- 【内容简介】
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《父母的习惯:让孩子变聪明的80个好点子》推荐的是一种能够促进孩子大脑发育的最新育儿法,是一种孩子们完全意识不到的柔性育儿方法。通过这种方法,能够让孩子们在不知不觉中逐渐成长。在掌握不同本领的同时,强化身心素质。让父母和孩子在快乐中享受亲子教育。
教育并不是要孩子对父母百依百顺,像个傀儡一样完全遵从父母的意愿。说到底,教育只是为孩子将来选择自己的人生道路,能够在社会上独当一面奠定基础。
- 【作者简介】
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多湖辉,1926年生于苏门答腊岛。毕业于东京大学文学部心理学专业。千叶大学名誉教授。东京未来大学名誉校长。研究范围覆盖面广,从幼儿教育到高龄问题均有学术著作发表,受到各年龄层人群的支持。至今仍非常活跃,负责NDS游戏《雷顿教授》系列的谜题开发,并参与电视节目《世界第一授业》。著有《父母的习惯让孩子变聪明的80个好点子》(日本中经文库)、《教养与智慧》(日本PHP研究所)、《头脑体操BEST》(日本光文社)、《会话技巧的秘诀》(日本GOMA书房新社)、《了解“长女”的有趣心理学》(日本新讲社)等。
- 【目录】
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序 让孩子变聪明的教育方式
第一章 开发孩子的潜能
--让孩子充满“勃勃生机”的方式
01 不过分管教
02 不担心自己的孩子和别人不一样
03 不斥责孩子的涂鸦
04 不禁止孩子看漫画
05 宽容地看待孩子的粗鲁语言
06 和孩子一起分解玩具
07 不禁止孩子闲逛
08 让孩子了解“超出常规”的乐趣
09 轻松看待孩子的错误
10 以愉快的心情看待孩子的谎言
第二章 让孩子的能力得到充分发挥
--创造“宽松环境”的方式
11 做有自信的父母
12 不要总是以孩子为中心
13 让孩子与哥哥姐姐们一起玩
14 父母意见不统一也是好事
15 尽情欢笑吧
16 让孩子看到你读书的样子
17 不要禁止孩子去高处
18 不打扰孩子独处的时间
19 让孩子照顾宠物
20 让孩子接触外语
第三章 让心理和身体发生奇迹
--用“有魔力”的方式讲话
21 相信孩子
22 褒奖的话语要让孩子听到
23 称赞、提醒、鼓励
24 在人前不要对自己的孩子过分谦虚
25 不批评孩子的相貌
26 不命令孩子
27 不要使用“杀伤性语言”
28 进行暗示
29 夸奖孩子的长处
30 用正确的话语来回应
第四章 让孩子轻松快乐地学习
-- “对学习充满期待”的方式
31 让孩子做自己想做的
32 不以“学习”为借口
33 让孩子考虑得失
34 关注孩子做得正确的部分
35 在孩子大脑接受信息饱和时暂停
36 让孩子决定自己的目标
37 从容易产生印象的开始教
38 从身边的事物开始教起
39 在孩子面前做实验
40 向孩子询问他画的是什么
第五章 自己动脑思考寻找答案
--培养“思考能力”的方式
41 重复“这个”、“哪个”、“什么”
42 让孩子思考“还有什么其他的用途”
43 亲口告诉孩子要买的东西
44 同时吩咐孩子两件以上的事情
45 问一些用一两句话无法说清楚的问题
46 让孩子自己花钱
47 不要打断孩子的自言自语
48 用问题来回答问题
49 故意给孩子出难题
50 用语言来描述自己的动作
第六章 不害怕困难,靠自己的力量克服难关
--让孩子“充满干劲”的方式
51 让孩子看到父母的失败
52 不使用禁止的语言
53 与孩子保持相同的视线
54 让孩子自己做出选择
55 像对待大人一样对待孩子
56 让孩子把话说完
57 不打扰孩子
58 对孩子的喜悦和惊讶进行鼓励
59 让孩子经历失败
60 轻松地看待孩子的错误
第七章 提高集中力,让头脑变灵活
--引导孩子“玩游戏”的方式
61 让孩子尽情地玩耍
62 无视说明书
63 教孩子玩一些传统游戏
64 通过捉迷藏培养推理能力
65 玩“扮演游戏”来开阔孩子的世界
66 对待胜负要严肃
67 任由孩子乱扔东西
68 让孩子收集小玩意儿
69 让孩子接触“输赢”
70 让孩子尽早地接触围棋和扑克牌
第八章 让心灵、身体和大脑茁壮成长
--培养“健康习惯”的方式
71 将早睡早起贯彻到底
72 给孩子锻炼手指的机会
73 让孩子正确地使用刀具
74 让孩子学会使用两只手
75 让孩子体验光着身体
76 让孩子多走路
77 让孩子走和平常不一样的路线
78 不要阻止孩子吵架
79 家里人一起快乐地吃饭
80 不要忘记“充满人性的孩子才是聪明孩子”
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