教学的意味

图书标准信息

• 作者 刘万海 著
• 出版社 世界图书出版公司
• 出版时间 2013-06
• 版次 1
• ISBN 9787510063923
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 252页
• 字数 99999千字

【内容简介】

　本书分为回归原点：走向新的教学理解、以善致善：当代教学的价值转向、教学与教师：一体发展的视野上中下三编内容。

【目录】

引  言  对教学的“否思”与追问

上编  回归原点：走向新的教学理解

第一章　指导教学的究竟是什么，兼及“论”与“思”的思考

第二章　回归教学原点：意涵及可能

第三章　教学即德性生活：走向新的教学理解 

第四章　德性生活：教学回归生活世界的现实样式

第五章　论教学的理性精神

第六章　关于教学道德性的原点审思

第七章  “有效教学”辨

第八章　教学质量问责：有效教学研究的重要课题

中编  以善致善：当代教学的价值转向

第九章　试论当代教学伦理研究路向的转换

　……

下编　教学与教师：一体发展的视野

后记