行动学习：再造企业优势的秘密武器

图书标准信息

• 作者 张鼎昆
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2005-05
• 版次 1
• ISBN 9787111164487
• 定价 25.80元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 198页
• 字数 181千字

【内容简介】

行动学习是什么？什么学习对企业有什么价值？行动学习为什么比传统培训更有效？行动学习是否能为组织成功提供独特贡献，是否值得中国企业认真一试？是否值得其他组织，如政府及非赢利性组织认真一试？行动学习的核心思想与“行动”有密切关系，如何展开实践？促进师作为一个关键而独特的角色直接影响到行动学习的成败与质量，那么怎样才能做一名胜任的促进师呢？行动学习与其他解决问题的方法、创造力开发方法有什么关系，与全球正在日益兴起的学习型组织行动有什么关系？本书将通过鲜活的国内外实践案例，详细阐述行动学习的最新理论和实践成果，从而给企业提升绩效执行力、重塑竞争优势和促进变革提供有效工具。

【作者简介】

张鼎昆博士1963年生，1984年获得物理学士学位。后参军入伍成为军事指挥员。1992年进入北京师范大学心理系学习心理咨询与心理测量。从上学期间开始进入公司，兼公司发展顾问。1995年毕业后进入公司，先后任项目经理、厂长等职。96年开始攻读博士，1999年获中国科学院心理

【目录】

致谢

序一：行动学习，让培训者产生真正的改变

序二：学习的价值在于行动

前言

第一章　经历与体验

  第一节 IBM运用行动学习成功实现变革

  第二节 西门子公司通过行动学习变革传统学习模式

  第三节 香港默克公司通过行动学习提升高层领导力

  第四节 华润置地的行动学习

第二章　反思与超越

  第一节 反思传统学习模式的缺陷

  第二节 行动学习：突破传统培训“瓶颈”的曙光

  第三节 行动学习：让企业增强“内功”的修炼方法 

第三章　行动学习的理论与发展　

  第一节 行动学习的历史与发展

  第二节 行动学习的效果调查

  第三节 行动学习在中国 

第四章　设计与实施

  第一节 怎样设计行动学习项目

  第二节 良好的开端是成功的一半

  第三节 行动学习过程中的关键要素 

第五章　促进与引导

  第一节 行动学习促进师

  第二节 依据高效能思维模式进行引导

  第三节 依据高效能对话模型进行引导

第六章　行动学习的扩展

　第一节 行动学习工具箱

　第二节 情景规划：行动学习的破冰船与导航仪

　第三节 行动学习：让学习型组织由“空中”回到“大地”

后记