日本教师专业化研究
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九五品
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作者夏鹏翔 著
出版社天津人民出版社
出版时间2022-05
版次1
装帧其他
货号A22
上书时间2024-12-12
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
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作者
夏鹏翔 著
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出版社
天津人民出版社
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出版时间
2022-05
-
版次
1
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ISBN
9787201182964
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定价
56.00元
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装帧
其他
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开本
32开
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纸张
胶版纸
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页数
166页
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字数
99999千字
- 【内容简介】
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本书从教育学和历史学的角度,对日本教师专业化历程做了四个阶段的划分和定性:二战前的忠孝型教师、二战后初期的技能型教师、20世纪末的实践型教师和21世纪以后的专业型教师。
忠孝型教师是日本军国主义教育的产物,集中反映了特殊历史时期日本教师伦理的实质;技能型教师是针对中小学教师不能胜任课堂教学的问题,在教学论基础上提出加强对教师教学技能的培养;实践型教师是关注中小学生身心发展,遵循教育学理念对教师教育教学整体能力的培养;专业型教师则是在教师专业发展理论的指引下,研究并实践作为合格中小学教师的素质培养。
日本教师专业化的历程,反映了日本近代历史发展的实相,为我们研究日本的教育打开了一面镜子。
- 【作者简介】
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夏鹏翔,天津市人,首都师范大学初等教育学院教授、历史学博士。20世纪90年代留学日本,专攻日本社会教育,回国后转向初等教育、教师教育和中日比较教育等研究。出版专著《日本战后社会教育政策》《日本小学教育生态微观察》,主编《初等教育史》,参编《教育原理》《小学课堂有效教学》《中小学幼儿园教师资格考试学习参考书》《综合实践活动课程论》《比较初等教育》《日本概况》等教材。近年来在《比较教育研究》《课程•教材•教法》《日本学刊》等期刊发表学术论文多篇;主持或参与“日本社会教育政策研究”“小学教师专业标准研制”“社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究”等课题多项。
- 【目录】
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作者介绍
夏鹏翔,历史学博士,首都师范大学初等教育学院副教授、中国陶行知研究会生命教育专业委员会秘书长。主攻方向:初等教育、小学教师专业发展、中日比较教育、社会教育。 早年留学日本,专攻日本社会教育,回国后转向初等教育研究。近年来,出版专著《日本战后社会教育》(社会科学文献出版社,2008年);在《日本学刊》《课程教材教法》《比较教育研究》《教育研究》等学术刊物发表研究论文多篇;参与了《比较初等教育》(首都师范大学出版社2004年版)、《日本概况》(北京大学出版社2009年版)、《小学教师专业标准解读》(北京师范大学出版社2013年版)、《小学课堂有效教学》(北京师范大学出版社2015年版)等的编写工作;参加了“本科学历小学教师科学素养的研究”“小学教育专业本科生教育科研能力的培养模式探索”“社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究”等项目的研究工作。
序言
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