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作者李镇西 著
出版社华东师范大学出版社
出版时间2019-09
版次1
装帧平装
货号A9
上书时间2024-12-09
《教育的100种语言——丹麦教育见闻》由教育名家李镇西在丹麦访学的日记结集而成,详细记录了作者两次到丹麦学习和考察的见闻和感受,涉及师生关系、家校关系、升学选择、中丹教育的不同等多方面的主题,为我们全方位揭开了丹麦学校教育的面纱。作者还特别原汁原味地呈现了每一节课的课堂笔记,特意保留了有关丹麦社会和自然景物的记叙和描绘。让人仿佛置身其中,既能感受丹麦教育的自由、平等、民主、个性、开放,又能领略丹麦恬淡明丽的自然风光。
书中没有晦涩深奥的教育理论,但深入浅出的教育哲思比比皆是,诸如“所有人的注意力都在考试上,教育就没意思了”、只有教师是一个幸福的人,他才能培养出幸福的人、“儿童有一百种语言,他们用这一百种语言去发现并表达世界”、“学校应该是孩子从家庭出来后另一个值得信任的地方”,等等,读来如沐春风,深受教益。
亲爱的读者:您好!我叫李镇西,1958年9月生。深爱学生也挚爱教育,长期在中学担任语文教师和班主任,也曾从事学校管理工作。现担任新教育研究院院长。从教36年,获得荣誉有限,出版文字无数。但得意的是,从我身边走出去了数以千计善良、正直、勤劳、睿智的合格公民。
我的教育理念是:“朴素美,关注人性做真教育;幸福至上,享受童心当好老师。”我和学生共同追求的人生境界是:“让人们因我的存在而感到幸福!”
真诚感谢您读到我这本新著,我将带您走进丹麦,向您讲述丹麦教育故事。谢谢!
自序原来丹麦不仅仅有安徒生
Part 1 初访丹麦
朦朦胧胧,我就这样走进了童话王国
“我心里依然住着一个孩子”
“在丹麦,老师站在讲台上不代表他就是权威”
“所有人的注意力都在考试上,教育就没意思了”
如果孩子受伤了,家长会对老师说“这是我孩子不小心发生的”
所有读过安徒生童话的人,都是他的孩子
“请问,丹麦的学校允许体罚学生吗?”
“丹麦是一个女权社会,女人在社会上地位很高”
丹麦人害怕过度强调安全而束缚儿童手脚,影响他们的创造力
我们在丹麦体验了一次示威游行
今夜星光灿烂
“让童年本身具有价值”
我第一次在童话剧里当上了“国王”
观摩孩子们的“幻想之旅”童话剧演出
从“梦幻之旅”回到童年
我亲手做了一个毛茸茸的兔子
只有教师是一个幸福的人,他才能培养出幸福的人
“领导要有一个唱反调的人”
“难忘今宵,难忘今宵……”
一个500多万人的国家,却有13位诺贝尔奖获得者
彼此的欢声笑语将成为珍贵的记忆而温暖我们未来的日子
……
Part 2 再访丹麦
代后记 在丹麦,我眼中的李镇西老师
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