教育公平：基于学生视角的国际比较研究

图书标准信息

• 作者 STEPHEN GORARD
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-10
• 版次 1
• ISBN 9787567572621
• 定价 36.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 212千字

【内容简介】

《教育公平：基于学生视角的国际比较研究》是英国伯明翰大学的两位教授从小学生的视角对教育公平的世界比较研究，报告了欧洲六个不同国家的小学生，尤其是弱势群体儿童，在校内外的经历对他们正义感的形成和判断标准的影响，从中阐释对学校作用反思及其实际意义。本书中的许多实证研究来自于作者对欧洲教育系统公平性研究的部分研究成果。

【作者简介】

作者：Stephen Gorard 和Emma Smith均为英国伯明翰大学教授。译者：窦卫霖，华东师范大学教授、博导，主要研究方向：跨文化交际与翻译研究,曾翻译出版5部译著。

【目录】

前言

部分 介绍

章  学校的作用反思

第二章  质疑学校在培养中的传统作用

第二部分  教育公

第三章  为什么学校很重要

第四章  为什么教师很重要

第三部分  倾听的呼声

第五章  倾听声音的重要

第六章  倾听不同的声音

第四部分  的正义感

第七章  正义经历的国际比较

第八章  不同群体的正义观念

第五部分  结

第九章  接受非主流教育的经历

第十章  确定正义的决定因素

第十一章  研究启示：再议学校宗旨

索引

附录

参文献