教育印记——一位小学语文教师的工作手记

图书标准信息

• 作者 苏泉月 著
• 出版社 江西教育出版社
• 出版时间 2020-03
• 版次 1
• ISBN 9787570515530
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 轻型纸
• 页数 227页
• 字数 210千字

【内容简介】

《教育印记――一位小学语文教师的工作手记》分为儿童成长观察手记、班主任工作手记、教研工作手记、教学工作手记四部分，主要表达作者对于儿童、班主任、教研员、教师不同角色的思考与感悟。另外，本书还讲述了作者从一名普通教师逐渐蜕变为一名优秀教师的历程。因此，本书对于一线教师，尤其是年轻教师从事教育工作有着深远影响的。

【作者简介】

苏泉月,中小学高级教师，民盟盟员。广州市小学语文教研学会理事、小学语文第二届特约教研员、百千万人才名教师培养对象、优秀班主任、骨干教师、优秀盟员，南沙区优秀教师、首届骨干教师等。曾任职南沙区小学语文教研员。参加教师专业素养方面的比赛累计获奖31项，十多篇论文和案例随笔发表在《语文教学通讯》《小学语文》《课程教学研究》《小学教学》《教师博览》等杂志上，其中1篇论文被中国人民大学主办的复印杂志《小学语文教与学》全文转载。

【目录】

章 儿童成长观察手记002一个学优生的陨落005等一等孩子成长的节奏008从众心理对孩子成长的影响011没有交往的童年是毁灭的015孩子的挫折极限018合理干预，走出心理阴影023‘熊孩子‘的孤独025他悄悄地长大了027‘小领袖‘改邪归正030相信每个孩子都有潜力第二章 班主任工作手记033如何建立班讓则意识039青春期孩子的早期心理问题和教育策略044男子汉教育047家校合作不能取代学校教育225参考文献226后记
作者介绍
苏泉月,中小学高级教师，民盟盟员。广州市小学语文教研学会理事、小学语文第二届特约教研员、百千万人才名教师培养对象、班主任、骨干教师、盟员，南沙区教师、首届骨干教师等。曾任职南沙区小学语文教研员。参加教师专业素养方面的比赛累计获奖31项，十多篇论文和案例随笔发表在《语文教学通讯》《小学语文》《课程教学研究》《小学教学》《教师博览》等杂志上，其中1篇论文被中国人民大学主办的复印杂志《小学语文教与学》全文转载。
序言