问道中国教育:追寻教育的幸福
¥
22.3
7.0折
¥
32
九五品
仅1件
作者李炳亭 编;雷振海
出版社山东文艺出版社
出版时间2011-04
版次1
装帧平装
货号A21
上书时间2024-12-12
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
-
作者
李炳亭 编;雷振海
-
出版社
山东文艺出版社
-
出版时间
2011-04
-
版次
1
-
ISBN
9787532934669
-
定价
32.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
- 【内容简介】
-
新教师
新教师必须要树“三观”。
教育观:教育即人学;教学观:一切的“教”服从于学生的“学”,最终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的第一资源,教师是班级里的第51名学生。
新理念
相信学生,解放学生,利用学生,发展学生;教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。
新图书
中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。
- 【目录】
-
教育改革要多一些科学精神
农村中小学布局调整应与当地社区建设相结合
保障教师心理健康不能只靠呼吁
“可持续发展教育” 是落实科学发展观的重要行动
抓好校外教育让青少年健康成长
改革必须最终落实在课堂
教师聘任需要理论支持和制度保障
教师职务要评聘合一
为素质教育创造良好的生态环境
构建农村义务教育财政保障机制刻不容缓
为基础教育巩固基础
城乡并举解决农村留守儿童问题
义务教育法, 彰显教育公平理念
三级研培网络: 农村教师培训新模式
培训课程化: 引领教师成为研究者
建立一支专业化的教育督导队伍
这不是仅仅靠钱就能解决的
文化多样性与少数民族教育发展
适应变化的唯一途径就是应变
一位课改老专家谈新课改
在法定的时间内从事教学活动
祈祷教育的天空宁静而淡泊
为了让教师更专业
编好课标和课本就是最大的 “减负”
教育局长, 该何去何从
素质教育要先 “破” 后 “立”
教育技术是承载基础教育改革与发展向前飞奔的一条铁轨
让培训从教师的渴望开始
坚持用辩证的方法看教育
用最强有力的措施提高教师待遇和专业化水准
通过改革扫清阻挡教育发展的障碍
不让一个学生因家庭经济困难而失学
以创建有效教学为途径促进教师专业成长
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价