核心素养导向的高中数学教学

图书标准信息

• 作者 王尊甫
• 出版社 中国海洋大学出版社
• 出版时间 2021-05
• 版次 1
• ISBN 9787567028029
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书是一本关于新课标背景下高中数学教学的实用性指南用书，内容主要包括新课标解读、新教材解读、课堂教学设计、解题研究等。以理论与实践相结合的方式，以新课标理念为先导，以丰富的教学案例为参考，详细地论述了从新课标精神领悟到新教材价值分析，再到课堂教学模式介绍以及试题改编与原创等诸多教学研究环节，完整地呈现了课标理念落地和学科核心素养培育的全过程。本书各章节中均有精彩丰富的案例，这些案例全部来自于真实的课堂和教研，可为高中数学教师和教学研究者，尤其是刚踏入教学岗位的青年教师朋友们提供有益的借鉴。

【作者简介】

王尊甫，山东省度中学数学学科中心主任，青岛市第二批普通中小学名班主任工作室主持人，第四期青岛名师培养工程人选，青岛市能手，青岛市高研究“91”成员，举行山东省公开课、青岛市公开课，两次获评山东省优课，获青岛市优质课，发表十余篇，曾获山东省教师研究成果、山东省中小学教育科研成果。

【目录】

章 解读

节 解读的价值与内容

第二节 的解读方式

第三节 解读成果

第二章 新教材解读

节 新教材解读的价值与内容

第二节 新教材的解读方式

第三节 新教材解读成果

第三章 课堂设计

节 课堂设计的四个方面

第二节 新授课的设计

第三节 讲评课的设计

第四节 复课的设计

第五节 建模课的设计

第四章 解题研究案例

案例1 “集合之间基本关系”的基本

案例2 数形结合在函数零点个数判断中的应用

案例3 由“三角形全等”看“解三角形”

案例4 数列中的“分合之道”

案例5 max{f(x)，g(x)}的几种异形式及应用

案例6 构造对偶式证明不等式

案例7 课本中一道探究题结论的应用

案例8 以退为进，避实虚

案例9 关于椭圆的一个质的推广、应用与再思

案例10 例谈导数中零点问题的解决方案

案例11 一类“弦中点恒定”问题的探究

案例12 灵活转化，巧妙赋值

第五章 试题命制及评价

节 基于数学理解的题目改编

第二节 题根研究示例

第三节 原创命题

第四节 试题评析案例

参文献