• 个性化作业设计经验(语文卷)
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个性化作业设计经验(语文卷)

73.54 九五品

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作者于永正 著

出版社教育科学出版社

出版时间2007-12

版次1

装帧平装

货号A4

上书时间2024-12-25

   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 于永正 著
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2007-12
  • 版次 1
  • ISBN 9787504139597
  • 定价 20.60元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 181页
  • 字数 222千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 个性化经验丛书
【内容简介】
  个性是标志一个教师教学成熟的基本要素。许多一线著名教师,当一提起来时,给我们的印象首先就是他们的教学个性。于漪的深情、魏书生的民主、吴非的硬气、窦桂梅的激情与深度……因此只有寻找到自己的教学个性,我们才不会在纷繁复杂的教育思潮中迷失自己,才能让我们在教学过程中拥有成就感、自豪感和使命感,才能培养出有个性、有创造力的学生。
【目录】
第一篇个性作业思考与实操
1对个性化作业“六性”的思考与实践
2课堂练笔,阅读教学永恒的追寻——第六届全国青年教师阅读教学观摩课中的读写练习设计审读
3低年级学生口语课堂作业初探
4 让“说”之花处处开放
5该如何给学生留作业——《米芾学书》给我的启示
6组合式练习创新意
7作业要有效链接生活
8个性化语文作业设计六例
9如何设计读书作业
10想象型作业的设计
11感悟·积累·运用·迁移——小学文言文练习设计例谈
12让作业也减负
13个性化作业设计新理念
14让作业成为学生的“新宠”
15改变作业的“操练”战术
16作业改革重“五性”
17让学生自主选择作业
18文本与生活的对话与融通——新型课后作业设计探幽
19学会做客——一年级口语交际作业巧设计
20 作业新观念——《卢沟桥烽火》作业设计
21假日作业=实践活动+习作
22 拓展性作业拓展学生语文能力
23给学生以灵动的作业空间
24让学生“习”中有“乐”,“练”中有“获”
25 做好“加减法”,提升学生语文素养
26 在练习中培养学生词语能力
第二篇另类作业设计及反思
1不同寻常的暑假作业——关于课程资源开发和利用的有益尝试
2 我的试卷我做主——一次个性化作业的尝试
3指导学生记“新闻日记”的尝试
4 今年暑假布置什么作业——从黑泽明的暑假作业谈起
5小先生给复习课布置作业
6放手让学生自己布置作业
7思绪在空白处飞扬——《普罗米修斯盗火》一文想象训练作业设计
8让学生尝试“自助餐”
9有趣的“三合一”读书笔记——中高年级开放型作业尝试
10 不妨给语文作业“调调味”
11我班作文教学的创新之路
12从录音日记到画日记
13复述练习的几点尝试
14从教师写日记到学生爱写日记
15我对积累运用题的另类思考
16自主型作业怎样让学生真正自主
17扬起“个性习作”大旗
18让古诗文练习设计“活”起来
19在说、读、做、评中进行学生习作
第三篇奇思妙想创新与展示
1新颖别致的暑假作业——“我是小作家”作文教学设计
2 于作业训练中见综合——人教版《语文》第十册第四组课文作业设计
3多读少写,快乐作业
4 超长作业设计:由《冬阳童年骆驼队》走进《城南旧事》
5课前五分钟训练妙招
6创意暑期生活计划
7处处留作业
8 魔棒挥过20年——一次特别的作业设计
9巧借标点设习题
10小鬼当家:指导学生自编作文选
11设计精当,训练有效——“名人长廊”单元作业设计例谈
12从模仿入手,培养三年级学生的写作能力
13体验型作业设计的实践和反思
14作业“花”开
15找春天——人教版国标本《语文》实验教材二年级下册第一单元第一课作业设计
16看电视——人教版国标本《语文》实验教材一年级下册第二单元第五课作业设计
17 课内阅读训练创新设计例谈
18用长期作业本让学生减负
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