目录】
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1.个体自然禀赋的3种能力
2.作为人的一种能力的灵性
3.灵性是一种个体追求幸福的能力
4.完整的人的图式
5.灵性成长的3个波峰
6.灵性成长的2个波谷
7.灵性成长的8个阶段
8.灵性成长的10个梯度
9.个体的意识结构
10.个体的情绪反应模式
11.灵性和物性相对立
12.个体“物性化”的可能
13.个体“固着”的倾向性
14.个体的“情结之网”
15.个体“自我实现”的舞台
16.止于至善
17.灵性生活的21条主张
18.儿童时期灵性成长的梯度
19.儿童的创造性态度
20.儿童的创造性行为
21.儿童的游戏
22.一种“空灵”
23.儿童期灵性成长可能受到的抑制
24.概念规训的意义
25.受教育过程中灵}生成长可能受到的抑制
26.由灵性引导的创造力
27.潜意识的触动
28.个体需要的层次与“可能的虚假创造”
29.生命的“轻”与“重”
30.最后的觉悟及其可能抑制
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