法学导论

图书标准信息

• 作者 卓泽渊 著
• 出版社 法律出版社
• 出版时间 2007-09
• 版次 1
• ISBN 9787503676109
• 定价 24.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页
• 字数 360千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 普通高等教育国家级规划教材系列；普通高等教育“十一五”国家级规划教材

【内容简介】

　　法学导论是法学最基础的入门课程，但并非最简单的学问，它所论述的法和法学的最基本的概念和最初始的原理，是学习法律和法学的必要基础和知识准备，是构建法学大厦的根基。《法学导论/普通高等教育国家级规划教材系列·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》在结构的体系性、内容的全面性以及理论深度等方面恰到好处地满足了这种要求，是最适合的法学入门教材。
　　《法学导论/普通高等教育国家级规划教材系列·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》分为上下两篇，分别讲述法和法学两个宏大主题。《法学导论/普通高等教育国家级规划教材系列·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》并不论述各个法学学科或者法律部门的具体法律制度或法律规范；即使论及各个法律部门或法学学科，也仅作宏观的引导。本书的重点是对法学学科进行总体考察以及宏观阐释，为初学者步入法学殿堂提供理论阶梯。
　　《法学导论/普通高等教育国家级规划教材系列·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》既适合于法学专业的低年级学生、非法学专业的学生课堂使用，也是法学院外的法律或法学爱好者们最适合的入门读物。

【作者简介】

　　卓泽渊，1963年生于重庆市长寿县；1980年至1984年在西南政法大学法律系学习，毕业后留校任教；1987年至1990年在西南政法大学法理学专业攻读硕士学位，毕业后再度留校任教。1991年晋升讲师，1993年破格晋升副教授，1995年破格晋升教授。2000年6月在中国社会科学院研究生院获得法学理论博士学位。1999年12月至2003年9月任西南政法大学副校长。2003年8月调中共中央党校政法部工作。先后入选中国“百千万人才工程”一二层次人选，全国宣传文化系统“四个一批”人才，中国第二届十大杰出中青年法学家；获得国务院政府津贴以及司法部优秀教师奖和法学教育优秀育人奖，重庆市九五立功奖章，重庆市五四青年奖章。先后出版有《法律价值》、《法的价值论》、《法的价值总论》、《法治泛论》、《法政治学》和《法治国家》等学术著作；总主编10卷本《法学论点要览》丛书，主编有高等学校法学教材的《法学导论》、《法理学》等，副主编《马克思主义法学新探》、《社会主义市场经济法律问题研究》等。共独立著作、总主编、主编、副主编、参编、编著教材、工具书、丛书三十多部，发表法学文章约一百五十篇。

【目录】

导言
一、法学导论的概念
二、法学导论的地位
三、本《法学导论》的特点
四、学习法学导论的意义

上篇法
第一章  法与法律
第一节  法与法律的含义
第二节  法的基本属性
第三节  法的本质
第二章  法律体系
第一节  法律体系与法律部门
第二节  法律部门的划分
第三节  主要法律部门
第四节  法律体系的建构
第三章  法律要素
第一节  法律要素与法律规范
第二节  法律规范的逻辑结构
第三节  法律规范的种类
第四章  法律形式与效力
第一节  法的形式
第二节  法的种类
第三节  法律效力
第五章  法与其他社会现象
第一节  法与经济基础
第二节  法与政治
第三节  法与道德
第四节  法与科技
第六章  法的发展
第一节  法的起源
第二节  法的历史类型
第三节  奴隶制法
第四节  封建制法
第五节  资本主义法
第七章  法系
第一节  法系的划分
第二节  大陆法系
第三节  英国法系
第四节  其他法系
第八章  法律方法
第一节  法律解释
第二节  法律推理方法
第三节  案例分析方法
第九章  法律关系
第一节  法律关系概述
第二节  法律关系主体
第三节  法律关系内容
第四节  法律关系客体
第五节  法律事实
第十章  法律行为
第一节  法律行为概述
第二节  法律行为的类别
第三节  行为的法律调控
第十一章  法制
第一节  法制的含义
第二节  法制的环节
第三节  法制与法治

下篇法学
第十二章  法学概念
第一节  法学定义与性质
第二节  法学的功能
第三节  法学与其他学科
第十三章  法学历史
第一节  法学的产生
第二节  西方法学的历史发展
第三节  西方现代资本主义法学
第四节  中国法学的历史发展
第十四章  法学体系
第一节  法学体系概述
第二节  法学学科类别
第三节  边缘法学
第四节  主要法学学科
第十五章  法学方法
第一节  法学方法的意义
第二节  法学方法的发展
第三节  一般的法学方法
第十六章  法学教育
第一节  法学教育的目的
第二节  法学教育的概况
第三节  法律教育与法律人才
第十七章  法律职业
第一节  法律职业特征
第二节  法律职业资格
第三节  法律职业伦理
后记